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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 繪本閱讀《朱家故事》教學(xué)設(shè)計(jì) 繪本解讀： 《朱家故事》是英國(guó)超現(xiàn)實(shí)風(fēng)格的插畫家——安東尼?布朗的作品，適合4-9歲的孩子閱讀。主要講了朱家的生活看起來不錯(cuò)，房、車、花園，一應(yīng)俱全；爸爸和兄弟兩個(gè)被媽媽照顧得無微不至。然而有一天晚上，任勞任怨、辛勤顧家的媽媽突然不見了。一紙留言：“你們是豬”表明了媽媽對(duì)朱家父子的不滿和失望。沒有媽媽的朱家亂套了！接下來的日子里，朱先生和孩子們學(xué)會(huì)了洗碗盤，整理床鋪、燙衣服，還主動(dòng)幫著媽媽做飯，覺得挺高興的，媽媽也很快樂！ 這個(gè)繪本故事告訴我們

2、：　父母替孩子做得太多，過分的呵護(hù)，會(huì)讓孩子失去了動(dòng)手的機(jī)會(huì)。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，父母不妨“懶一點(diǎn)”，讓孩子親自動(dòng)手做，這樣不僅培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)性、精確性，也讓孩子從小擁有解決問題的能力，正如一位教育家所言：“兒童的智慧，在他的手指尖上”。 教學(xué)目標(biāo)： 1．閱讀繪本故事，懂得家人之間要相親相愛，互相幫助與照顧。 2．體會(huì)家人做家務(wù)的辛苦，愿意與家人一起分擔(dān)家務(wù)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 繪本《朱家故事》的PPT、幾本繪本故事 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程： 一、 談話導(dǎo)入： 有人說過：父愛如山，母愛如水。是啊，父母的愛千百年來一直是個(gè)永恒的說不盡、道不完的話題。同學(xué)們，這段時(shí)間我

3、們學(xué)習(xí)了哪些關(guān)于父母的愛的課文呢？還背過什么關(guān)于母愛的詩歌？齊讀《游子吟》。 同學(xué)們，你們喜歡看圖畫書嗎？出示圖畫書，其實(shí)圖畫書又叫“繪本”。板書：繪本。今天老師要給同學(xué)們講一個(gè)關(guān)于一家人的故事，板書：朱家故事。 二、講故事明道理 1、看封面，引導(dǎo)學(xué)生看每個(gè)人的神態(tài)、動(dòng)作，談感受，再引導(dǎo)看作者、譯者，猜猜故事情節(jié)。 2、簡(jiǎn)介安東尼布朗和他的作品，激發(fā)學(xué)生想聽故事的興趣。 3、師：現(xiàn)在我們一起去朱家，看看他們的生活。 4、講故事，講到朱太太留下一封信，齊讀“你們是豬”，問：為什么朱太太說朱先生和小吉小利是豬呢？引導(dǎo)學(xué)生說說他們過的是什么生活？ 5、同桌討論：朱太太不在家了，家里

4、會(huì)發(fā)生什么事情呢？ 6、繼續(xù)講故事，講到朱太太回來。 7、四人小組討論： 為什么朱太太離開家?guī)滋旌笥只貋?？而且還留下來了，她為什么愿意這樣做？引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)愛是寬容、是理解等等。根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)來板書：愛 8、繼續(xù)講故事，講到他們?nèi)紟兔ψ鲲?。齊讀：他們發(fā)現(xiàn)：大家一起動(dòng)手做家事真開心。 9、為什么朱太太很快樂？然后對(duì)照朱太太前后的變化，問：以前的朱太太快樂嗎？你覺得朱太太是個(gè)怎樣的人？ 10、簡(jiǎn)潔的文字可以很好地表達(dá)故事情節(jié)的變化，但是細(xì)微的圖畫變化也可以暗示故事情節(jié)的變化。找一找：自從朱太太走了以后，除了爸爸和小吉、小利變成了豬的模樣，家里還有什么東西變得不一樣了?注意引導(dǎo)學(xué)生從

