九年級歷史上冊《第六單元資本主義制度的擴(kuò)張》課后練習(xí)（打包4套）中華書局版.zip,第六單元資本主義制度的擴(kuò)張,九年級,歷史,上冊,第六,單元,資本主義制度,擴(kuò)張,課后,練習(xí),打包,中華書局 第六單元　資本主義制度的擴(kuò)張 第21課　沙皇俄國的改革 1.下列有關(guān)彼得一世改革背景的敘述,錯(cuò)誤的是(　D　)　　　　　 　　　　　 　　　　　 A.改革前俄國基本上是一個(gè)閉塞落后的國家 B.出現(xiàn)了資本主義的萌芽 C.文化教育受教會控制,學(xué)校數(shù)量很少 D.擁有歐洲最強(qiáng)大的海軍和陸軍 2.彼得一世改革的主要目的是(　A　) A.學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)技術(shù),改變落后狀況 B.促進(jìn)工場手工業(yè)的發(fā)展 C.促進(jìn)資本主義在俄國的發(fā)展 D.廢除農(nóng)奴制度,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 3.俄國彼得一世改革的內(nèi)容不包括(　C　) A 大力發(fā)展工商業(yè) B.建立海軍 C.解放農(nóng)奴 D.發(fā)展學(xué)校教育 4.下列關(guān)于彼得一世改革的表述,不正確的是(　B　) A.為鞏固封建統(tǒng)治而進(jìn)行的富國強(qiáng)兵的改革 B.沙皇實(shí)行的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革 C.農(nóng)奴主實(shí)行的自上而下的改革 D.沙皇實(shí)行的強(qiáng)化農(nóng)奴制的改革 5.斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中寫道:“舊制度所顯示的破產(chǎn)導(dǎo)致舊制度的變革。第一個(gè)變革是解放農(nóng)奴……”與“解放農(nóng)奴”相關(guān)的重大事件是(　C　) A.日本明治維新 B.美國內(nèi)戰(zhàn) C.俄國1861年改革 D.俄國十月革命 6.1861年改革加快了俄國資本主義的發(fā)展。下列屬于這次改革內(nèi)容的是(　C　) A.籌建南洋、北洋和福建三支海軍 B.“廢藩置縣”,加強(qiáng)中央集權(quán) C.規(guī)定農(nóng)奴獲得人身自由 D.提倡“文明開化”,發(fā)展教育 7.1861年俄國廢除農(nóng)奴制的法令規(guī)定,農(nóng)奴獲得人身自由和支配自身財(cái)產(chǎn)的權(quán)利。這項(xiàng)規(guī)定主要為俄國資本主義的發(fā)展提供了(　B　) A.充足的資金 B.自由勞動力 C.廣闊的市場 D.先進(jìn)的技術(shù) 8.在一次歷史活動課上,張強(qiáng)向全班同學(xué)介紹了俄國1861年改革。你認(rèn)為他的表述不正確的是(　A　) A.它是一場徹底的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革 B.它是沙皇實(shí)行的一次自上而下的改革 C.使俄國走上了資本主義發(fā)展道路 D.目的是挽救危機(jī),鞏固統(tǒng)治 9.1861年改革是俄國近代歷史上的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這次改革(　D　) A.確立了君主立憲制的國家 B.建成資產(chǎn)階級聯(lián)邦制國家 C.促使俄國擺脫了民族危機(jī) D.推動了俄國資本主義發(fā)展 10.與彼得一世改革相比,俄國1861年改革的特點(diǎn)是　(　C　) A.自上而下的改革 B.有利于資本主義的發(fā)展 C.改變了社會制度 D.增強(qiáng)了俄國的國力 11.閱讀下列材料,回答問題: 材料一　俄國在斧頭的敲擊聲和大炮的隆隆聲中作為一艘新下水的軍艦進(jìn)入了歐洲強(qiáng)國的行列。 ——普希金 材料二　俄總統(tǒng)普京:“此生我最佩服的人就是彼得大帝”。 (1)材料一中所說俄國“進(jìn)入了歐洲強(qiáng)國的行列”指的是俄國歷史上的什么事件? (2)你認(rèn)為俄國總統(tǒng)普京為什么說“此生我最佩服的人就是彼得大帝” 答案:(1)彼得一世改革。 (2)彼得一世通過改革鞏固了農(nóng)奴制度,同時(shí)大大增強(qiáng)了俄國的國力,使俄國從一個(gè)封閉落后的國家開始成為一個(gè)歐洲強(qiáng)國,為俄國實(shí)現(xiàn)近代化創(chuàng)造了條件。 12.1861年改革,對俄國近代化歷程產(chǎn)生了重大影響。閱讀材料,回答問題: 材料一　克里米亞戰(zhàn)爭(1853-1856年,沙俄同英法進(jìn)行的戰(zhàn)爭)的失敗對俄羅斯的民族主義者來說是一個(gè)嚴(yán)重打擊,因?yàn)槭孪仍S多人就警告俄羅斯會因其沒能跟上近代西方的腳步而將遭到失敗……實(shí)際上,這場失敗的確暴露了舊制度的腐敗和落后。 ——《全球通史》 材料二　1861年改革前,俄國不同階級、派別提出的部分改革方案 派別 方案 地主貴族 只給農(nóng)奴人身自由,不給他們土地,減少農(nóng)民的份地,使用份地的農(nóng)民必須負(fù)擔(dān)繁重的義務(wù) 資產(chǎn)階級 自由主義者 解放農(nóng)奴,農(nóng)奴是自由人;地主不得買賣農(nóng)奴,不得干涉他們的生活;農(nóng)奴可以獲得一塊份地,但必須出錢贖買;兼顧地主和農(nóng)民的利益,實(shí)現(xiàn)兩個(gè)階級的妥協(xié) 革命民主 主義者 推翻沙皇的專制統(tǒng)治,建立共和國;徹底消滅農(nóng)奴制 ——陶惠芬《俄國近代改革史》 (1)結(jié)合所學(xué)知識,寫出材料一中的“舊制度”和“西方的腳步”分別指什么? (2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,指出以上哪個(gè)派別的方案在1861年改革中基本得到體現(xiàn)?寫出該派別方案與1861年改革內(nèi)容的兩點(diǎn)相同之處。 (3)對于這次改革,有人說是“地主的悲歌”, 有人說是“農(nóng)奴的盛宴”,有人說是“歷史的轉(zhuǎn)折”。結(jié)合所學(xué)知識,你如何評價(jià)這次改革? 答案:(1)封建農(nóng)奴制;資本主義制度。 (2)資產(chǎn)階級自由主義者;農(nóng)奴獲得人身自由和支配自身財(cái)產(chǎn)的權(quán)利,農(nóng)奴獲得解放后,地主必須分給他們一塊耕種份地,農(nóng)民可以贖買這些份地并繳付贖金。 (3)這次改革是俄國歷史上的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn),為資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了自由勞動力,擴(kuò)大了資本主義市場,走上了資本主義的發(fā)展道路。但保留了大量封建殘余。 什么是沙皇 沙皇是俄羅斯帝王的稱號?！吧场庇衫∥摹皠P撒”(古羅馬獨(dú)裁者,后成為羅馬皇帝的頭銜)轉(zhuǎn)音而來。1547年,伊凡四世正式自稱沙皇。1721年,彼得一世改稱皇帝,但一般仍稱沙皇。1917年二月革命中,沙皇制度被推翻。 3 第22課　美國內(nèi)戰(zhàn) 1.美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因是(　C　) A.獨(dú)立后領(lǐng)土的擴(kuò)張 B.黑人奴隸制的存廢問題 C.南北兩種經(jīng)濟(jì)形式的矛盾不斷激化 D.林肯當(dāng)選美國總統(tǒng) 2.1858年,美國總統(tǒng)林肯在一次演講中說:“‘一幢裂開的房子是站立不住的。’我相信這個(gè)政府不能永遠(yuǎn)維持半奴隸和半自由的狀態(tài)?！边@句話體現(xiàn)了美國內(nèi)戰(zhàn)前南北雙方矛盾的焦點(diǎn)是(　C　) A.原料產(chǎn)地與市場問題 B.關(guān)稅問題 C.黑人奴隸制存廢問題 D.政府職責(zé)問題 3.1963年8月28,馬丁?路德?金作了著名的《I have a dream》的演講。