八年級政治上冊 1_1_3 難報三春暉 情境互動課型課件+素材（打包5套） 新人教版1.rar,八年級政治上冊,1_1_3,難報三春暉,情境互動課型課件+素材打包5套,新人教版1,年級,政治,上冊,_1_3,難報三,春暉,情境,互動,課件,素材,打包,新人 第三框難報三春暉 討論 1 讀了上面的古詩 你有何感想 2 你能再舉出幾個類似的古詩或名言與大家分享一下嗎 1 體會父母的愛 理解我們?yōu)槭裁匆⒕锤改?2 知道怎樣孝敬父母并落實在實際行動中 3 正確認識孝敬父母與古代愚孝的區(qū)別 4 能孝敬父母的長輩 板塊一 愛灑心間 爸爸是那登天的梯 媽媽 您辛苦了 暴雨中 可憐天下父母心 烈日下 考場外 看了上面的圖片 你的心靈有沒有受到觸動 把你的心里話表達出來吧 暢所欲言 談話交流 通過欣賞視頻 你有何感悟 父母不僅賦予我們生命 而且含辛茹苦地哺育我們成長 教我們做人 這種恩情要永遠銘記在心中 父母為家庭作出了貢獻 為我們付出了很多 他們應當?shù)玫綈鄣幕貓?理應受到我們的孝敬 春秋時期 有個叫潁考叔的小官去見鄭莊公 鄭莊公賞賜他飯食 他把肉片放在一邊舍不得吃 莊公很奇怪 潁考叔說 我的老母親從來沒吃過這么美味的肉食 請允許我拿回家孝敬我的母親 莊公聽后十分感動 孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德 小故事 請思考 1 你還知道哪些類似的故事 2 上述故事告訴我們什么道理 板塊二 孝親敬長是我們的天職 身邊的榜樣 背起媽媽上學去 合作探究 背起媽媽上學去 1 在珍惜上學機會的同時 面對照顧媽媽的選擇 馬佩瑤做出了怎樣的選擇 說說你的理由 2 向馬佩瑤學習 我們應如何孝敬父母 在珍惜自己受教育機會的同時 積極承擔起孝敬父母的責任 這是子女對父母養(yǎng)育之恩的回報 是子女對父母的道德和法律義務 孝敬父母 就是子女對父母的尊敬 侍奉和贍養(yǎng) 其中最重要的是敬重和愛戴父母 孝敬父母 不能只停留在口頭上 要從小事做起 從現(xiàn)在做起 合作交流 結合生活實際 談談你是如何孝敬父母的 結論一 孝敬父母要落實到具體行為之中 要從小事做起 結論二 愛父母 心里想著父母 理解 關心父母 行動上幫助父母 為父母分憂 努力學習 積極上進 讓父母高興 結論三 不僅在物質(zhì)生活上照顧父母 還要在精神上使父母愉快 郭巨埋兒奉母 合作交流 1 你知道哪些24孝的故事 2 你覺得郭巨埋兒奉母做法可取嗎 3 反思這個故事 在孝敬父母時 我們應注意什么 思想升華 我們對父母的孝順 不是古代的愚孝 也不是盲目地順從 而是在平等基礎上對父母的尊敬和侍奉 是在當代道德和法律基礎上對父母辛勤勞動和養(yǎng)育之恩的報答 愛的傳遞 孝敬父母的長輩 我們不僅要孝敬自己的父母 而且要孝敬父母的長輩 因為他們?yōu)樯鐣?為家庭作出過貢獻 對我們傾注了極大的關懷和愛護 甚至較之父母對我們疼愛有加 在他們年老多病 行動不便時 我們更要獻上一片孝心 拓展延伸 感悟愛的升華 B 1 在我國 孝文化由來已久 安徽西遞慈善堂有一刻于明朝初年的 孝 字 該字上半部分左右兩側分別呈現(xiàn)猴頭和慈婦的頭像 表達了不孝會由人變猴的意蘊 材料說明孝敬父母 A 只是公民的道德義務B 是中華民族的傳統(tǒng)美德C 一定要付出代價D 就是順從父母的意愿 B 2 老漢難討贍養(yǎng)費狀告兒女 法院判決兒女每年支付千元 這說明了 A 孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德B 成年子女不履行贍養(yǎng)扶助父母的義務要受到法律的制裁C 老漢是無理取鬧D 成年子女不履行贍養(yǎng)扶助父母的義務只能受到輿論的譴責 3 小明的爸爸身患重病 父母離婚后 年僅十歲的小明挑起了照顧爸爸的重擔 有時顧不上吃早飯就去上學 對此同學們有不同的看法 你認為正確的是 小明的主要任務是學習 照顧病人是大人的事 孝敬父母需要付出時間和體力 甚至委屈自己 孝敬父母是子女對父母應盡的道德義務 法律義務 小明的做法體現(xiàn)了子女對父母養(yǎng)育之恩的回報A B C D B 孝子 閱讀思考 圖中 孝子 的言行分別反映了什么現(xiàn)象 你對此持什么態(tài)度 為什么 日常生活中你是否也有過類似的行為 如果有 你將如何改進 制訂孝順父母長輩的小計劃1 自己應當怎樣孝敬父母長輩 2 在這一周內(nèi)我能為他們做什么 3 怎樣落實孝敬父母長輩的計劃 我的行動 難報三春暉 愛灑心間 孝親敬長是我們的天職 1 父母的付出應該得到回報2 孝敬父母是我們的傳統(tǒng)美德 1 孝敬父母是法律和道德的要求2 孝敬父母的具體表現(xiàn) 行動 情感 3 孝敬父母不是愚孝和盲從4 對祖父母 外祖父母要盡孝心 通過本節(jié)課的學習 我知道了 我學會了 我打算 哀哀父母 生我劬勞 詩經(jīng)