《人教版 小學(xué)三年級(jí) 數(shù)學(xué)上冊(cè) 第2單元 第3課時(shí) 幾百幾十加、減幾百幾十 全冊(cè)教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版 小學(xué)三年級(jí) 數(shù)學(xué)上冊(cè) 第2單元 第3課時(shí) 幾百幾十加、減幾百幾十 全冊(cè)教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019人教版精品教學(xué)資料·小學(xué)數(shù)學(xué) 第2單元 萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法和減法（一） 第3課時(shí) 幾百幾十加、減幾百幾十 【教學(xué)目標(biāo)】 1、學(xué)習(xí)幾百幾十加減幾百幾十，能正確進(jìn)行計(jì)算，掌握筆算方法。 2、培養(yǎng)學(xué)生遷移舊知識(shí)解決新問(wèn)題的意識(shí)和能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 重 點(diǎn)：1、正確計(jì)算幾百幾十加減幾百幾十。 2、培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題及計(jì)算的能力。 難 點(diǎn)：掌握幾百幾十加減幾百幾十口算和筆算的算法。 【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件、口算卡。 【教學(xué)過(guò)程】 一、新課導(dǎo)入 1、口算。 53+6= 85-5= 67+9=

2、 72-6= 20+40+3000= 900-700+80= 300+20+60= 80-60+200= 100+400+50= 900-300-200= 2、口答。 （1）6個(gè)百和7個(gè)十組成的數(shù)是多少？ 67個(gè)十組成的數(shù)是多少？ （2）540是由幾個(gè)百和幾個(gè)十組成的？ 540是由多少個(gè)十組成的？ 3、拆數(shù)游戲。 （1）把下列各數(shù)拆成整百和整十?dāng)?shù)。 360 480 520 790 210 （2）把下列各數(shù)拆成整百和一百幾十的數(shù)。 720

3、 270 450 840 910 二、探究新知 1、幾百幾十加幾百幾十的筆算方法。 （1）出示教材例3的第（1）題。從題中你獲得了哪些信息？要求的問(wèn)題是什么？ （2）列式計(jì)算：380+550 （3）探究算法。（學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn)） 算法1：38+55=93，所以380+550=930。 算法2：300+500=800 80+50=130 800+100+30=930 算法3：因?yàn)?8個(gè)十加55個(gè)十等于93個(gè)十，所以380+550=930。 師：同學(xué)們提出了這么多計(jì)算方法，很厲害，實(shí)際上除了用口算的方法計(jì)算之外，還有一種筆算的方法

4、，可以更加簡(jiǎn)便地計(jì)算出結(jié)果，我們一起來(lái)看看。 師板書(shū)筆算豎式： 百 十 個(gè) 3 8 0 + 5 1 5 0 9 3 0 在豎式計(jì)算加法時(shí)各數(shù)數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起，哪一位上滿(mǎn)十向前一位進(jìn)一。 提問(wèn)：A、豎式中的十位為什么寫(xiě)3呢？ B、為什么百位上不是8？（百位上3+5=8，還要加上從十位進(jìn)上來(lái)的1，所以是9） 注意：為了不遺漏加上滿(mǎn)十進(jìn)上來(lái)的一，通常情況下會(huì)在相應(yīng)的數(shù)位上標(biāo)上一個(gè)小一點(diǎn)的“1”,如十位相加為13，十

5、位上寫(xiě)3，向百位進(jìn)一，在百位上寫(xiě)一個(gè)小一點(diǎn)的1，百位相加為8，再加上進(jìn)上來(lái)的1，百位寫(xiě)9。 2、幾百幾十減幾百幾十的筆算方法。 （1）出示教材例3的第（2）題，從題中你獲得了哪些信息？要求的問(wèn)題是什么？ （2）列式：550-380 （3）探究算法。（學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn)） 算法1：55-38=17，所以550=380=170。 算法2：55個(gè)十減38個(gè)十等于17個(gè)十。 師：同樣的，這樣的問(wèn)題除了口算外還可以列豎式進(jìn)行計(jì)算。 師板書(shū)筆算豎式： 百 十 個(gè) ?

6、 5 5 0 - 3 8 0 1 7 0 師介紹，豎式計(jì)算減法，從個(gè)位減起，遇到不夠減的從上一位退一當(dāng)十繼續(xù)減。如550-380，個(gè)位相減為0，十位不夠減，從百位上借1，則十位上多了10個(gè)十，加上原來(lái)的5個(gè)十，是15個(gè)十，減去8個(gè)十，十位上為7，同時(shí)百位上退1后剩下4，減3，為1。 追問(wèn)：為什么百位上是1？ 注意：為了不遺漏從某數(shù)位上推掉的1，通常會(huì)在此數(shù)位上寫(xiě)上一個(gè)退位點(diǎn)。 3、總結(jié)算法。 小結(jié)：用豎式計(jì)算加法時(shí)，需要注意相同數(shù)位必須對(duì)齊，滿(mǎn)十要向前一位進(jìn)1，算到這位時(shí)，不要忘了加上進(jìn)上來(lái)的“1”。豎式計(jì)算減法時(shí)，從個(gè)位減起，哪一位上不夠減，就向上一位借一當(dāng)十，合起來(lái)再減。 三、鞏固練習(xí) 1、完成“練習(xí)三”第1題。 請(qǐng)學(xué)生板演，然后集體訂正。 2、完成“練習(xí)三”第2題。 （1）學(xué)生獨(dú)立思考，解決問(wèn)題 （2）教師指名回答，說(shuō)說(shuō)怎么想的。 3、完成“練習(xí)三”第3題。 小組內(nèi)以開(kāi)火車(chē)的方式說(shuō)答案，看誰(shuí)說(shuō)的又快又準(zhǔn)。 4、完成“練習(xí)三”第4題。 先說(shuō)說(shuō)解題思路，然后指名回答。 四、課堂小結(jié) 這節(jié)課你收獲了哪些知識(shí)？在筆算加減法時(shí)需要注意什么？