5、左到右，從上到下的觀察圖畫的方法。 11、同桌練習(xí)講故事： 有一天，朱太太在下班回家的路上碰到了好朋友莉莉，她高興地把自己改變了先生和孩子的事情說給她聽…… 她是怎么說的呢？請(qǐng)你以朱太太的身份和語氣把這件事說一說。要求:說的時(shí)候要注意說說她的語言、動(dòng)作、神態(tài)或者心情。 12、請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)。 三、拓展閱讀 1、師：繪本故事不但圖畫用色明快，有個(gè)人風(fēng)格，而且語言很優(yōu)美親切。像這樣關(guān)于愛的故事或者詩歌還有很多呢。 （1）請(qǐng)同學(xué)們自由讀詩歌《猜猜我有多愛你》，可以邊讀邊跟同桌表演讀。 （2）師生合作讀《猜猜我有多愛你》，師讀大兔子，學(xué)生讀小兔子。 2、師：聽了這首詩，你有什么感想？

6、 同學(xué)們，當(dāng)你愛一個(gè)人的時(shí)候，也許你會(huì)想把這種感覺描述出來，但，就像小兔子和大兔子發(fā)現(xiàn)到的：愛，不是一件容易衡量的東西。你現(xiàn)在是不是也跟小兔子一樣也發(fā)現(xiàn)到了呢？那么父母對(duì)我們的愛有多少呢？你能感受到嗎？ 時(shí)間 發(fā)現(xiàn)、尋找父母的愛 我為父母做什么 上午 中午 晚上 3、現(xiàn)在我們一起來尋找和記錄父母的愛的行為?？础叭招幸恍ⅰ毙袨榱勘砘丶姨顚憽? 4、師：父母為我們付出了這么多，我們無以為報(bào)，就讓我們深情地朗誦《父母的愛》來感謝他們對(duì)我們的生育養(yǎng)育教育之恩吧。 5、小結(jié)：是啊，爸爸媽媽用愛托起了我們生命的方舟，用愛溫暖了我們的整

7、個(gè)人生，這種愛只有今生，沒有來世。請(qǐng)把握這份愛吧！請(qǐng)珍惜這份愛吧！讓我們的心永遠(yuǎn)和父母的心愉快地跳動(dòng)吧！ 四、推薦閱讀《父母之愛》的書籍 1、母親節(jié)主題圖畫書書目 《小蝌蚪找媽媽》 《猜猜我有多愛你》 《媽媽的紅沙發(fā)》 《我的媽媽真麻煩》 《我媽媽》 《媽媽心，媽媽樹》 《我愛你，媽媽》 《秋秋找媽媽》 《換個(gè)媽媽怎么樣》 《動(dòng)物的媽媽》 《逃家小兔》 2、有關(guān)爸爸的繪本 （一） 《爸爸，你愛我嗎？》 （二） 《爸爸，你看我在做什么！》 （三） 《爸爸，我要月亮》 （四） 《我爸爸》 （五） 《一個(gè)不能沒有禮物的日子》 有關(guān)爸爸形象的繪本 （一） 《爸爸，你愛我

8、嗎？》 （二） 《爸爸，你看我在做什么！》 （三） 《爸爸，我要月亮》 （四） 《我爸爸》 （五） 《一個(gè)不能沒有禮物的日子》 五、作業(yè)： 1、每天為家里人做一件以上的家務(wù)活。 2、回家把《朱家故事》講給家里人聽。 3、為家人做一張感恩卡,可以畫畫，也可以寫上幾句感恩的話。 4、閱讀老師推薦的關(guān)于《父母的愛》的書。 六、板書設(shè)計(jì)： 繪本：朱家故事 把握 珍惜 愛 寬容 理解 照顧 合作 …… 專心---專注---專業(yè)