高中語文 第6單元 文無定格 貴在鮮活（課件+試題）（打包6套）新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》1.zip,中國古代詩歌散文欣賞,高中語文,第6單元,文無定格,貴在鮮活課件+試題打包6套新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》1,單元,定格,鮮活,課件,試題,打包,新人,選修,中國古代,詩歌散文,欣賞 第六單元　第一板塊 1. 下列詞語中，讀音不正確的一項是(　　) A. 橐駝(tuó)　　　　 病僂(lǚ) 窺伺(kuī) 　　　　 訾詈(zǐ) B. 壽且孳(zī)　　　　 勖(xào) 下載(zǎi)　　　　 喟然(kuì) C. 實以蕃(fán)　　　　 饔(yōnɡ) 雞豚(tún)　　　　 繁文縟節(jié)(rù) D. 碩而茂(shuò)　　　　 飧(sūn) 殆(dài)　　　　 包扎(zā) 解析：“勖”應(yīng)讀“xù”，“載”應(yīng)讀“zài”。 答案：B 2. 下列各句中，加點詞的解釋不正確的一項是(　　) A. 橐駝非能使木壽且孳也 壽：長壽，活得長久。 B. 不抑耗其實而已 實：果實。 C. 若不過焉則不及 若：如果。 D. 則又愛之太恩 愛：吝嗇。 解析：D項：應(yīng)為“喜愛”。 答案：D 3. 下列各句中，句式屬于倒裝的一項是(　　) A. 已去而復(fù)顧 B. 他植者則不然 C. 故不我若也 D. 搖其本以觀其疏密 解析：C項，賓語前置句。 答案：C 4. 下列各句中，對本文字詞理解不正確的一項是(　　) A. 駝業(yè)種樹。 “業(yè)”是名詞用作動詞，譯為“把……當(dāng)作職業(yè)”。 B. 非有能碩茂之也。 “碩茂”是形容詞的使動用法。全句譯為“并沒有辦法使它們長得高大茂盛”。 C. 甚者，爪其膚以驗其生枯，搖其本以觀其疏密，而木之性日以離矣。 句中三個“以”都是連詞，用法和意義完全一樣。 D. 若甚憐焉。 “焉”，代詞，他們，指代老百姓。 解析：前兩個“以”字，都是目的連詞?！膀炂渖荨笔恰白ζ淠w”的目的，同樣“觀其疏密”是“搖其本”的目的。第三個“以”是修飾連詞，“日”作“離”的狀語。 答案：C 5. 下列各句中，沒有古今異義現(xiàn)象的一項是(　　) A. 吾小人輟飧饔以勞吏者 B. 若不過焉則不及 C. 凡長安豪富人為觀游及賣果者 D. 故鄉(xiāng)人號之“駝” 解析：A項，小人，古義：小民。今義：指人格卑下的人。B項，不過，古義：不是過多。今義：連詞，表轉(zhuǎn)折，只是。D項，故鄉(xiāng)，古義：兩個詞，所以鄉(xiāng)里。今義：指出生或長期居住過的地方；家鄉(xiāng)；老家。 答案：C 6. 下列各句中，詞類活用現(xiàn)象不同于其他三項的一項是(　　) A. 甚者，爪其膚以驗其生枯 B. 傳其事以為官戒也 C. 而卒以禍 D. 旦視而暮撫 解析：A項，爪，名詞用作動詞，用手指抓，掐。B項，傳，名詞用作動詞，作傳。C項，禍，名詞用作動詞，受到禍害。 答案：D 7. 下列對聯(lián)相應(yīng)的文學(xué)家，依次是(　　) ①金石文章空八代，江山姓氏著千秋。 ②盛唐詩酒無雙士，青蓮文苑第一家。 ③質(zhì)而綺，真且醇，自可傳之千古；樽中酒，籬下詩，豈甘了此一生。 ④宦游西蜀，志復(fù)中原，高吟鐵馬銅駝，煙塵誓掃還金闕；詩繼少陵，派開南宋，更入清風(fēng)明月，池館重新接草堂。 A. 范仲淹　 白居易　 杜甫　 辛棄疾 B. 韓愈　 白居易　 杜甫　 陸游 C. 韓愈　 李白　 陶淵明　 陸游 D. 范仲淹　 李白　 陶淵明　 辛棄疾 答案：C [2013·湖北高考]閱讀下面的文言文，完成8～11題。 廉希憲事略 廉希憲，字善甫，畏兀(今作“維吾爾”)氏。公以辛卯五月二十五日生于燕，適其父孝懿公廉訪使命下，孝懿喜曰：“是兒必大吾門，吾聞古者以官受氏，天將以廉氏吾宗乎！吾其從之。”舉族承命。 公身材魁偉，舉止異常。年十九，侍孝懿北覲，入侍世祖，上亦因其多智，有威容，論議宏深，恩顧殊絕。 諸貴臣校射上前，一貴臣顧公，取三矢，似欲授公，公曰：“爾豈億我為不能耶？顧吾弓差軟?！敝T貴假以勁弓，三發(fā)連中，諸貴驚服，曰：“真文武全材，有用書生。” 國初，拜為平章政事。秉政日，中書右丞劉整以初附為都元帥，騎從甚都，詣門求見。公之兄弟凡十人，后皆至一品。公之弟薊國公希貢猶布衣，為通報。公方讀書，略不答。薊公出，整復(fù)浼入言之。因令徹去坐椅，自據(jù)中坐，令整入。整展拜起，側(cè)立，不予之一言。整求退，謂曰：“此是我私宅，汝欲有所言，明日當(dāng)詣?wù)绿??！奔俺?，愧赧無人色。 頃之，宋士之在羈旅者，寒餓狼狽，冠衣襤褸，袖詩求見，公之兄弟皆揶揄之。薊公復(fù)為入言，急令鋪設(shè)坐椅，且戒內(nèi)人備酒饌。出至大門外，肅入，對坐，出酒饌，執(zhí)禮甚恭，且錄其居止。諸儒但言困苦，乞歸。公明日遂言于世皇，皆遂其請。 是夜，諸兄弟問曰：“今日劉元帥者，主上之所倚任，反菲薄之；江南窮秀才，卻禮遇如此其至。我等不能無疑。”公曰：“我是國家大臣，言動顰笑，系天下重輕。整雖貴，賣國叛臣也，故折辱之，令其知君臣義重。若寒士數(shù)十，皆誦法孔子者也，在宋，朝不坐，燕不與，何故而拘執(zhí)于此？況今國家起朔漠，斯文不絕如線。我更不尊禮，則儒術(shù)且將掃地矣?！惫髋d斯文若此，是大有功于名教者也。 (選自《元朝名臣事略》、《南村輟耕錄》，有刪改) 8. 對下列語句中加點詞語的解釋，不正確的一項是(　　) A. 天將以廉氏吾宗乎　　　 氏：作為姓氏 B. 諸貴假以勁弓　　　　 假：借給 C. 整復(fù)浼入言之　　　　 浼：派遣 D. 明日當(dāng)詣?wù)绿谩　　　≡劊呵巴? 