《情景閱讀《熊叔叔的生日派對(duì)》李榮陽(yáng)泉市濱河幼兒園》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《情景閱讀《熊叔叔的生日派對(duì)》李榮陽(yáng)泉市濱河幼兒園（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、情景閱讀： 熊叔叔的生日派對(duì) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、觀察圖片，大膽想象并表達(dá)，試著推理故事情節(jié)。 2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)故事中的相反詞，并嘗試用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)，加深理解。 3、通過(guò)故事的學(xué)習(xí)，知道鄰里間應(yīng)該互相幫助，養(yǎng)成良好的品德。 活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，喜歡閱讀。 活動(dòng)難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)故事中的相反詞，并嘗試用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)，加深理解。 活動(dòng)準(zhǔn)備：繪本《熊叔叔的生日派對(duì)》及PPT課件 活動(dòng)過(guò)程： 1、談話導(dǎo)入故事： ——今天，老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)好聽的故事，名字叫《熊叔叔的生日派對(duì)》。 過(guò)生日的時(shí)候誰(shuí)來(lái)了？除了客人，還有什么？這么多客人、禮物，叫生日派對(duì)。 小結(jié)：有很多的客人，有很多

2、的生日禮物，大家為你唱生日歌，一起分享生日蛋糕，就是生日派對(duì)。 2、看圖聽故事：分段聽故事，與幼兒一起邊看邊講。 （1）放課件（故事開頭） 問題：熊叔叔在干什么？他為什么大白天了還在睡懶覺？他為什么搬石頭？造小橋給誰(shuí)走？從這件事情上，可以看出熊叔叔是個(gè)怎樣的人？ 小結(jié)：原來(lái)，熊叔叔為小動(dòng)物們?cè)焓瘶?，所以才累得呼呼大睡的? （2）（故事中：門鈴響） 提問：聽，什么響了？（幼兒：門鈴）響了幾次？熊叔叔聽見了嗎？他怎么做的？（醒來(lái)、驚醒）仔細(xì)看看熊叔叔的表情我們也來(lái)模仿驚醒這個(gè)動(dòng)作，好嗎？猜猜是誰(shuí)在按門鈴？ （3）提問：熊叔叔聽見了嗎？他怎么做的？（開門）打哈欠是什么樣子的？學(xué)一學(xué)。熊

3、叔叔然后是怎么做的？（關(guān)門）有沒有人呢？（沒有） 到底是誰(shuí)呢？接著看熊叔叔又去干什么？（爬上樓梯），第二次門鈴響起熊叔叔怎么做的？（下樓梯）熊叔叔接著做了什么？（出門）又做了什么？（進(jìn)門）。接著往后看畫面：熊叔叔又做了什么？（坐下）最后做了什么？（站起來(lái)）。 我們?cè)囍阉膭?dòng)作做一做吧。體會(huì)和理解“開關(guān)、上下、出進(jìn)、坐站”這幾對(duì)相反動(dòng)作的詞。 （4）門外一個(gè)大盒子 提問：大盒子里是什么呢？（幼兒猜：禮物、糖......） （5）“熊叔叔使勁推箱子，又使勁拉箱子”，做“推拉”的動(dòng)作，體會(huì)反義詞的意義。 剛才我們學(xué)做熊叔叔的動(dòng)作，你發(fā)現(xiàn)了什么？ ——原來(lái)這些動(dòng)作都是相反的，叫反義詞。我

4、們來(lái)一起看看這些反義詞是什么樣子的，出現(xiàn)漢字卡：開、關(guān)、上、下、出、進(jìn)、做、站、推、拉。 箱子里到底是什么呢？原來(lái)盒子里裝著小動(dòng)物呢。 （6）熊叔叔謝謝大家 提問：熊叔叔怎么啦?他怎么會(huì)流淚了呢？這是高興地眼淚還是難過(guò)的眼淚呢？（高興） ——老師：對(duì)，這是熊叔叔喜極而泣的眼淚，他是被小動(dòng)物們感動(dòng)的流下了眼淚。 提問：小動(dòng)物們?cè)趺磿?huì)想到來(lái)給熊叔叔過(guò)生日呢？ 總結(jié)：熊叔叔為小動(dòng)物們?cè)焓瘶蜻^(guò)小河，小動(dòng)物們便來(lái)為熊叔叔舉行生日派對(duì)，多高興??！熊叔叔是一個(gè)喜歡幫助別人的人，所以大家都愿意和他成為朋友，我們也一起來(lái)為他唱首生日歌吧！ （7）你能想出一些意思相反的詞、反義詞嗎？隨即引導(dǎo)。如：大小、高低、胖瘦、粗細(xì)、苦笑、白天黑夜...... 活動(dòng)延伸：在家里、幼兒園找找哪里也藏著“相反的”東西，相反的詞，然后開展“找相反pk賽”怎么樣？看看誰(shuí)知道的相反多。