他說:“一百年前,有一位偉大的美國人簽署了《解放黑人奴隸宣言》?！薄啊拖褚皇薮鬅羲派涑鰜淼南Ｍ?就像結(jié)束漫漫長夜禁錮的歡暢的黎明?！瘪R丁?路德?金所說的這位偉大的美國人是(　C　) A.華盛頓 B.克倫威爾 C.林肯 D.富蘭克林 4.歸納是一種很重要的學(xué)習(xí)方法。下列與表格所給提示內(nèi)容相符的歷史事件是(　A　) 提示內(nèi)容 ①起止時(shí)間:1861-1865年 ②相關(guān)文獻(xiàn):《解放黑人奴隸宣言》 ③重要戰(zhàn)役:葛底斯堡大捷 A.美國內(nèi)戰(zhàn) B.拉美獨(dú)立運(yùn)動 C.法國大革命 D.英國資產(chǎn)階級革命 5.在19世紀(jì)50年代的美國國會上,圍繞黑人奴隸制度的存廢問題發(fā)生了一場爭論,格蘭特主張把奴隸制推廣到新擴(kuò)張的西部地區(qū),布朗反對這樣做。下面的判斷正確的是(　D　) A.格蘭特是北方的代表 B.布朗是南方的代表 C.布朗屬于民主黨 D.布朗是北方的代表 6.有人說,是華盛頓創(chuàng)立了美國,林肯拯救了美國。其中“林肯拯救了美國”指的是(　C　) A.打敗英國殖民者,贏得民族獨(dú)立 B.制定憲法,建立聯(lián)邦制國家 C.廢除黑人奴隸制,維護(hù)國家統(tǒng)一 D.組建大陸軍,起草《獨(dú)立宣言》 7.美國內(nèi)戰(zhàn)期間,林肯政府宣布“為人占有而做奴隸的人們都應(yīng)在那時(shí)(指1863年元旦)及以后永遠(yuǎn)獲得自由”。該內(nèi)容出自(　D　) A.《權(quán)利法案》 B.《獨(dú)立宣言》 C.《人權(quán)宣言》 D.《解放黑人奴隸宣言》 8.美國內(nèi)戰(zhàn)中,聯(lián)邦軍隊(duì)取得決定性勝利的一場戰(zhàn)役是(　D　) A.約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役 B.薩拉托加大捷 C.攻占里士滿 D.葛底斯堡戰(zhàn)役 9.下列是小明搜集的有關(guān)美國內(nèi)戰(zhàn)的史料,其中不合適的是(　A　) A.英屬北美殖民地的發(fā)展 B.南北兩種經(jīng)濟(jì)制度矛盾尖銳 C.《宅地法》 D.《解放黑人奴隸宣言》 10.《大國崛起》解說詞中說到:“內(nèi)戰(zhàn)之后,美國成為了單一的、聯(lián)合的、強(qiáng)大的國家,這奠定了美國在20世紀(jì)成為世界第一強(qiáng)國的基礎(chǔ)。”這場內(nèi)戰(zhàn)在美國歷史上被稱為第二次資產(chǎn)階級革命,其依據(jù)是(　C　) A.消除了種族歧視 B.維護(hù)了國家統(tǒng)一 C.進(jìn)一步掃清了資本主義發(fā)展的障礙 D.獲得了國家獨(dú)立和民族解放 11.閱讀下列材料,回答問題: 自1863年1月1日起,在任何蓄有奴隸的州或其特定區(qū)域里面,一切被據(jù)為奴隸的人們,應(yīng)當(dāng)立即和永遠(yuǎn)獲得自由,美國政府和陸海軍當(dāng)局承認(rèn)和維持這些人的自由。 (1)上述材料出自何文件?該文件頒布時(shí)該國正處于哪一重大事件 期間? (2)該文件發(fā)表于何時(shí)?誰發(fā)表的? (3)它的發(fā)表對戰(zhàn)爭有什么影響? 答案:(1)《解放黑人奴隸宣言》;美國內(nèi)戰(zhàn)。 (2)1862年9月;林肯。 (3)宣言發(fā)表后,南方黑人成批逃亡,紛紛參加聯(lián)邦的軍隊(duì),這給北方帶來了新的戰(zhàn)斗力,使整個(gè)戰(zhàn)局發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變。 12.閱讀材料,回答問題: 材料一　一幢裂開的房子是站立不住的。我相信這個(gè)政府不能永遠(yuǎn)維持半奴隸和半自由的狀態(tài)。我不期望聯(lián)邦解散,我不期望房子崩塌,但我的確希望它停止分裂。 材料二　我在這場戰(zhàn)爭中的最高目標(biāo)是拯救聯(lián)邦,既不是保全奴隸制,也不是摧毀奴隸制。