解析：浼：懇請。 答案：C 9. 下列各組語句中，全都表明廉希憲舉止不同尋常的一組是(　　) ①三發(fā)連中，諸貴驚服　②公之兄弟凡十人，后皆至一品?、酃阶x書，略不答?、芤蛄顝厝プ巍、菁俺?，愧赧無人色　⑥且戒內(nèi)人備酒饌 A．①②⑤　　　　 B．①③④ C．②④⑥ D③⑤⑥ 解析：②是說明其兄弟皆有才能。⑤是對劉整的描寫。 答案：B 10. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是(　　) A. 廉希憲出生之時，其父孝懿公剛好被任命為廉訪使。孝懿公非常高興，認(rèn)為廉希憲將來一定會很有出息。 B. 廉希憲十九歲時，隨父親北上侍奉元世祖。元世祖見廉希憲才貌出眾，見識不凡，給予了他格外的恩寵。 C. 廉希憲任平章政事之時，對登門拜訪的中書右丞劉整極為冷淡，因為他認(rèn)為劉整是不知君臣之義的叛臣。 D. 滯留在北方的秀才們饑寒交迫，廉希憲不僅解除他們的困苦，還把他們舉薦給元世祖，讓他們得到重用。 解析：“廉希憲不僅解除他們的困苦，還把他們舉薦給元世祖”錯。文中說廉希憲只是向元世祖匯報了士子們“乞歸”的請求，并未舉薦。 答案：D 11. 請把文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)爾豈億我為不能耶？顧吾弓差軟。 譯文：____________________________________________________________ (2)整展拜起，側(cè)立，不予之一言。 譯文：____________________________________________________________ (3)肅入，對坐，出酒饌，執(zhí)禮甚恭，且錄其居止。 譯文：_____________________________________________________________ 答案：(1)你難道猜想我不會射箭嗎？只是我的箭弓稍微軟了點。 (2)劉整行拜禮后起身，在旁邊站立，廉希憲不跟他講一句話。 (3)(廉希憲)恭敬地(把秀才們)迎入家里，陪他們坐著，擺出酒食，對待他們的禮節(jié)非常恭敬，并且記下他們住的地方。 譯文： 廉希憲，字善甫，維吾爾人。辛卯五月二十五日出生于燕地，恰逢他的父親孝懿公剛好被任命為廉訪使，孝懿公高興地說：“這個孩子一定興盛我的宗族，我聽說古代因為官職授予而得姓氏，上天將把廉姓當(dāng)作我的姓氏，我一定要順從。”整個宗族都接受了。 廉希憲身材魁梧，舉止行動不同一般。十九歲時，陪孝懿公北上朝見天子，后進宮侍奉世祖，皇上也因為他聰明，有莊重威嚴(yán)的儀容，思想認(rèn)識博大精深，對他的關(guān)心照顧超出一般。 各位貴臣上前比試射技，其中一位貴臣看看廉希憲，取出三支箭，好像準(zhǔn)備給廉希憲。廉希憲說：“你難道猜想我不會射箭嗎？只是我的箭弓稍微軟了點。”各貴臣就把強勁的弓箭借給他，三發(fā)連中，各貴臣驚嘆佩服，說：“真正的文武雙全，是有大用的書生。” 剛剛建國時，廉希憲擔(dān)任平章政事。掌握政權(quán)時，中書右丞劉整因早年歸附世祖擔(dān)任都元帥，騎馬的隨從非常華麗，登門請求拜見。廉希憲兄弟共十人，后來都官至一品。廉希憲的弟弟薊國公廉希貢穿著如同百姓，替劉整來通報。廉希憲當(dāng)時正在讀書，沒有立刻回答。薊公出來后，劉整再次央求進入議論政事。廉希憲于是下令撤去座椅，自己坐在中間，讓劉整進入。劉整行拜禮后起身，在旁邊站立，廉希憲不跟他講一句話。劉整請求離去，廉希憲于是說：“這是我的私人宅院，你如果想議論政事，請于明天到政事堂去。”等到出來時，劉整羞慚得面紅耳赤，并且變了臉色。 一會兒，滯留北方的宋朝秀才們，寒冷受餓狼狽不堪，衣服和帽子破爛不堪，在袖子里藏詩請求拜見，廉希憲的兄弟都嘲笑他們。薊公再次為他們傳話，廉希憲急忙下令擺設(shè)座椅，且告訴家仆準(zhǔn)備酒席。(親自)到大門處，(廉希憲)恭敬地(把秀才們)迎入家里，陪他們坐著，擺出酒食，對待他們的禮節(jié)非常恭敬，并且記下他們住的地方。這些儒生只是說困苦，請求回去。廉希憲第二天對世祖呈報，于是他們的請求都實現(xiàn)了。 當(dāng)天晚上，(他的)兄弟們問道：“今天來的劉元帥，是皇上所倚仗信任的人，你反而瞧不起他，(對)江南的窮秀才，你卻如此周到地禮遇他們，我們不能不有些疑問。”廉希憲說：“我是國家的大臣，一言一行都關(guān)系到國家的輕重。劉整雖然高貴，卻是個賣國的叛臣，所以羞辱他，讓他知道君臣的道義重大。至于幾十個貧窮的讀書人，都是頌揚效法孔子的人，在宋朝，不坐朝，不參加宴會，為什么要把他們關(guān)押在這呢？況且國家興起于北方朔漠，禮樂教化即將斷絕。我再不尊敬禮儀，那么儒家學(xué)術(shù)從此也將逐漸衰亡了?！绷椌拖襁@樣振興禮樂教化，這是對名教有很大功勞的人啊。 12. 閱讀下面的文字，回答問題。 網(wǎng)絡(luò)作為相當(dāng)一部分青少年課余消遣、精神寄托的首選途徑，其中的負面信息對青少年的侵襲尤其難以防范。鼠標(biāo)的一次誤擊，隨意的一次搜索，都有可能把成人世界中的東西完全裸示在孩子面前。網(wǎng)絡(luò)中有一條著名的游戲規(guī)則，便是網(wǎng)上“沒有人知道你是一只狗”。網(wǎng)絡(luò)文化的開放性對于青少年具有極大的誘惑力，而網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性和無約束性所帶來的有害信息的泛濫，對青少年的道德成長產(chǎn)生了巨大的沖擊，嚴(yán)重影響了他們現(xiàn)實人格的健康發(fā)展。于是人們開始高呼“積點網(wǎng)德”，網(wǎng)絡(luò)道德教育日益引起人們的重視。 