《中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí) 第八單元 視圖、投影與變換 第33課時(shí) 平移與旋轉(zhuǎn)教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí) 第八單元 視圖、投影與變換 第33課時(shí) 平移與旋轉(zhuǎn)教案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第八單元 視圖、投影與變換 第33課時(shí) 平移與旋轉(zhuǎn) 教學(xué)目標(biāo) 【考試目標(biāo)】 1.了解平移的意義，理解它的基本性質(zhì)，能按要求作出簡(jiǎn)單平 面圖形平移后的圖形； 2.了解旋轉(zhuǎn)的意義，理解它的基本性質(zhì)； 3.了解線段、平行四邊形、正多邊形、圓的中心對(duì)稱性質(zhì)，能 夠按要求作出簡(jiǎn)單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形； 4.知道圖形之間的變換關(guān)系(軸對(duì)稱、平移、旋轉(zhuǎn)及其組合).能 靈活運(yùn)用軸對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn)及其組合進(jìn)行圖案設(shè)計(jì). 【教學(xué)重點(diǎn)】 1.掌握?qǐng)D形的平移. 2.掌握?qǐng)D形的旋轉(zhuǎn). 教學(xué)過(guò)程 1、 體系圖引入，引發(fā)思考 【例1】（2014年江

2、西）如圖，在△ABC中，AB=4， BC=6，∠B=60°，將△ABC沿射線BC的方向平移2個(gè) 單位后，得到△A′B′C′，連接A′C，則△A′B′C的周長(zhǎng) 為 . 【解析】根據(jù)“平移前后的兩個(gè)圖形全等”可知∠B=∠A′B′C′=60°， A′B′=AB=4.∵平移的距離為2，∴BB′=CC′=2，∴B′C=BC-BB′=6- 2=4.∴A′B′=B′C，∴△A′B′C是等邊三角形，∴△A′B′C的周長(zhǎng) =4×3=12. 【例2】（2014年江西）如圖，是將菱形ABCD以點(diǎn) O為中心按順時(shí)方向分別旋轉(zhuǎn)90°，18

3、0°，270°后形 成的圖形.若∠BAD=60°，AB=2，則圖中陰影部分的 面積為 . 【解析】連接BD、AC，相交于點(diǎn)E，連接AO、CO. ∵因?yàn)樗倪呅蜛BCD是菱形， ∴AC ⊥BD，AB＝AD＝2. ∵∠BAD＝60°，∴△ABD是等邊三角形， BD＝AB＝2，∴∠BAE＝ 1/2∠BAD＝30°， AE＝1/2AC，BE=DE=1/2 BD=1. 在Rt△ABE中，AE2=AB2-BE2=3，AE= ，∴AC= . ∵菱形ABCD以點(diǎn)O為中心按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°，180°，270°， ∴∠AOC＝90°，即AO⊥CO，AO＝CO 在Rt△AOC中，AO=CO= .∵S△AOC=3，S△ADC= . S陰影=4（S△AOC -S△ADC）=12 - 4 . 三、師生互動(dòng)，總結(jié)知識(shí) 先小組內(nèi)交流收獲和感想，而后以小組為單位派代表進(jìn)行總結(jié).教師作以補(bǔ)充. 課后作業(yè) 布置作業(yè)：同步導(dǎo)練 教學(xué)反思 學(xué)生對(duì)圖形的平移與旋轉(zhuǎn)掌握情況很好，望多加復(fù)習(xí)鞏固，做到熟練會(huì)用. 2