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新教材高中數(shù)學(xué)北師大版選修23課時(shí)作業(yè):第2章 習(xí)題課1 Word版含解析

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1、(新教材)北師大版精品數(shù)學(xué)資料 選修2-3 第二章 習(xí)題課:隨機(jī)變量的分布列與概率 一、選擇題 1.設(shè)某動(dòng)物由出生算起活到20歲的概率為0.8,活到25歲的概率為0.4,現(xiàn)有一個(gè)20歲的這種動(dòng)物,則它活到25歲的概率是(  ) A.0.4 B.0.5 C.0.6 D.0.8 解析:設(shè)動(dòng)物活到20歲的事件為A,活動(dòng)25歲的事件為B,則P(A)=0.8,P(B)=0.4,由于AB=B,所以P(AB)=P(B), 所以活到20歲的動(dòng)物活到25歲的概率是P(B|A)====0.5. 答案:B  2.甲、乙、丙三人到三個(gè)景點(diǎn)旅游,每人只去一個(gè)景點(diǎn),設(shè)事件A為“三個(gè)人去的景點(diǎn)不相同”

2、,B為“甲獨(dú)自去一個(gè)景點(diǎn)”,則概率P(A|B)等于(  ) A. B. C. D. 解析:由題意可知, n(B)=C22=12,n(AB)=A=6. ∴P(A|B)===. 答案:C  3.兩個(gè)實(shí)習(xí)生每人加工一個(gè)零件,加工為一等品的概率分別為和,兩個(gè)零件是否加工為一等品相互獨(dú)立,則這兩個(gè)零件中恰有一個(gè)一等品的概率為(  ) A. B. C. D. 解析:設(shè)事件A:甲實(shí)習(xí)生加工的零件為一等品; 事件B:乙實(shí)習(xí)生加工的零件為一等品, 則P(A)=,P(B)=,所以這兩個(gè)零件中恰有一個(gè)一等品的概率為:P(A)+P(B)=P(A)P()+P()P(B)=×(1-)+(

3、1-)×=. 答案:B  4.有3個(gè)興趣小組,甲、乙兩位同學(xué)各自參加其中一個(gè)小組,每位同學(xué)參加各個(gè)小組的可能性相同,則這兩位同學(xué)參加同一個(gè)興趣小組的概率為(  ) A. B. C. D. 解析:先從3個(gè)興趣小組中選1個(gè),有C=3種方法; 甲、乙兩位同學(xué)都參加這個(gè)興趣小組的概率為×=. 故這兩位同學(xué)參加同一個(gè)興趣小組的概率為C()2=. 答案:A  5.假設(shè)流星穿過(guò)大氣層落在地面上的概率為,現(xiàn)有流星數(shù)量為5的流星群穿過(guò)大氣層有2個(gè)落在地面的上概率為(  ) A. B. C. D. 解析:此問題相當(dāng)于一個(gè)試驗(yàn)獨(dú)立重復(fù)5次,有2次發(fā)生的概率,所以P=C&#

4、183;()2·()3=. 答案:B  6.[2014·山東聊城一模]1號(hào)箱中有2個(gè)白球和4個(gè)紅球,2號(hào)箱中有5個(gè)白球和3個(gè)紅球,現(xiàn)隨機(jī)地從1號(hào)箱中取出一球放入2號(hào)箱,然后從2號(hào)箱隨機(jī)取出一球,則從2號(hào)箱取出紅球的概率是(  ) A. B. C. D. 解析:記事件A:最后從2號(hào)箱中取出的是紅球;事件B:從1號(hào)箱中取出的是紅球,則根據(jù)古典概型和對(duì)立事件的概率和為1,可知: P(B)==,P()=1-=; P(A|B)==,P(A|)==. 從而P(A)=P(AB)+P(A)=P(A|B)·P(B)+P(A|)·P()=,選A. 答案:A

5、  二、填空題 7.[2014·江蘇鹽城二模]如圖所示的電路有a,b,c三個(gè)開關(guān),每個(gè)開關(guān)開或關(guān)的概率都是,且是相互獨(dú)立的,則燈泡甲亮的概率為________. 解析:理解事件之間的關(guān)系,設(shè)“a閉合”為事件A,“b閉合”為事件B,“c閉合”為事件C,則燈亮應(yīng)為事件AC,且A,C,之間彼此獨(dú)立,且P(A)=P()=P(C)=.所以P(AC)=P(A)P()P(C)=. 答案: 8. 將一枚硬幣連擲5次,如果出現(xiàn)k次正面的概率等于出現(xiàn)k+1次正面的概率,那么k的值為________. 解析:∵C()k·()5-k=C()k+1·()5-k-1,即C=C