問：(1)從這段文字看，網(wǎng)絡(luò)對青少年的主要危害是什么？(不超過15字) (2)這段文字所要表明的主要觀點是什么？(不超過10字) 答：(1)網(wǎng)絡(luò)對青少年的主要危害是 (2)這段文字所要表明的觀點是 答案：(1)負面信息的侵襲難以防范　(2)要重視網(wǎng)絡(luò)道德教育 13. [2014·貴州省遵義四中第三次階段測試]分析下面表格內(nèi)容，回答相應(yīng)問題。 年齡 美國 中國 9－24 個月 自己扔尿布 認(rèn)字 2－3歲 扔垃圾、整理玩具、澆花、喂寵物 背唐詩 3－6歲 鋪床、擺餐具、擦桌子、收拾房間 各種藝術(shù)能力培訓(xùn) 6－12歲 做簡單的飯、清理洗手間、使用洗衣機 做作業(yè)，藝術(shù)培訓(xùn) 13歲以上 換燈泡、做飯、洗衣、修剪草坪 做作業(yè)，藝術(shù)培訓(xùn) (1)美國家長認(rèn)為，孩子應(yīng)該_____________________________________________ (2)中國家長認(rèn)為，孩子應(yīng)該_______________________________________________ (3)你認(rèn)可哪種教育方式？理由是___________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)從小就參與家務(wù)勞動或者從小就培養(yǎng)生活自理能力。(意思對即可) (2)更專注于學(xué)業(yè)和各種藝術(shù)培訓(xùn)，基本上不需要做家務(wù)。(意思對即可) (3)示例：認(rèn)可美國的教育方式，因為美國的教育方式更注重培養(yǎng)孩子的生活處理、自立能力，而這些能力是一個人學(xué)會生存的基礎(chǔ)，有利于培養(yǎng)未成年人的獨立性和責(zé)任心。 14. 根據(jù)下面一段材料，用一句話概括說明“通貨緊縮”產(chǎn)生的原因。(不超過35個字) 雖然通貨膨脹已經(jīng)退潮了，但通貨緊縮卻正向我們逼近，越來越多的經(jīng)濟學(xué)家們認(rèn)識到，目前經(jīng)濟的最主要風(fēng)險已經(jīng)從通貨膨脹轉(zhuǎn)向通貨緊縮。 通貨緊縮一般是指與通貨膨脹的表現(xiàn)形式相反的一種經(jīng)濟現(xiàn)象，它表現(xiàn)為與社會總供給大于社會總需求所對應(yīng)的大多數(shù)商品和勞務(wù)的價格水平的趨勢性下降。通貨緊縮有狹義和廣義之分。狹義的通貨緊縮是指由于貨幣供應(yīng)量的減少或貨幣供應(yīng)量增幅滯后于生產(chǎn)增長的幅度，以致引起對商品和勞務(wù)的總需求小于總供給，從而導(dǎo)致物價水平的普遍下跌。當(dāng)出現(xiàn)這種通貨緊縮時，市場表現(xiàn)為銀根趨緊，貨幣流通速度減緩，最終引起經(jīng)濟增長率下降，甚至?xí)霈F(xiàn)經(jīng)濟衰退。廣義的通貨緊縮除上述引起的原因之外，還包括一系列非貨幣因素，例如生產(chǎn)力的發(fā)展帶來商品和勞務(wù)的豐富，新技術(shù)的普及和運用的加快，政府放開管制后的競爭激烈等，都是構(gòu)成商品和勞務(wù)價格下降的因素，由此有可能形成物價的普遍下跌。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：關(guān)鍵詞：貨幣因素、非貨幣因素、社會總需求、社會總供給，句子通暢。 答案：貨幣因素或非貨幣因素引起社會總需求小于社會總供給。 7 第六單元　第二板塊 1. 下列詞語中，加點的字讀音不正確的一項是(　　) A. 舞雩(yú)　　　　　 師旅(lǚ) 垣墻周庭(yuán)　　　　 冥然兀坐(wù) B. 曾皙(xī)　　　　 莫春(mù) 萬籟有聲(lài)　　　　 浴乎沂(yí) C. 率爾(shuài)　　　　 鼓瑟(sè) 比及三年(bǐ)　　　　 呱呱而泣(ɡū) D. 鏗爾(kēnɡ)　　　　 夫子哂之(shěn) 余扃牖而居(jiōnɡ)　　　　 家有老嫗(yù) 解析：“比”應(yīng)讀“bì”。 答案：C 2. 下列詞語中，錯別字最少的一項是(　　) A. 以俟君子　　　　 宗廟之事 舍瑟而作　　　　 春服即成 B. 風(fēng)乎舞雩　　　　 喟然嘆曰 端章輔　　　　 駿秀 C. 因之以饑謹(jǐn)　　　　 恃坐 浴乎沂　　　　 宗廟會同 D. 千乘之國　　　　 冉有 無吾以也　　　　 夫子曬之 解析：A項，即－既。B項，輔－甫，駿－俊。C項，恃－侍，謹(jǐn)－饉。D項，無－毋，曬－哂。 答案：A 3. 從詞類活用的角度，下列不同類的一項是(　　) A. 前辟四窗，垣墻周庭，以當(dāng)南日 B. 東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳 C. 驪山北構(gòu)而西折，直走咸陽 D. 端章甫，愿為小相焉 解析：A項，名詞作狀語，在前面。B項，名詞作狀語，向西面。C項，名詞作狀語，從北邊。D項，名詞用作動詞，穿禮服。 答案：D 4. 下列各句中，加點詞的意義和用法判斷正確的一項是(　　) ①先是，庭中通南北為一 　②先妣嘗一至?、垌曋忠幌篌酥痢、芩杖戤?dāng)用之 A. ①和②相同，③和④也相同。 B. ①和②相同，③和④不同。 C. ①和②不同，③和④也不同。 D. ①和②不同，③和④相同。 解析：①次序，時間在前。②已故的，多用于尊長。③音節(jié)助詞，不譯。④代詞，指象笏。 答案：C 5. 下列各句中，加點的詞的用法和意義相同的一項是(　　) A. B. C. D. 解析：A項，兩句都為副詞，已經(jīng)。