《【人教版】六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)：第6單元 第2課時(shí) 統(tǒng)計(jì)與概率二》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【人教版】六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)：第6單元 第2課時(shí) 統(tǒng)計(jì)與概率二（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、◆+◆◆二〇一九小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資料◆+◆◆ 第6單元 整理和復(fù)習(xí) 三、統(tǒng)計(jì)與概率 第2課時(shí) 統(tǒng)計(jì)與概率（二） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. 能利用相關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。. 2. 能根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的統(tǒng)計(jì)量。 3.能用“一定”“可能”“不可能”等詞語(yǔ)描述生活中一些事情發(fā)生的可能性。 4.能根據(jù)具體情況，設(shè)計(jì)游戲公平方案。 【學(xué)習(xí)過(guò)程】 一、 知識(shí)梳理 1.我們學(xué)過(guò)的統(tǒng)計(jì)量有：_________________________________________ ______________________________________________。 2.

2、請(qǐng)你想一想，填一填，完成下表。 統(tǒng)計(jì)量 定義 相同點(diǎn) 不同點(diǎn) 平均數(shù) 中位數(shù) 眾數(shù) 3.我們學(xué)過(guò)的關(guān)于可能性的知識(shí)有：_______________________________。 二、專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練 1.完成課本 P97例5。 2.填空： （1）盒子里有20個(gè)白棋子，5個(gè)黑棋子，從盒子里任意摸出一個(gè)棋子，摸出黑棋子的可能性是（ ），摸出白棋子的可能性是（ ）。 （2）書(shū)包里有5本《童話故事》和1本《唐詩(shī)三百首》，是《唐詩(shī)三百首》的可能性是（ ）。 （3）六位同學(xué)進(jìn)行投籃比賽,投進(jìn)球的個(gè)數(shù)分別為2,13,3,5,10,3.則

3、這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是（　?。?中位數(shù)是（　　　）,眾數(shù)是（　?。?。 （4）若一組數(shù)據(jù)91,96,98,99,X.的眾數(shù)是96,則平均數(shù)是______中位數(shù)是_______. 3.選擇： 　（1）太陽(yáng)從東方升起。（） A一定 B不可能 C可能 　?。?）公雞下蛋。（） A一定 B不可能 C可能 　?。?）明天考試我得100分。（ ） A一定 B不可能 C可能 （4）路旁一池塘,平均水深1.50米.小明的身高是1.70米,不會(huì)游泳,他跳入池塘的結(jié)果是( )。 A.一定有危險(xiǎn) B.一定無(wú)危險(xiǎn) C.可能有可能無(wú) D.以上答案都不對(duì) 三、課堂

4、達(dá)標(biāo) 1．填空 （1） 盒子內(nèi)裝有6個(gè)分別標(biāo)有1，2，3，4，5，6的小球。任意摸出一個(gè)球有（ ）種結(jié)果，每種結(jié)果出現(xiàn)的可能性都是（ ）。任意摸出一個(gè)球，是單數(shù)的可能性是（ ），小于3的可能性是（ ），大于3的可能性是（ ）。 （2）盒子里有紅皮球、花皮球共5個(gè)，要使摸出紅皮球的可能性是3/5，紅皮球應(yīng)放（ ）個(gè)。 （3）口袋里有6個(gè)蘋(píng)果，2個(gè)橘子，小紅摸出一個(gè)，摸出橘子的可能性是（ ）。 2.判斷 （1）投擲1元硬幣時(shí)，正面朝上的可能性是0。（ ） （2）太陽(yáng)從西邊升起的可能性是1。（ ）

5、（3）一本書(shū)有40頁(yè)，小華已經(jīng)看了20頁(yè)，也就是看了這本書(shū)的1/2。（ ） （4）全部裝黑球的箱子里摸到白球的可能性很小。（ ） （5）一副撲克牌里摸到白球的可能性是二十七分之一。（ ） 四、課外拓展 個(gè)體戶張某經(jīng)營(yíng)一家餐館，餐館所有工作人員某個(gè)月的工資如下：張某6000元，廚師甲900元，廚師乙800元，雜工640元，服務(wù)員甲700元，服務(wù)員乙640元，會(huì)計(jì)820元。 （1） 計(jì)算工作人員的平均工資。 （2）計(jì)算出的的平均工資能否反映一般工作人員這個(gè)月收入的一般水平？ （3） 去掉張某的工資后，再計(jì)算平均工資，這個(gè)平均工資能代表一般工作人員這個(gè)月收入水平嗎？ 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資料精品 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資料精品