如果我能拯救聯(lián)邦而不解放任何一個(gè)奴隸,我愿意這樣做;如果為了拯救聯(lián)邦需要解放一部分奴隸而保留另一部分,我也愿意這樣做。 (1)材料中的“我”指的是誰?他是通過什么方式“停止分裂”和“拯救聯(lián)邦”的? (2)材料一中的“半奴隸”和“半自由”的狀態(tài)分別是指哪兩種經(jīng)濟(jì)形式? (3)依據(jù)材料二指出“我”的“最高目標(biāo)”是什么,這一目標(biāo)與解放奴隸的關(guān)系是什么? (4)上述主張的實(shí)現(xiàn)有何意義? 答案:(1)林肯;美國內(nèi)戰(zhàn)。 (2)南方奴隸制種植園經(jīng)濟(jì)和北方的工商業(yè)資本主義經(jīng)濟(jì)。 (3)維護(hù)國家統(tǒng)一;是否解放奴隸服從于維護(hù)國家統(tǒng)一的需要。 (4)廢除了南方的黑人奴隸制,維護(hù)了美國國家的統(tǒng)一,促進(jìn)了美國資本主義的進(jìn)一步發(fā)展。 2 第23課　日本明治維新 1.對明治維新前日本社會狀況的敘述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(　B　) A.實(shí)權(quán)掌握在德川幕府手中 B.資本主義生產(chǎn)關(guān)系還沒有產(chǎn)生 C.新興資產(chǎn)階級和下級武士要求改變?nèi)毡粳F(xiàn)狀 D.農(nóng)民和市民不斷起義 2.有學(xué)者認(rèn)為:“沒有一個(gè)國家能像日本那樣在西方經(jīng)濟(jì)和軍事技術(shù)優(yōu)勢的挑戰(zhàn)面前做出這樣迅速和成功的反應(yīng)?！?9世紀(jì)中期,日本面對西方挑戰(zhàn)作出的“反應(yīng)”是(　C　) A.實(shí)行大化改新 B.廢除農(nóng)奴制 C.實(shí)行明治維新 D.頒布《權(quán)利法案》 3.19世紀(jì)60年代,日本進(jìn)行了一場資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革,當(dāng)時(shí)的最高統(tǒng)治者是(　C　) A.征夷大將軍 B.亞歷山大二世 C.明治天皇 D.林肯 4.日本明治維新的性質(zhì)是(　A　) A.資產(chǎn)階級改革 B.奴隸主改革 C.封建主改革 D.民族解放運(yùn)動 5.日本明治維新采取了很多措施,其中最能體現(xiàn)這次改革“發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)”的一項(xiàng)措施是(　B　) A.廢藩置縣,加強(qiáng)中央集權(quán) B.引進(jìn)西方技術(shù),鼓勵(lì)發(fā)展近代工業(yè) C.提倡文明開化,努力發(fā)展教育 D.實(shí)行征兵制,建立“皇軍” 6.麥克萊恩在《日本史》“明治維新”一章介紹了西方的生活方式,用以說明(　C　) A.廢藩置縣 B.殖產(chǎn)興業(yè) C.文明開化 D.富國強(qiáng)兵 7.明治維新后,日本小學(xué)普及迅速,兒童的入學(xué)率也普遍提高。由此可見,日本明治維新(　D　) A.促進(jìn)了日本工業(yè)化進(jìn)程 B.增強(qiáng)了日本軍事力量 C.改變了日本落后習(xí)俗 D.推動了日本教育的發(fā)展 8.明治維新使日本走上了資本主義道路。下列關(guān)于明治維新內(nèi)容正確的是(　D　) ①廢藩置縣,加強(qiáng)中央集權(quán)?、诮雇恋刭I賣,土地收歸國有?、酃膭?lì)發(fā)展近代工業(yè),向歐美學(xué)習(xí)　④文明開化,努力發(fā)展教育 A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④ 9.下列情況出現(xiàn)在20世紀(jì)初的日本的是(　A　) ①實(shí)行小學(xué)義務(wù)教育　 ②穿西服吃西餐　 ③不允許自由買賣土地　 ④實(shí)行征兵制 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④ 10.