B項，連詞，那么/副詞，姑且，暫且。C項，連詞，于是/副詞，才。D項，副詞，如同/連詞，假如，如果。 答案：A 6. 從特殊句式角度分析，下列句子不同類的一項是(　　) A. 不吾知也 B. 則何以哉 C. 求，爾何如 D. 加之以師旅，因之以饑饉 解析：前三句都是賓語前置句。D項為介詞結(jié)構(gòu)后置句。 答案：D (一)閱讀下面的文字，完成7～9題。 宰予晝寢。子曰：“朽木不可雕也，糞土之墻不可圬也。于予與何誅？”子曰：“始吾于人也，聽其言而信其行；今吾于人也，一聽其言而觀其行。于予與改是?！? (《論語·公冶長》) 7. 讀上面這段話，下列解釋正確的一項是(　　) A. 宰予晝寢(睡覺) B. 糞土之墻不可圬也(污染) C. 于予與何誅(殺) D. 于予與改是(正確) 解析：B項“圬”，涂抹，粉刷；C項“誅”，責(zé)備，指責(zé)；D項“是”，這(原來的態(tài)度看法)。 答案：A 8. 對這段話鑒賞不正確的一項是(　　) A. 本段中人物形象鮮明，特別是孔子的形象極其生動。 B. 語段中語言犀利，道理深刻，至今仍有教育意義。 C. 語段中語言簡潔，可仍有濃郁的生活氣息，對話精彩。 D. 對待懶散的弟子，孔子毫不留情地嚴(yán)厲批評。 解析：“對話精彩”錯，文中只有孔子在說。 答案：C 9. 翻譯文中畫線的兩個句子。 (1)于予與何誅？ 譯文：_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)于予與改是。 譯文：_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)對于宰予這個人，(我)怎么責(zé)備呢？(“于”，對，對于；“與”，歟；“何”，怎么，為什么) (2)從宰予這件事上，我改變了態(tài)度。 譯文： 宰予白天睡覺。孔子說：“腐朽的木頭是無法雕刻的，糞土一樣的墻壁是無法粉刷的。對于宰予這個人，我怎么責(zé)備呢？”孔子又說：“原來，我對于人，聽了他的話會相信他的行動；現(xiàn)在，我對于人，聽了他的話還要觀察他的行動。從宰予這件事上我改變了態(tài)度。” (二)[2013·福建高考]閱讀下面的文言文，完成10～13題。 龍洞山記 [元]張養(yǎng)浩 歷下多名山水，龍洞為尤勝。洞距城東南三十里，舊名禹登山。按《九域志》，禹治水至其上，故云。中有潭，時出云氣，旱禱輒雨，勝國①嘗封其神曰靈惠公。其前，層峰云矗，曰錦屏，曰獨秀，曰三秀，釋家者流居之。由錦屏抵佛剎山，巉巖環(huán)合，飛鳥劣②及其半。即山有龕屋，深廣可容十?dāng)?shù)人，周鐫佛像甚夥。世兵，逃亂者多此焉。依上下有二穴，下者居傍，可逶迤東出，其曰龍洞，即此穴也，望之窅然。 竊欲偕同來數(shù)人入觀?；蛟皇侵袠O暗，非燭不能往，即遣仆燃束茭前導(dǎo)。初焉，若高闊可步；未幾，俯首焉；未幾，磬折③焉；又未幾，膝行焉；又未幾，則蒲伏焉；又未幾，則全體覆地蛇進焉。會所導(dǎo)火滅，煙郁勃滿洞中。欲退，身不容；引進，則其前隘，且重以煙，遂緘吻、抑鼻、潛息。心駭亂恐甚，自謂命當(dāng)盡死此，不復(fù)出矣。余強呼使疾進，眾以煙故，無有出聲應(yīng)者，心尤恐然。余適居前，倏得微明，意其穴竟于是，極力奮身，若魚縱焉者，始獲脫然以出。如是，僅里所。既會，有泣者，恚者，詬者，相譏笑者，頓足悔者，提肩喘者，喜幸生手其額者，免冠科首具陳其狼狽狀者。惟導(dǎo)者一人年稚，形瘠小，先出，若無所苦，見眾皆病，亦陽懾為殆。其宴于外者，即舉酒酌穴者，人二杯。雖雅不酒，必使之酹，名曰定心飲。 余因默憶，昔韓文公登華山，窮絕頂，梗不能返，號咷連日。聞?wù)邽榘卓h吏，遂遣人下之。嘗疑許事未必有。由今觀之，則韓文公之號為非妄矣。嗚呼，不登高，不臨深，前圣之訓(xùn)較然④，而吾輩為細娛，使父母遺體幾同壓沒不吊⑤。其為戒，詎止歿身不可忘。竊虞嗣至者或不知，誤及此，故記其事以告焉。游洞中者七，某官某；洞之外坐而宴飲者四，某官某，凡十有一人。時延祐龍集丁巳八月也。 (選自《欽定四庫全書·歸田類稿》) 【注】　 ①勝國：前朝。②劣：僅僅，才。③磬折：彎腰。④較然：明顯的樣子。⑤吊：悲傷。 10. 對下列加點詞的解釋，不正確的一項是 (　　) A. 會所導(dǎo)火滅　　　　 會：適逢 B. 意其穴竟于是 　　　　 意：料想 C. 亦陽懾為殆　　　　 懾：害怕 D. 竊虞嗣至者或不知　　　　 虞：欺騙 解析：虞：憂慮，擔(dān)心。 答案：D 11. 下列四組中，全都間接表現(xiàn)龍洞艱險的一組是 (　　) ①是中極暗　②煙郁勃滿洞中?、坌鸟攣y恐甚?、苋缡?，僅里所　⑤有泣者，恚者，詬者?、尴残疑制漕~者 A. ①②④　 B．①③⑤ C. ②④⑥ D③⑤⑥ 解析：要表現(xiàn)龍洞的艱險，直接的方式是對龍洞進行正面描寫，間接的方式則是通過游人的情感變化來反映，只要抓?、邰茛拗小俺睢薄捌薄绊！薄跋病钡扰c情感有關(guān)的詞語即可判斷。 答案：D 12. 下列對文章有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項是 (　　) A. 龍洞山自古以來就是名勝，山勢險峻，有上下兩個山洞，位于下方的一個叫龍洞。 B. 龍洞深邃，里面越來越低矮狹窄。作者與同游者備受驚恐，好不容易才得以出洞。 C. 按照當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗，在洞外飲酒的人要為入洞游玩的人喝兩大杯酒，名為“定心飲”。 D. 作者游歷龍洞后，想起“不登高，不臨深”的前圣之訓(xùn)，為告誡后人寫了這篇“記”。 解析：C項中“定心飲”的解釋與原文有出入，應(yīng)為“在洞外飲酒的人就斟酒，讓入洞游玩的人每人喝兩杯”。 答案：C 13. 