《2016春三年級美術(shù)下冊第2單元歡樂的交通世界第7課《現(xiàn)代城市的地下世界》教案嶺南版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2016春三年級美術(shù)下冊第2單元歡樂的交通世界第7課《現(xiàn)代城市的地下世界》教案嶺南版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第 7 課 現(xiàn)代城市的地下世界課題：現(xiàn)代城市的地下世界課時：第一課時通過想像多姿多彩的地下世界,發(fā)揮學(xué)生的想像力，感受現(xiàn)代文明的飛 速教學(xué)目標(biāo)：發(fā)展，激勵學(xué)生對生活的熱愛,熱愛城市。教學(xué)重點：介紹動物的地下世界。現(xiàn)代城市的地下商場、公共設(shè)施。教學(xué)難點：表現(xiàn)地下世界的模樣。教學(xué)過程設(shè)計目的一、導(dǎo)入新課（3 3 分鐘）（動物小知識）鼴鼠是地下生活的一種動物， 它用爪子刨土，挖出錯綜復(fù) 雜的地下通道、居室及儲藏室，人們也模仿它用各種機械和可以播放動畫技術(shù)挖建隧道。片更直觀二、講授新課（1010 分鐘）人類雖然生活在地球上，但對地球的了解只是一些皮毛。世界上最先進的鉆機也只能鉆 1 1 萬多米深.1

2、1 萬米以下是什么樣。人們只能根據(jù)火山爆發(fā)、地震或者一些斷層進行分析，廣義地講地下只有熾烈的巖漿顯然是科學(xué)的淺薄。由于發(fā)現(xiàn)了神秘的地下世界，因而“地球空洞說”被世界各國的科學(xué)家競相討論著。美國衛(wèi)星“也查 7 7 號”在北極圈實際拍攝后，發(fā)現(xiàn)北極地帶開了一個頗不小的口，這是不是地球內(nèi)部的入口呢？地球物理學(xué)者一般認(rèn)為，地球的重量是 6 6 兆公噸的百萬倍。假如地球內(nèi)部是實體。那重量將不止于此。北極探險家巴特少將的報告指出，他乘飛機越過北極。曾進入地球的內(nèi)部，那是一個浩瀚的地下世界，看到許多綠色樹木、美麗的湖泊以及各種絕跡的動欣賞示范作物.真是一個地下的世外桃源。品活躍思維1 1、人類的地下世界有些

3、什么？地鐵：談?wù)搹V州地鐵的特色隧道：珠江隧道地下商場:中華廣場地下的流行前線等人行通道 （播放圖片）2 2、你覺得還可以有什么呢？（自由想像、議論）3 3、展示優(yōu)秀作品欣賞。學(xué)生觀察分三、設(shè)計與創(chuàng)作 （2525 分鐘）析作畫步驟先確定地下交通路線；再畫出交通工具或商場、公共設(shè)施；添加其他景物、人物。2四、展示與交流總結(jié) （2 2 分鐘）或許，地球的構(gòu)造并不僅僅是當(dāng)今科技所剖析的那樣。地下世界，有可能會存在，那里說不定會有大量生命存在 （包括地表未有的）。關(guān)于地下世界入口， 讓我恍惚覺得，入口會不會在北半球北緯3030 度一帶，海底、森林、沙漠或者是某某洞穴？真是未解，這個地球上，有太多的事都難

4、以解釋啊，對于這個，也只能發(fā)揮自己的想象力了。想象力至關(guān)重要！估計入口處會有個強大的磁場也說不定！各位有興趣的，不如談?wù)勥@方面的事，發(fā)揮自己的想象力， 覺得地下世界入口大致在哪個方位？入口處周圍的地理特征、地質(zhì)結(jié)構(gòu)？ 還有，兩極地區(qū)是否也有可能存在著地下世界的入口，終年凍層下是否隱藏著撲朔迷離的事物？制造懸念，讓學(xué) 生想象力更好 發(fā)揮教學(xué)反思：在結(jié)束的時候講解地下世界未解之謎，讓學(xué)生知道地下世界神秘的所 在，本課主要是靠想象來創(chuàng)作，所以這樣的方法很好地讓學(xué)生的想象 力得到飛翔。課題：現(xiàn)代城市的地下世界課時第二課時教學(xué)目標(biāo)：通過想像多姿多彩的地下世界，發(fā)揮學(xué)生的想像力，感受現(xiàn)代文明的飛 速發(fā)展，

5、激勵學(xué)生對生活的熱愛，熱愛城市。/ 1教學(xué)重點：介紹動物的地下世界?，F(xiàn)代城市的地下商場、公共設(shè)施。教學(xué)難點：表現(xiàn)地下世界的模樣。教學(xué)過程設(shè)計目的一、復(fù)習(xí)舊課（1010 分鐘）出示一張地球的圖，讓學(xué)生猜是什么，當(dāng)學(xué)生說出是地球的時候再出示一張地球的橫截面圖， 感受地球地下世界的龐大面積。拋出問題，假如我們?nèi)サ降叵?，會看到什么事情？二、合作及?chuàng)作（2525 分鐘）1 1，現(xiàn)在城市的地下世界，交通四通發(fā)達，城市布滿了地鐵網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和各 大地下商場。體會未來就在腳下。 這一發(fā)展方向。激發(fā)學(xué)生想象與創(chuàng)作適合 人類生存的未來地下世界的興趣，啟發(fā)創(chuàng)作思維。三、講評、小結(jié)（2 2 分鐘）學(xué)生互評，老師作點評并小結(jié)。1 1，知道地下是緩解地面交通的有效方法2 2，在參與欣賞中，體會畫家整體或局部的表現(xiàn)，積極參與記憶與想象活動，大膽表現(xiàn)。感受地球的地 下世界的無限 可能3教學(xué)反思：本課是以廣州的地鐵照片導(dǎo)入，我注意激發(fā)學(xué)生的回憶，讓學(xué)生比較 地上和地下的異同，了解目前的地下鐵路是都市的動脈。能為人類提 供比較方便的交通。