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1、遇到危險怎么辦 活動目標：教育幼兒在遇到危險或緊急情況時，知道用“喊叫”（如喊叫親人、其 他成年人、同伴等）的方式來求助。 活動準備：教學幻燈片《遇到危險怎么辦》 活動過程： 一、游戲：小朋友扮喜洋洋，配班教師扮灰太狼，教師邊講解邊教會幼兒按以下情節(jié)開展游戲。 喜洋洋和同伴們在青青草原上開心地玩著，這時灰太狼出現(xiàn)了，洋洋們“驚慌”萬分，有的哭，有的躲……這時一只洋洋（開始由老師替代）大聲喊：“村長快來！來人哪！救命呀！”媽媽及時趕到，趕走了大灰狼。 二、總結：“村長”表揚在緊急情況下會喊叫的小兔。教育幼兒遇到緊急情況或危險時要喊叫“來人哪”、“救命”、“媽媽快來”。（此游戲可重復

2、玩，讓幼兒練習呼喊的內(nèi)容。） 三、提問：“小朋友，你們遇到有危險的事會喊叫嗎？你是怎么喊叫的？ 引導寶寶回家后也可以和自己的爸爸媽媽說說，當遇到危險時，當遇到陌生人時該怎么辦，并讓家長適時在家也可引導幼兒，不能隨便給陌生人開門等等。 師提問(回放課件圖片)，通過回答，引導幼兒了解故事里的內(nèi)容。 出示帶小洞洞的物品，將紙板做成的手指伸進帶洞洞的椅子里，小手放進大一點洞洞的杯子里，引導幼兒觀察發(fā)現(xiàn)：手指、手拿不出來了。如果強行拿出來，手指、手會受傷。引導幼兒體驗到洞洞的危險。遇到火災怎么辦？遇到小朋友掉進水里怎么辦？（通過課件進行回答） 三、師：手伸進洞洞里是件非常危險的事情，需要大人來

3、幫助寶寶們，故事里的小寶寶手伸進洞洞里拿不出來，他怎么了?如果遇到危險，我們應該大聲的喊大人來幫忙，警察叔叔告訴我們，遇到危險應該喊：救命!我們一起來幫助故事里的小寶寶喊“救命”，看看能不能找人來幫助他。引導幼兒掌握遇到危險大聲喊救命這一安全常識。 播放救援圖片。師：寶寶們真棒，幫助小寶寶喊來了警察叔叔，為自己鼓鼓掌吧! 活動延伸：了解手能做很多事情，要保護好小手。課件圖片：彈鋼琴、畫畫、玩玩具、吃飯……師：寶寶們看，我們可以用小手來做什么呢?小手的用途可真多呀，我們要保護好自己的小手呀。 活動反思： 通過幼兒愛聽故事的年齡特點，把他們需要掌握的安全常識融入到故事中，抓住了幼兒的好奇心，提高了幼兒學習的興趣。幼兒的安全常識不是一日一課就能掌握的，教師需要將其滲透在幼兒一日活動中的各個環(huán)節(jié)中，幫助幼兒逐步形成自我保護意識。