請把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)初焉，若高闊可步。 譯文：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)聞?wù)邽榘卓h吏，遂遣人下之。 譯文：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)起初，(洞)似乎高大寬敞，可以行走。(得分點：初、若、步) (2)聽到的人替他報告了縣吏，(縣吏)就派人把他從山上救下來。(得分點：為、白、下) 譯文： 濟南歷下區(qū)這個地方多名山秀水，龍洞山景致特別優(yōu)美。龍洞山距離城東南三十里，舊名叫禹登山。按照《九域志》上記載，大禹治水曾經(jīng)來到此洞，所以叫作禹登山。山中有一潭，潭中時常飄出云氣，干旱的時候在這里祈雨就會下雨，前朝封這里的龍神為“靈惠公”。龍洞前面，山峰高聳入云，把它們叫作錦屏、獨秀、三秀，佛家僧人曾經(jīng)到此居住過。錦屏山到佛剎山，高巖環(huán)繞，飛鳥只能飛到這些山的一半高。上山看到有穹隆石室，深度和寬度大致可容納十人，石室壁上刻有多尊佛像。兵亂的時候逃避戰(zhàn)亂的人多逃到此處。壁間上下有兩個洞穴，下穴旁邊可曲折向東，被稱作龍洞的就是這個洞穴，看起來幽深遙遠。 我想和同來的幾個人進洞觀看。有人說洞中很黑暗，不帶燭火不能前往，于是派仆人燃好火把在前面引路。起初，(洞)似乎高大寬敞，可以行走；不久，需彎腰行走；又不久，需要雙腿跪著向前行走；又不久，需要趴在地上匍匐前進；又過了不久，需要全體趴在地上像蛇一樣艱難地前行。恰逢此時，火把滅了，山洞中充滿了煙霧。想要退出，身體容納不下；繼續(xù)前行，可是前面更加狹窄，而且洞里還有煙霧，于是感覺呼吸困難，令人窒息。心里十分惶恐，自己覺得就要死在此洞中，再也出不去了。我大聲呼喊讓他們趕快前行，眾人因為煙的緣故，無人應(yīng)答出聲，我心里更加恐慌了。我恰好在眾人的前面，忽然看到一絲微弱的光亮，料想這個洞穴到此就是盡頭了，拼盡全力，像魚縱身一躍，才得以脫身而出。像這樣僅一里。出來后，大家聚在一起，有哭泣的，有怨恨的，有謾罵指責(zé)的，有相互譏笑的，有跺腳后悔的，有提起肩膀喘息的，有把手放在額頭上慶幸生還的，有摘掉帽子光著頭詳細講述自己狼狽狀態(tài)的。只有在前面引路的童仆一人年紀(jì)尚小，形體瘦小，先出來，好像沒有受什么苦，看眾人都顯出痛苦不堪的樣子，也表面上假裝害怕、力氣用盡。那些在洞外設(shè)宴的人，舉起酒杯給那些游洞的倒酒，每人兩杯。即使有不喝酒的雅人，也一定要使他把酒灑在地上祭奠，稱作定心酒。 我于是默默想起，昔日韓文公登華山，到達山頂，遇到危險不能返回，大哭數(shù)日。聽到的人替他報告了縣吏，(縣吏)就派人把他從山上救下來。常常懷疑這件事不一定有。由今天的事來看，那么韓文公的哭號未必是假的了。唉，不登到高處，不面臨深淵，前代圣人的教導(dǎo)是那么明顯，而我們則視為游戲，使自己的身體遭受意想不到的災(zāi)禍而不悲傷。當(dāng)以此為戒，終生不可忘記。私下里擔(dān)心后來的人或許不知道，誤入其洞，所以記下這件事以告誡后人。游洞的有七人，是某某官，某某人；在洞外坐著宴飲的有四人，是某某官，某某人，一共十一人。當(dāng)時是延祐歲末丁巳年八月。 14. 將杜甫《登高》中的“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回”這句詩擴展成一段話。 擴展：_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：示例：秋風(fēng)凜冽地吹著，吹得萬木凋零，漫山遍野是衰敗枯黃的樹葉，江水急劇地翻滾，孤鳥在空中久久盤旋，遠處不時傳來幾聲猿的哀鳴…… 15. [2013·浙江高考]仿照下面示例，用比喻的手法描述一組事物。要求合乎事理，句式和結(jié)構(gòu)與示例相似；不得選擇“青天”“月亮”“芭蕉葉”“露珠”作為描述對象。 示例：青天，是一片芭蕉葉， 月亮是一滴露珠。 手指，輕輕一點，它就落了。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：仿寫語句題有一定的綜合性，它往往涉及句式、表達方式、修辭運用、風(fēng)格和諧等許多方面，也間接地考查考生的知識儲備及文化修養(yǎng)。本題的要點在于“描述”“一組事物”“比喻”“……是……”的句式等。 答案：荷葉，是一個大玉盤，水滴是一個音符。微風(fēng)，輕輕一吹，它就響了。 7 第六單元　第三板塊 1. 下列詞語中，加點字的讀音全都正確的一項是(　　) A. 黃蘗(bò)　　　　 苦楝(jiǎn) 疏糲(lì)　　　　 躡屐(jī) B. 榛莽(qín)　　　　 隕籜(zé) 飫肥(yù)　　　　 汩汩(ɡǔ) C. 跼跳(jú)　　　　 粟菽(shū) 樵歌(jiāo)　　　　 拊石(fǔ) D. 楹聯(lián)(yínɡ)　　　　 荼蓼(liǎo) 茹啖(dàn)　　　　 蓬藋(diào) 解析：A項，“楝”應(yīng)讀“l(fā)iàn”。B項，“榛”應(yīng)讀“zhēn”，“籜”應(yīng)讀“tuò”。C項，“樵”應(yīng)讀“qiáo”。 答案：D 2. 下列各句中，不含通假字的一項是(　　) A. 室十有二楹 B. 燕坐于華堂之上 C. 籍柔覆溫之軀 D. 倚修木而嘯，或降而臨清泠 解析：A項，“有”通“又”。B項，“燕”通“宴”。C項，“籍”通“藉”。 答案：D 3. 對下列句中加點詞的活用現(xiàn)象的判斷，正確的一項是(　　) ①而從者多艱其昏晨之往來　②劉子聞而悟之，名其室曰苦齋 　③故遂擇其窊而室焉?、鼙叵瓤嗥湫闹? A. ①與②不同，③與④相同。 