《《插入藝術(shù)字》教學(xué)設(shè)計方案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《插入藝術(shù)字》教學(xué)設(shè)計方案（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《插入藝術(shù)字》教學(xué)設(shè)計方案 乾縣馬連初級中學(xué) 張建強(qiáng) 課題名稱 《插入藝術(shù)字》 科 　目 信息技術(shù) 年級 八年級上冊 教學(xué)時間 1課時 學(xué)習(xí)者分析 本節(jié)課的學(xué)習(xí)者特征分析主要是根據(jù)教師平時對學(xué)生的了解而做出的： （1）學(xué)生是乾縣馬連初級中學(xué)八年級學(xué)生； （2）學(xué)生已經(jīng)熟練掌握PPT演示文稿的創(chuàng)建、文字的修飾、演講稿的編排等基本知識； （3）學(xué)生對利用PPT制作演講稿有了濃厚興趣。 教學(xué)目標(biāo) 一、情感態(tài)度與價值觀 通過學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)PPT的濃厚興趣，滲透美育教育。 二、過程與方法 通過教師講解、演示，學(xué)生合作探討、練習(xí)來培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的能力。

2、三、知識與技能 1.　全面掌握插入藝術(shù)字的基本操作方法，掌握設(shè)置和修飾藝術(shù)字文字的方法； 2.　培養(yǎng)學(xué)生自己動手操作的基本能力。 教學(xué)重點、難點 1.　掌握插入和修改藝術(shù)字的方法； 2.　運用自己良好的審美能力去調(diào)整藝術(shù)字格式。 教學(xué)資源 　計算機(jī)教師、多媒體投影設(shè)備 《插入藝術(shù)字》教學(xué)過程描述 教學(xué)活動1通過復(fù)習(xí)提問，鞏固PPT操作基本知識，比較兩種字，引出課題，激發(fā)學(xué)生探索欲望，從而使之在完成任務(wù)的過程中更為主動地獲得知識，提高能力，實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。 1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入 前面我們學(xué)習(xí)了PowerPoint排版的基本知識，復(fù)習(xí)提問： 1如何啟動PowerPoint？

3、 2如何插入一張幻燈片？ 3如何顯示/隱藏工具欄？ 投影大屏幕出示PPT演示文稿第一張幻燈片，展示課題“插入藝術(shù)字”；接著展示“中國四大高原”一般字體和藝術(shù)字比較引出課題。 教學(xué)活動2將展示設(shè)置藝術(shù)字的操作步驟，有助于學(xué)生掌握插入藝術(shù)字的方法，調(diào)動學(xué)生探索新知的積極性。 2.講授新課 任務(wù)一：按照投影大屏幕的操作步驟，進(jìn)行操作： 1) 打開PowerPoint，單擊“插入”菜單欄的“圖片”菜單，單擊子菜單中的“藝術(shù)字”。 2) 在“‘藝術(shù)字’庫”對話框中，選擇你喜歡的式樣，單擊“確定”按鈕。 3) 在彈出的“編輯‘藝術(shù)字’文字”欄中，輸入你的“中國四大高原” 4)選擇好字

4、體和字號，單擊“確定”按鈕。 有哪位同學(xué)已經(jīng)成功插入藝術(shù)字了呀？請來交流一下你是怎么做的，在操作的過程中你遇到了什么問題。 還有其他插入藝術(shù)字的方法嗎？介紹利用藝術(shù)字工具欄插入藝術(shù)字的方法。 任務(wù)二：調(diào)整藝術(shù)字的大小和位置，學(xué)生進(jìn)行操作： 鼠標(biāo)單擊所插入的藝術(shù)字，出現(xiàn)八個控制點可以調(diào)整藝術(shù)字大小和位置，通過旋轉(zhuǎn)按紐可以旋轉(zhuǎn)藝術(shù)字。教師演示后學(xué)生自己練習(xí)。 展示學(xué)生作品，學(xué)生自評與互評，也可以讓學(xué)生談創(chuàng)意思想，交流經(jīng)驗。 教學(xué)活動3習(xí)題設(shè)置激發(fā)學(xué)生探究的欲望，通過提示，引領(lǐng)學(xué)生自主探究的能力。提高知識應(yīng)用能力, 培養(yǎng)創(chuàng)新精神、提高協(xié)作能力與審美情趣。 3.實踐探究 1、模仿使用圖形和藝術(shù)字工具進(jìn)行設(shè)置,創(chuàng)意。 2、參看課本51頁，輸入數(shù)學(xué)公式 +3 。 操作提示：打開方法：“插入”菜單—“對象”—“公式編輯器”。 教學(xué)活動4 4.本節(jié)小結(jié) 教師在學(xué)生談體會與經(jīng)驗的同時，總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 2