《3-1 觀察我們周圍的材料》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《3-1 觀察我們周圍的材料（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 3-1 觀察我們周圍的材料 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念： 1．物體都是由一種或多種材料做成的，我們的周圍存有著很多不同種類的材料。 2．我們周圍的常見(jiàn)材料有木頭、紙、金屬、塑料、玻璃、纖維等。 過(guò)程與方法： 1．調(diào)查材料在日常生活中的應(yīng)用。 2．觀察和辨認(rèn)不同的材料。 3．用詞語(yǔ)描述常見(jiàn)材料。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀：發(fā)展進(jìn)一步研究材料的興趣和愿望。 【教學(xué)重點(diǎn)】觀察和辨認(rèn)身邊不同的材料 【教學(xué)難點(diǎn)】用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述木材的特性 【教學(xué)準(zhǔn)備】6種用最常見(jiàn)的材料做成的物品 【教學(xué)過(guò)程】 一、觀察我們周圍的材料

2、1．這個(gè)單元我們將開(kāi)始學(xué)習(xí)“材料”，板書“材料”。你知道哪些材料的名稱？什么物品是用這種材料做的？教師將學(xué)生說(shuō)到的材料一一板書出來(lái)。 2．看看自己和小組里的同學(xué)，身上穿的、佩戴的和攜帶的物品都是什么材料做成的，試著把它們寫在書中的表格中。 3．交流記錄的情況，看看有沒(méi)有出錯(cuò)。 4．這些材料在我們身邊應(yīng)用很廣，書包里的物品、教室里的物品，它們又分別是用什么材料制成的，四人小組合作完成調(diào)查表，對(duì)于難以判斷是什么材料制成的物品，請(qǐng)作出標(biāo)記。 5．調(diào)查結(jié)束后，在小組內(nèi)討論以下問(wèn)題： ①調(diào)查了多少物品？使用了多少種材料？ ②哪些物品是由一種材料制成的？哪些物品是由多種材料制成的。 ③哪種材料使用得最多？ 6．在小組交流的基礎(chǔ)上，全班交流 哪些材料在我們身邊被廣泛使用著，為什么大量使用它們呢？ 二、觀察描述幾種常見(jiàn)材料的主要特點(diǎn) 1．我們周圍的物品，往往都是由各種材料組成的，比如一扇門，就使用了木頭、玻璃、金屬等材料，不同的部位為什么要用不同的材料？舉例說(shuō)說(shuō)你的想法。 2．四人小組選擇兩種材料討論它們分別有什么主要特點(diǎn)和用途，并記錄下來(lái)。 3．交流各組的記錄情況，有不同意見(jiàn)的及時(shí)補(bǔ)充，若認(rèn)同其他組的觀點(diǎn)，及時(shí)將它補(bǔ)充在自己的記錄單上。 4．請(qǐng)保管好記錄單，下次還要再使用。