B. ①與④相同，②與③不同。 C. ①與②相同，③與④不同。 D. ①與④不同，②與③相同。 解析：①為形容詞的意動用法，“以……為艱”。②③均為名詞用作動詞，“名”是“命名”的意思；“室”是“筑室”的意思。④為形容詞的使動用法，“使……苦”。 答案：D 4. 下列各句中，加點詞的意義和用法相同的一項是(　　) A. B. C. D. 解析：C項，均為介詞，用。A項，連詞，表轉(zhuǎn)折/連詞，表承接。B項，名詞作狀語，向西/名詞用作動詞，向西流。D項，動詞，是/動詞，作為。 答案：C 5. 下列各句中，句式特點跟“皆一時異人也”一致的一項是(　　) A. 予買田其間 B. 覆之以茆 C. 樂與苦，相為倚伏者也 D. 其槚荼亦苦于常荼 解析：C項與例句均為判斷句。A項，省略句，“買田”后省略介詞“于”。B、D兩項均為介詞結(jié)構(gòu)后置句。 答案：C (一)[2013·大綱全國卷]閱讀下面的文言文，完成6～9題。 杜慧度，交阯人也。本屬京兆。曾祖元，為寧浦太守，遂居交阯。父瑗，字道言，仕州府為日南、九德、交阯太守。初，九真太守李遜父子勇壯有權(quán)力，威制交土，聞刺史滕遯之當(dāng)至，分遣二子斷遏水陸津要，瑗收眾斬遜，州境獲寧。除龍驤將軍。遯之在州十余年，與林邑累相攻伐。遯之將北還，林邑王范胡達攻破日南、九德、九真三郡，遂圍州城。時遯之去已遠，瑗與第三子玄之悉力固守，多設(shè)權(quán)策，累戰(zhàn)，大破之。連捷，故胡達走還林邑。乃以瑗為龍驤將軍、交州刺史。盧循竊據(jù)廣州，遣使通好，瑗斬之。義熙六年，年八十四，卒?；鄱龋サ谖遄右?。初為州主簿，流民督護，遷九真太守。瑗卒，府州綱佐以交土接寇，不宜曠職，共推慧度行州府事，辭不就。七年，除使持節(jié)、督交州諸軍事、交州刺史。詔書未至，其年春，盧循襲破合浦，徑向交州。慧度乃率文武六千人距循，禽循長史孫建之。循雖敗，余黨猶有三千人，皆習(xí)練兵事。六月庚子，循晨造南津，命三軍入城乃食?；鄱认こ鲎谧逅截?，以充勸賞?；鄱茸缘歉吲?，合戰(zhàn)，放火箭雉尾炬，步軍夾兩岸射之，循眾艦俱然，一時散潰，循中箭赴水死。斬循及父嘏，并循二子，傳首京邑。封慧度龍編縣侯，食邑千戶。高祖踐阼，進號輔國將軍。其年，率文武萬人南討林邑，所殺過半，前后被抄略，悉得還本。林邑乞降，輸生口、大象、金銀、古貝等，乃釋之。慧度布衣蔬食，儉約質(zhì)素，能彈琴，頗好《莊》、《老》。禁斷淫祀，崇修學(xué)校，歲荒民饑，則以私祿賑給。為政纖密，有如治家，由是威惠沾洽，奸盜不起，乃至城門不夜閉，道不拾遺。少帝景平元年，卒，時年五十。 (節(jié)選自《宋書·杜慧度傳》) 6. 對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是(　　) A. 為寧浦太守，遂居交阯　　　遂：于是。 B. 分遣二子斷遏水陸津要　　　遏：禁絕。 C. 與林邑累相攻伐　　　　 累：屢次。 D. 以交土接寇，不宜曠職　　 曠：空缺。 解析：“遏”在這里應(yīng)釋為“阻斷”。 答案：B 7. 以下各組句子中，表明杜瑗、慧度父子軍政才干的一組是(　　) ①多設(shè)權(quán)策，累戰(zhàn)，大破之 ②竊據(jù)廣州，遣使通好，瑗斬之 ③乃率文武六千人距循 ④放火箭雉尾炬，步軍夾兩岸射之 ⑤一時散潰，循中箭赴水死 ⑥禁斷淫祀，崇修學(xué)校 A. ①②③　 B．①④⑥ C. ②④⑤ D③⑤⑥ 解析：②說的是杜瑗殺了占據(jù)廣州的盧循所派遣的使者，屬于立場問題；③表現(xiàn)了杜慧度的勇敢；⑤說的是盧循戰(zhàn)敗被殺，以上三句均與表現(xiàn)杜瑗、杜慧度父子的軍政才干無關(guān)。 答案：B 8. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(　　) A. 杜瑗處事果決而有計謀。他擔(dān)任太守時兩次平定騷亂，先是斬殺作亂的九真太守李遜，境內(nèi)得到安寧；繼而與玄之擊退來犯的胡達，使之退回林邑。 B. 杜慧度為人謙遜而顧大局。杜瑗死，府州官吏推舉慧度主持州府事，他未接受；而當(dāng)盧循來犯，雖然任命他的詔書尚未到達，他還是率眾抗敵。 C. 杜慧度一心向公而又諳熟戰(zhàn)略。與盧循決戰(zhàn)前，為激勵將士他拿出家族全部財產(chǎn)作為獎賞；交戰(zhàn)時他又巧用火攻燒毀敵方一應(yīng)戰(zhàn)艦，大獲全勝。 D. 杜慧度生活儉樸，治事有方。平日里他布衣蔬食，只管彈彈琴，讀讀《莊》《老》。而為政卻細致綿密，有如治理家庭；遇上饑荒，常以私人薪俸賑濟災(zāi)民。 解析：D項錯在“只管彈彈琴讀讀《莊》《老》”的表述。根據(jù)文意，原文只是說杜慧度“能彈琴，喜讀《莊》《老》”，備選項顯然故意曲解。 答案：D 9．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)六月庚子，循晨造南津，命三軍入城乃食。 譯文：_____________________________________________________________ (2)由是威惠沾洽，奸盜不起，乃至城門不夜閉，道不拾遺。 譯文：_____________________________________________________________ 答案：(1)六月庚子這天，盧循清晨到達南津，命令三軍攻入城中才能吃飯。(采分點：“造”“入城”“乃”) (2)從此聲威恩澤及于全境，邪惡偷盜之事不再發(fā)生，以至于城門夜不關(guān)閉，人們路不拾遺。(“威惠”、“奸盜”、“乃至”) 譯文： 杜慧度，是交阯人。祖籍京兆。他曾祖父杜元，做寧浦太守，于是遷居交阯。他父親杜瑗，字道言，在州府做官，做過日南、九德、交阯太守。