明治維新是日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它對日本社會所起的歷史作用,不包括(　C　) A.使日本成為亞洲的強(qiáng)國 B.使日本逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家 C.使日本走上了和平發(fā)展的道路 D.使日本避免了淪為殖民地或半殖民地國家的命運(yùn) 11.閱讀下列材料: 它使日本從一個(gè)閉關(guān)鎖國的封建國家逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家,擺脫了淪為殖民地或半殖民地的危機(jī),是日本歷史上的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。但日本強(qiáng)大起來以后,很快就走上了對外侵略擴(kuò)張的軍國主義道路。 請回答: (1)材料是對日本歷史上重要改革的影響的概述。請說出這次改革的名稱及開始時(shí)間。 (2)這次改革在經(jīng)濟(jì)方面的主要內(nèi)容有哪些? (3)日本的對外侵略擴(kuò)張給亞洲許多國家?guī)砹藶?zāi)難,其中受傷害最深的是哪兩個(gè)國家? 答案:(1)明治維新;1868年。 (2)“殖產(chǎn)興業(yè)”。引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù),大力興辦近代資本主義工商業(yè)。允許土地自由買賣,土地所有者須向政府繳納貨幣地稅。 (3)中國、朝鮮。 12.閱讀下列材料: 材料一　日本在德川幕府統(tǒng)治時(shí)期實(shí)行禁止對外交通和貿(mào)易的政策。1633—1639年間就頒布了五次“鎖國令”。這一政策使日本經(jīng)濟(jì)長期處于遲緩發(fā)展之中。 材料二　1853年外國艦隊(duì)以武力打開日本國門。面對嚴(yán)峻的局面,以武士為首的倒幕派發(fā)起倒幕運(yùn)動,推翻幕府統(tǒng)治后,擁護(hù)新繼位的明治天皇,仿效先進(jìn)的軍事、工業(yè)技術(shù)和文明成果推行了一系列改革,并主動與外國通商貿(mào)易,使日本走上了經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的資本主義道路。在此之后100多年里,雖經(jīng)二戰(zhàn)的重創(chuàng),至今仍然是世界經(jīng)濟(jì) 強(qiáng)國。 請回答: (1)材料一、二中日本對外政策的基本走向是從　　 　　到　　　　　。? (2)材料二是日本歷史上哪一次改革的內(nèi)容?日本的社會性質(zhì)發(fā)生了什么樣的變化? (3)從材料中看出,國運(yùn)盛衰與所采取的不同對外政策之間有什么關(guān)系?請用簡潔的語言概括。 (4)從以上材料中你可以得到怎樣的啟示? 答案:(1)“閉關(guān)鎖國”“對外開放”。 (2)明治維新;由封建社會轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義社會。 (3)對外開放國家昌盛,閉關(guān)鎖國國家衰敗。 (4)要堅(jiān)持改革開放,不能固步自封。 2 單元復(fù)習(xí)(第六、七單元) 1.(2017泰安)亞歷山大二世突破了阻礙俄國發(fā)展的最大瓶頸,這使19世紀(jì)后期俄國資本主義的發(fā)展明顯加速。這個(gè)“最大瓶頸”指的是(　B　) A.資金缺乏 B.封建農(nóng)奴制 C.土地自由買賣 D.勞動力不足 2.(2017隨州)從亞歷山大二世廢除農(nóng)奴制法令主要內(nèi)容上看,它主要為資本主義發(fā)展直接提供了(　A　) ①自由勞動力?、谑袌觥、圪Y金?、芗夹g(shù) A.①③ B.②③ C.①④ D.③④ 3.(2017昆明)1862年9月,美國政府發(fā)表《解放黑人奴隸宣言》。1870年3月,美國國會通過第十五條憲法修正案,黑人奴隸制在美國法律上被徹底廢除。美國政府發(fā)表《解放黑人奴隸宣言》是在(　B　) A.獨(dú)立戰(zhàn)爭時(shí)期 B.南北戰(zhàn)爭時(shí)期 C.羅斯福新政時(shí)期 D.