《《有多少人為了我》教學(xué)反思李桂芹》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《有多少人為了我》教學(xué)反思李桂芹（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 執(zhí)教《有多少人為了我》帶來(lái)的思考 贛榆縣青口鎮(zhèn)中心小學(xué) 李桂芹 5月15日，我參加了“市品德學(xué)校發(fā)展第四共同體”活動(dòng)，在本次活動(dòng)中，我有幸執(zhí)教了三年級(jí)《品德與社會(huì)》下冊(cè)第三單元《有多少人為了我》這一課。執(zhí)教過(guò)后，給我留下了許多思考和感悟。 1、 原來(lái)品德課可以上得這么有聲有色 我是一名語(yǔ)文老師，偶爾兼帶小學(xué)品德這門(mén)課程。帶的時(shí)候，覺(jué)得這門(mén)課程上起來(lái)太雜，似乎比語(yǔ)文課難多了。又要準(zhǔn)備那么多材料，又要聯(lián)系學(xué)生的生活，指導(dǎo)學(xué)生的行為等。每次上課也基本上是照本宣科，如果不進(jìn)行一些拓展的話，兩節(jié)課的內(nèi)容在30分鐘就能完成，學(xué)生也覺(jué)得沒(méi)有意思，也沒(méi)有真正指導(dǎo)學(xué)生的行為。但在準(zhǔn)備這節(jié)課

2、時(shí)，得到了我們學(xué)校教科室丁主任的傾心指導(dǎo)，讓我豁然開(kāi)朗，接著又在江蘇教學(xué)新時(shí)空看了幾課的教學(xué)錄像，很受啟發(fā)，突然覺(jué)得原來(lái)品德課可以上得這么有聲有色。 2、 真正的教材是孩子真實(shí)的生活世界 本次我們的活動(dòng)主題是“小學(xué)品德教學(xué)中感恩主題的研討活動(dòng)”，所以我選了蘇教版三下《有多少人為了我》一課。在設(shè)計(jì)、執(zhí)教的整個(gè)過(guò)程中，給我最大的感受就是對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育一定要聯(lián)系學(xué)生的生活，如果脫離孩子的生活，我們的所有的活動(dòng)設(shè)計(jì)都是白費(fèi)，所有的語(yǔ)言都很蒼白。面的這本教材時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)品德教育真正的教材來(lái)源于學(xué)生真實(shí)的生活世界。 3、 感恩教育要從點(diǎn)滴做起 感恩教育不需要口號(hào)，需要行動(dòng)，把感恩變成一種行動(dòng)、一種行為、一種習(xí)慣、一種心態(tài)。因此，我會(huì)在今后的教學(xué)中指導(dǎo)孩子從小事做起，從點(diǎn)滴做起。在他們心靈中播下感恩的種子。 因?yàn)槟芰τ邢?，教學(xué)出現(xiàn)了一些問(wèn)題，如：課件操作不熟練、視頻資料的占用了大量時(shí)間，是否擠占了孩子思考的時(shí)間等問(wèn)題還等著我繼續(xù)反思改進(jìn)。感謝各位老師提出的中肯的建議，讓我從中獲得很大提高。