當(dāng)初，九真太守李遜父子勇敢健壯有權(quán)力，威風(fēng)蓋過交州。李遜聽說刺史滕遯之要到，便分派他的兩個兒子截斷水陸要路。杜瑗收集人馬殺掉李遜，交州得以安寧。被任命為龍驤將軍。滕遯之在交州十余年，和林邑國之間多次互相攻擊。滕遯之將回到北方，林邑王范胡達攻克日南、九德、九真三郡，于是圍攻州城。當(dāng)時滕遯之已走遠了，杜瑗和他的第三個兒子杜玄之竭盡全力防守、設(shè)計謀劃，經(jīng)多次交戰(zhàn)，大敗敵人。連戰(zhàn)皆捷，所以范胡達逃回林邑。朝廷于是用杜瑗為龍驤將軍、交州刺史。盧循偷偷地占據(jù)了廣州，派使者交結(jié)他，杜瑗將來人斬首。義熙六年，杜瑗八十四歲去世。杜慧度，是杜瑗的第五個兒子。開始當(dāng)州的主簿，流民督護，接著升官九真太守。杜瑗去世，府州官吏們認(rèn)為交州與外國相鄰，不應(yīng)空缺刺史，共同推舉杜慧度代管交州府中事務(wù)，杜慧度堅決辭讓不接受。七年，朝廷命他當(dāng)使持節(jié)、督交州諸軍事、交州刺史。詔書還未抵達，當(dāng)年春天，盧循襲占合浦郡，直接向交州進發(fā)。慧度于是率領(lǐng)文武將士六千多人抗拒盧循的軍隊。雙方經(jīng)過交戰(zhàn)，活捉盧循的長史孫建之。盧循雖然失敗，其殘部還有三千多人，而且都是久經(jīng)戰(zhàn)斗的老兵。六月庚子這天，盧循清晨到達南津，命令三軍攻進城中才吃飯。杜慧度把宗族的私有財產(chǎn)拿出來作為賞賜部眾的物資。杜慧度親自攀上高船，與盧循的部隊交戰(zhàn)。在火箭的尾巴上點火射向敵人，步兵則在兩岸猛烈射擊敵人，盧循的艦船都燃燒起來，盧軍頃刻之間大敗而逃，盧循被箭射中掉入水中淹死。杜軍將盧循和他的父親盧嘏，以及盧的兩個兒子斬首，他們的腦袋被送到京城。杜慧度被封龍編縣侯，享受一千戶租稅待遇。高祖劉裕登基做皇帝，杜慧度進號輔國將軍。當(dāng)年，杜慧度率領(lǐng)文武將士一萬多人南征林邑國，殺死了林邑國的大半士兵，而宋軍前前后后被林邑國掠走的人財都歸還了。林邑國王請求投降，并且輸送牲口、大象、金銀、古貝等，于是放過林邑國。杜慧度穿布衣，吃素菜，儉約樸素，會彈琴，很喜歡讀《老子》《莊子》。在州內(nèi)嚴(yán)禁多余的廟宇，廣修學(xué)校，荒年之際人民沒飯吃，便用個人的俸祿賑濟人民。在管理上很嚴(yán)密，好像治家一樣，從此聲威恩澤及于全境，邪惡偷盜之事不再發(fā)生，以至于城門夜不關(guān)閉，路不拾遺。少帝景元年去世，享年五十歲。 (二)閱讀下面文言文，完成 10～13題。 崔浩字伯深，少好學(xué)，博覽經(jīng)史，玄象陰陽百家之言，無不該覽，研精義理，時人莫及。弱冠為通直郎，稍遷著作郎，道武以其工書，常置左右。道武季年，威嚴(yán)頗峻。宮省左右，多以微過得罪，莫不逃隱，避目下之變。浩獨恭勤不怠，或終日不歸。帝知之，輒命賜以御粥。其砥直任時，不為窮通改節(jié)若此。 泰常元年，晉將劉裕伐姚泓，欲溯河西上，求假道。詔群臣議之。外朝公卿咸曰：“函谷天險，裕何能西入？揚言伐姚，意或難測。宜先發(fā)軍斷河上流，勿令西過。”內(nèi)朝咸同外計，帝將從之。浩曰：“此非上策也。司馬休之徒擾其荊州，劉裕切齒久矣。今興死子幼，乘其危亡而伐之，臣觀其意，必自入關(guān)，勁躁之人，不顧后患。今若塞其西路，裕必上岸北侵。如此則姚無事而我受敵矣。蠕蠕北寇，人食又乏，發(fā)軍赴南，則北寇進擊；若其救北，則南州復(fù)危。未若假之水道，縱裕西入。所謂卞莊刺彪，兩得之勢也。使裕勝也，必德我假道之惠；令姚氏勝也，亦不失救鄰之名?？v裕得關(guān)中，懸遠難守。彼不能守，終為我物。今不勞兵馬，坐觀成敗，斗兩彪而收長久之利，上策也?！? 議者猶曰：“裕西入函谷，則進退路窮，腹背受敵；北上岸，則姚軍必不出關(guān)助我。揚聲西行，意在北進，其勢然也。”帝遂從群議，遣長孫嵩據(jù)之。戰(zhàn)于畔城，為晉將朱超石所敗。帝恨不用浩言。 (選自《北史·崔浩傳》) 【注】　①該：盡、皆。②道武：道武帝，北魏皇帝拓跋珪。③泰常：北魏明元帝拓跋嗣的年號。④姚泓：后秦國主，羌族人。⑤興：姚泓的父親姚興。⑥蠕蠕：少數(shù)民族，也叫作“柔然”。⑦卞莊刺彪：春秋時魯國大夫卞莊曾讓兩虎爭食相斗，待其一死一傷，然后殺其傷者。 10. 下列各句中加點詞語不正確的一項是(　　) A. 稍遷著作郎中　　　　　 稍：略微。 B. 不為窮通改節(jié)若此　　　　窮：困窘。 C. 必德我假道之惠　　　　 德：感激。 D. 縱裕得關(guān)中，懸遠難守　　縱：即使。 解析：稍：逐漸。 答案：A 11. 以下句子分別編為四組，全都屬于崔浩反對阻截劉裕軍隊的理由的一組(　　) ①揚言伐姚，意或難測。 ②未若假之水道，縱裕西入。 ③今若塞其西路，裕必上岸北侵。 ④發(fā)軍赴南，則北寇進擊；若其救北，則南州復(fù)危。 ⑤所謂卞莊刺彪，兩得之勢也。 ⑥縱裕得關(guān)中，懸遠難守。彼不能守，終為我物。 A. ①③⑥　 B．②③⑤ C. ①④⑥ D②④⑥ 解析：①眾臣之詞，⑤比喻取得的結(jié)果，排除①⑤。 答案：D 12. 下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是(　　) A. 崔浩博學(xué)多才，精通書法，又能堅守節(jié)操。在對待劉裕假道伐姚問題上，更表現(xiàn)出他長于謀劃，智略過人的特點。 B. 朝廷多數(shù)人主張阻截劉裕的軍隊，主要理由是劉裕伐姚不是真實意圖，而是聲東擊西，覬覦北魏。 C. 崔浩認(rèn)為劉裕伐姚并非借口，他分析了阻劉和縱劉的不同結(jié)果，但明元帝因與劉裕有切齒之仇，未作采納。 D. 明元帝未采納崔浩的建議，而采納了大臣的意見，派長孫嵩阻截晉軍，結(jié)果在畔城被晉軍打敗。 