6、.∴k+(k+1)=5.∴k=2. 答案:2 9. 某單位6個(gè)員工借助互聯(lián)網(wǎng)開展工作,每天每個(gè)員工上網(wǎng)的概率是0.5(相互獨(dú)立),則一天內(nèi)至少3人同時(shí)上網(wǎng)的概率為________. 解析:記Ak(k=0,1,2,…,6)為“k個(gè)人同時(shí)上網(wǎng)”這個(gè)事件,則其概率為P(Ak)=C0.5k(1-0.5)6-k=C0.56=C,“一天內(nèi)至少有3人同時(shí)上網(wǎng)”即為事件A3∪A4∪A5∪A6,因?yàn)锳3,A4,A5,A6為彼此互斥事件,所以可應(yīng)用概率加法公式,得“一天內(nèi)至少有3人同時(shí)上網(wǎng)”的概率為: P=P(A3∪A4∪A5∪A6) =P(A3)+P(A4)+P(A5)+P(A6) =(C+C+C+

7、C) =×(20+15+6+1)=. 答案: 三、解答題 10.如圖是某城市通過(guò)抽樣得到的居民某年的月均用水量(單位:噸)的頻率分布直方圖. (1)求直方圖中x的值; (2)若將頻率視為概率,從這個(gè)城市隨機(jī)抽取3位居民(看作有放回的抽樣),求月均用水量在3至4噸的居民數(shù)X的分布列. 解:(1)依題意及頻率分布直方圖知, 0.02+0.1+x+0.37+0.39=1, 解得x=0.12. (2)由題意知,X~B(3,0.1). 因?yàn)镻(X=0)=C×0.93=0.729, P(X=1)=C×0.1×0.92=0.243, P(

8、X=2)=C×0.12×0.9=0.027, P(X=3)=C×0.13=0.001. 故隨機(jī)變量X的分布列為 X 0 1 2 3 P 0.729 0.243 0.027 0.001 11.某同學(xué)參加3門課程的考試.假設(shè)該同學(xué)第一門課程取得優(yōu)秀成績(jī)的概率為,第二、第三門課程取得優(yōu)秀成績(jī)的概率分別為p,q(p>q),且不同課程是否取得優(yōu)秀成績(jī)相互獨(dú)立.記ξ為該生取得優(yōu)秀成績(jī)的課程數(shù),其分布列為 ξ 0 1 2 3 P a b (1)求該生至少有1門課程取得優(yōu)秀成績(jī)的概率; (2)求p,q的值; (3)求a

9、,b的值. 解:事件Ai表示“該生第i門課程取得優(yōu)秀成績(jī)”,i=1,2,3,由題意知 P(A1)=,P(A2)=p,P(A3)=q. (1)由于事件“該生至少有1門課程取得優(yōu)秀成績(jī)”與事件“ξ=0”是對(duì)立的,所以該生至少有1門課程取得優(yōu)秀成績(jī)的概率是1-P(ξ=0)=1-=. (2)由題意知P(ξ=0)=P() =(1-p)(1-q)=, P(ξ=3)=P(A1A2A3)=pq=, 整理得pq=,p+q=1, 由p>q,可得p=,q=. (3)由題意知a=P(ξ=1)= P(A1)+P(A2)+P(A3) =×(1-)×(1-)+×&#

10、215;(1-)+×(1-)×=, b=P(ξ=2)=1-P(ξ=0)-P(ξ=1)-P(ξ=3) =1---=. 12.某市民參加一個(gè)闖關(guān)游戲,游戲一共有兩關(guān),規(guī)定第一關(guān)闖過(guò)方可闖第二關(guān),兩關(guān)全通過(guò)算闖關(guān)成功即可獲得獎(jiǎng)品.第一關(guān)可以有三次機(jī)會(huì),第二關(guān)有兩次機(jī)會(huì).假設(shè)該市民每次闖第一關(guān)成功的概率為,每次闖第二關(guān)成功的概率為p(0<p<1). (1)若該市民闖關(guān)成功的概率為,求p的值; (2)在(1)的條件下,設(shè)該市民在這次游戲中闖關(guān)的次數(shù)為ξ,求ξ的分布列. 解:(1)設(shè)該市民“用一次闖第一關(guān)成功”為事件A1,“用兩次闖第一關(guān)成功”為事件A2,“用三

11、次闖第一關(guān)成功”為事件A3;“用一次闖第二關(guān)成功”為事件B1,“用兩次闖第二關(guān)成功”為事件B2.設(shè)“該市民闖關(guān)成功”為事件C. P(C)=P(A1)P(B1)+P(A2)P(B1)+P(A3)P(B1)+P(A1)P(B2)+…+P(A3)P(B2) =×p+××p+×××p+×(1-p)×p+××(1-p)×p+×××(1-p)×p=, 解得p=或p=(舍) ∴p=. (2)由題意知,ξ可能取得的值為:2,3,4,5. 則P(ξ=2)=×=; P(ξ=3)=××+××+××+××==; P(ξ=4)=×××+×××+×××=; P(ξ=5)=××××+××××=, 所以ξ的分布列為: ξ 2 3 4 5 P

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