尼克松執(zhí)政時(shí)期 4.(2016南安)右圖是一位歷史老師的導(dǎo)學(xué)案中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞。根據(jù)其內(nèi)容判斷這一重大歷史事件是(　C　) A.中國的洋務(wù)運(yùn)動 B.法國的巴黎公社運(yùn)動 C.美國的南北戰(zhàn)爭 D.日本的明治維新 5.(2017綏化)使日本從一個(gè)閉關(guān)鎖國的封建國家,逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家,擺脫了淪為半殖民地國家的命運(yùn),成為日本歷史重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)的事件是(　D　) A.1861年農(nóng)奴制改革 B.查理·馬特改革 C.大化改新 D.明治維新 6.(2017鹽城)明治維新后,柳生家族的一郎賣了土地到工廠工作,二郎上了免費(fèi)的學(xué)校。柳生家族生活變化反映出的改革措施有(　C　) ①廢藩置縣?、谠试S土地買賣　③鼓勵(lì)發(fā)展近代工業(yè)?、芴岢拿鏖_化 A.①②④ B.②④ C.②③④ D.③④ 7.(2017牡丹江)愛迪生說:“我的一切發(fā)明都是深思熟慮和嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)的結(jié)果?！毕铝袑儆谒陌l(fā)明的是(　C　) A.珍妮機(jī) B.火車機(jī)車 C.耐用碳絲燈泡 D.汽車 8.(2017宜賓)在第二次工業(yè)革命中,關(guān)于交通運(yùn)輸工具的革新,搭配正確的是(　D　) A.蒸汽機(jī)——火車 B.發(fā)電機(jī)——輪船 C.蒸汽機(jī)——飛機(jī) D.內(nèi)燃機(jī)——汽車 9.(2017成都)牛頓去世后,英國以隆重的國葬儀式將他安葬在威斯敏斯特大教堂,這里一向是王公貴族的墓地,牛頓成為第一個(gè)安息在此的科學(xué)家。牛頓之所以受到如此禮遇,主要是因?yàn)樗?　A　) A.建立了經(jīng)典力學(xué)的基本體系 B.提出了生物進(jìn)化學(xué)說 C.論證了物質(zhì)運(yùn)動與時(shí)空的關(guān)系 D.發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象 10.(2017福建)他一生命運(yùn)多舛,卻敢于扼住命運(yùn)的咽喉,譜寫出《英雄交響曲》等傳世名作。這位音樂家是(　D　) A.達(dá)·芬奇 B.狄蓋特 C.歐仁·鮑狄埃 D.貝多芬 11.(2016龍東)閱讀下列材料,回答問題: 材料一　北方人看不慣南方人,南方人看不慣北方人……當(dāng)前南北之間的矛盾不是別的,而是兩種社會制度之間的斗爭,這場斗爭之所以爆發(fā),是因?yàn)檫@兩種制度不能再在北美大陸上共處了。 材料二　這次改革是沙皇自上而下實(shí)行的改革,它是俄國近代歷史上的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。 材料三　過去的西洋文明是外國人引進(jìn)的,從今以后我們?nèi)毡救艘米约旱氖謱⑽餮笪拿鲙雵鴥?nèi)。 ——1868年某日本官員語 (1)分別寫出材料一、二、三所反映的歷史事件的名稱。 (2)結(jié)合材料一說出美國黑人不再為奴隸的法律文獻(xiàn)是什么? (3)材料一、二、三反映的歷史事件對各國產(chǎn)生了什么共同影響? 答案:(1)美國南北戰(zhàn)爭;俄國廢除農(nóng)奴制改革(1861年改革);日本明治維新。 (2)《解放黑人奴隸宣言》。 (3)都促進(jìn)了資本主義的發(fā)展。 12.(2017綏化)識圖并結(jié)合所學(xué)知識回答: (1)圖一為瓦特改良的　　　　;圖二為美國“發(fā)明大王”　　　　。? (2)第一次工業(yè)革命使人類進(jìn)入“　　　　時(shí)代”。? (3)第二次工業(yè)革命使人類進(jìn)入“　　　　時(shí)代”。? 答案:(1)蒸汽機(jī);愛迪生。 (2)蒸汽。 (3)電氣。 2