解析：“明元帝因與劉裕有切齒之仇”錯。 答案：C 13. 把文言文中的劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)宮省左右，多以微過得罪，莫不逃隱，避目下之變。 譯文：_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)戰(zhàn)于畔城，為晉將朱超石所敗。帝恨不用浩言。 譯文：_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：(1)“左右”譯為“身邊的人”，“以”譯為“因為”，“得罪”譯為“有了罪名”或“獲罪”，“莫”譯為“沒有誰”。 (2)補充主語，介詞結(jié)構(gòu)后置和被動句，“恨”。 答案：(1)內(nèi)廷許多親近的人，都因為細小的過失而受到懲處，于是大家無不逃避躲藏，以避免眼下的不測之禍。 (2)兩軍在畔城交戰(zhàn)，北魏軍隊被晉將朱超打敗。明元帝悔恨沒有采納崔浩的建議。 譯文： 崔浩字伯深，從小愛好學(xué)習(xí)，他廣泛閱讀了儒學(xué)和史學(xué)著作，對于天文、陰陽和諸子百家的著作，也無不涉獵，在精心研究各家宗旨和深刻含義方面，當(dāng)時沒人能和他相比。20歲時，(他)就擔(dān)任了通直郎，逐漸升為著作郎，道武皇帝因為他擅長書法，常把他安排在自己的身邊。道武皇帝晚年，用法嚴(yán)峻，內(nèi)廷許多親近的人，都因為細小的過失而受到懲處，于是大家無不逃避躲藏，以避免眼下的不測之禍。只有崔浩慎守職事，努力不懈，有時還成天不回家。道武皇帝知道后，就派人把自己吃的飯食賞給他吃。崔浩心胸坦蕩，任憑時事變化，不因仕途的阻滯或順利而改變自己。 泰常元年，東晉將領(lǐng)劉裕征伐姚泓，想要沿黃河逆河西上，就向北魏請求借路。明元帝召集群臣議論是否可行。外朝(指以宰相為首的一套辦事機構(gòu))的公卿都說：“函谷關(guān)是天險之地，劉裕怎么可能破關(guān)西入？他聲言征伐姚泓，真實意圖還難以預(yù)料。我們應(yīng)該搶先發(fā)兵黃河上游加以阻截，不要讓他西去。”內(nèi)廷(指由皇帝近侍人員組成的決策機構(gòu))的官員和外廷大臣意見一致，明元帝打算采納。崔浩說：“這不是最好的辦法。司馬休等人侵?jǐn)_劉裕鎮(zhèn)守的荊州，劉裕對他恨得咬牙切齒已有好久了?，F(xiàn)在姚興已死，他的兒子姚泓還年幼，趁著他們危急的時候攻打他們，我看劉裕的意圖一定在于入關(guān)，強大而暴躁的人，是不會顧及后果的。我們現(xiàn)在如果阻截他們西進之路，劉裕一定會上岸向北進攻。這樣姚泓平安無事而我們要受到攻擊了。柔然是我國北方的敵人，他們的人和糧食又缺乏，(正需要補充)。我們發(fā)兵到南邊，那么北方的敵人就會(趁機)進攻我們；如果我們要救北方，那么南邊又危險。不如借水路給劉裕，放劉裕西去。這就是所謂的卞莊刺虎，一舉兩得的局勢啊。如果劉裕取勝，一定感謝我們借道給他的恩惠；如果姚氏取勝，我們也不會丟掉救助鄰國的名聲。即使劉裕取得關(guān)中，也會因太遠而難以守衛(wèi)。他們不能守衛(wèi)，那地方最終就會成為我們的。現(xiàn)在不用兵馬勞頓，坐觀成敗，使兩虎相斗而我們獲得長遠的利益，這才是最好的策略?！? 議論的群臣還是說：“劉裕向西進入函谷關(guān)，就會進退兩難，走投無路，腹背受敵；向北上岸，姚軍一定不出關(guān)救助我們。劉裕聲言向西征伐姚泓，真實的意圖在于北上，情況就是這樣?！泵髟塾谑遣杉{了大臣們的意見，派長孫嵩阻截晉軍。兩軍在畔城交戰(zhàn)，北魏軍隊被晉將朱超石打敗。明元帝悔恨沒有采納崔浩的建議。 14. [2014·廣東省執(zhí)信中學(xué)階段性考試]根據(jù)下面一段文字，篩選信息，準(zhǔn)確概括內(nèi)容并填寫在下列方框內(nèi)，每個短語不超過6個字。 英德紅茶，產(chǎn)于廣東省英德市。茶區(qū)峰巒起伏，江水縈繞，喀斯特地形地貌，構(gòu)成了洞邃水豐的自然環(huán)境。所栽培的茶樹以云南大葉與鳳凰水仙兩優(yōu)良群體為基礎(chǔ)，選取其一芽二、三葉為原料。經(jīng)適宜萎凋、揉切、發(fā)酵、烘干、復(fù)制、精選等多道工序精制而成。英德紅茶成品外形緊結(jié)重實，烏潤細嫩，金毫顯露，香氣濃郁，滋味鮮爽濃強，湯色紅艷明亮，葉底嫩勻紅亮。其茶多酚含量超過35%，較一般品種多10%，對人體有良好的藥效作用，如有收斂、殺菌、消炎、抗癌等功效。英紅從1958年問世以來，經(jīng)國際和國內(nèi)茶葉專家評定，認(rèn)為已達到國際紅茶高級水平。該茶已銷往德國、英國、美國、波蘭、蘇丹、澳大利亞等40多個國家和地區(qū)。 答：①________?、赺_______　③________ 答案：①采摘講究?、谥谱骶殹、凵阄毒慵?　 ④功效較多(任答3項即可) 15. 漢語中的一些量詞形象生動，富有韻味。閱讀下面的例句，從你的積累中選擇兩個量詞妙用的例子加以揣摩賞析。 示例：鉤：一“鉤”月亮。靜穆的夜空中，升起彎彎的月亮，如同銀色的帳鉤一樣小巧輕靈，潔白如玉，使人生發(fā)出親切而美好的聯(lián)想和想象。 泓：一“泓”清泉。清澈的泉水從泉眼里流出，是那樣的充盈而明亮。它不僅寫出了泉水水量的豐沛，而且寫出了泉水水質(zhì)的明凈。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①“掛”：一掛飛瀑。瀑布飛流直下，氣勢磅礴，“掛”字形象地寫了瀑布飛瀉而下的壯觀景象，美不勝收，令人心曠神怡。 ②“葉”：一葉扁舟。用“葉”字不僅寫出了船的小而輕，而且讓人聯(lián)想到古代文人的瀟灑與悠閑。一只小船自由自在地飄蕩在茫無邊際的水面上，任意東西，多么愜意！ 8