影音先锋男人资源在线观看,精品国产日韩亚洲一区91,中文字幕日韩国产,2018av男人天堂,青青伊人精品,久久久久久久综合日本亚洲,国产日韩欧美一区二区三区在线

精校版高中數(shù)學(xué)人教A版選修45學(xué)案:第2講 2 綜合法與分析法 Word版含解析

上傳人:仙*** 文檔編號:43224824 上傳時間:2021-11-30 格式:DOC 頁數(shù):15 大?。?75KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
精校版高中數(shù)學(xué)人教A版選修45學(xué)案:第2講 2 綜合法與分析法 Word版含解析_第1頁
第1頁 / 共15頁
精校版高中數(shù)學(xué)人教A版選修45學(xué)案:第2講 2 綜合法與分析法 Word版含解析_第2頁
第2頁 / 共15頁
精校版高中數(shù)學(xué)人教A版選修45學(xué)案:第2講 2 綜合法與分析法 Word版含解析_第3頁
第3頁 / 共15頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《精校版高中數(shù)學(xué)人教A版選修45學(xué)案:第2講 2 綜合法與分析法 Word版含解析》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《精校版高中數(shù)學(xué)人教A版選修45學(xué)案:第2講 2 綜合法與分析法 Word版含解析(15頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、最新資料最新資料最新資料最新資料最新資料 二 綜合法與分析法 1.了解綜合法與分析法證明不等式的思考過程與特點(diǎn).(重點(diǎn)) 2.會用綜合法、分析法證明簡單的不等式.(難點(diǎn)) [基礎(chǔ)初探] 教材整理1 綜合法 閱讀教材P23~P23“例2”,完成下列問題. 一般地,從已知條件出發(fā),利用定義、公理、定理、性質(zhì)等,經(jīng)過一系列的推理、論證而得出命題成立,這種證明方法叫做綜合法,又叫順推證法或由因?qū)Чǎ? 設(shè)a,b∈R+,A=+,B=,則A,B的大小關(guān)系是(  ) A.A≥B B.A≤B C.A>B D.A<B 【解析】 A2=(+)2=a+2+b,B2=a+b,

2、所以A2>B2. 又A>0,B>0, 所以A>B. 【答案】 C 教材整理2 分析法 閱讀教材P24~P25“習(xí)題”以上部分,完成下列問題. 證明命題時,我們還常常從要證的結(jié)論出發(fā),逐步尋求使它成立的充分條件,直至所需條件為已知條件或一個明顯成立的事實(shí)(定義、公理或已證明的定理、性質(zhì)等),從而得出要證的命題成立,這種證明方法叫做分析法,這是一種執(zhí)果索因的思考和證明方法. 設(shè)a=,b=-,c=-,那么a,b,c的大小關(guān)系是(  ) A.a(chǎn)>b>c B.a(chǎn)>c>b C.b>a>c D.b>c>a 【解析】 由已知,可得出a=,b=,c=, ∵+>+>2, ∴b<c

3、<a. 【答案】 B [質(zhì)疑手記] 預(yù)習(xí)完成后,請將你的疑問記錄,并與“小伙伴們”探討交流: 疑問1:  解惑:  疑問2:  解惑: 

4、 疑問3:  解惑:  [小組合作型] 用綜合法證明不等式  已知a,b,c是正數(shù),求證: ≥abc. 【精彩點(diǎn)撥】 由a,b,c是正數(shù),聯(lián)想去分母,轉(zhuǎn)化證明b2c2+c2a2+a2b2≥abc(a+b+c),利用x2+y2≥2xy可證.或?qū)⒃坏仁阶冃螢椋輆+b+c后,再進(jìn)行證明. 【自主解答】 法一 ∵a,b,c是正數(shù), ∴b2

5、c2+c2a2≥2abc2,b2c2+a2b2≥2ab2c,c2a2+a2b2≥2a2bc, ∴2(b2c2+c2a2+a2b2)≥2(abc2+ab2c+a2bc), 即b2c2+c2a2+a2b2≥abc(a+b+c). 又a+b+c>0, ∴≥abc. 法二 ∵a,b,c是正數(shù), ∴+≥2=2c. 同理+≥2a,+≥2b, ∴2≥2(a+b+c). 又a>0, b>0,c>0, ∴b2c2+a2c2+a2b2≥abc(a+b+c). 故≥abc. 1.綜合法證明不等式,揭示出條件和結(jié)論之間的因果聯(lián)系,為此要著力分析已知與求證之間、不等式的左右兩端之間的差異與聯(lián)

6、系,合理進(jìn)行轉(zhuǎn)換,恰當(dāng)選擇已知不等式(切入點(diǎn)),這是證明的關(guān)鍵. 2.綜合法證明不等式的主要依據(jù):(1)不等式的基本性質(zhì);(2)基本不等式及其變形;(3)三個正數(shù)的算術(shù)幾何平均不等式等. [再練一題] 1.已知a>0,b>0,c>0,且abc=2. 求證:(1+a)(1+b)(1+c)>8. 【證明】 ∵a>0,b>0,c>0, ∴1+a≥2,當(dāng)且僅當(dāng)a=1時,取等號, 1+b≥2,當(dāng)且僅當(dāng)b=1時,取等號, 1+c≥2,當(dāng)且僅當(dāng)c=1時,取等號. ∵abc=2, ∴a,b,c不能同時取1,∴“=”不同時成立. ∴(1+a)(1+b)(1+c)>8=8. 即(1+a

7、)(1+b)(1+c)>8. 綜合法與分析法的綜合應(yīng)用  設(shè)實(shí)數(shù)x,y滿足y+x2=0,且0<a<1,求證:loga(ax+by)<+loga2. 【精彩點(diǎn)撥】 要證的不等式為對數(shù)不等式,結(jié)合對數(shù)的性質(zhì),先用分析法探路,轉(zhuǎn)化為要證明一個簡單的結(jié)論,然后再利用綜合法證明. 【自主解答】 由于0<a<1,則t=logax(x>0)為減函數(shù). 欲證loga(ax+ay)<+loga2,只需證ax+ay>2a. ∵y+x2=0,0<a<1, ∴x+y=x-x2=-+≤. 當(dāng)且僅當(dāng)x=時,(x+y)max=, ∴ax+y≥a,≥a.① 又ax+ay≥2(當(dāng)且僅當(dāng)x=y(tǒng)取等號),

8、② ∴ax+ay≥2a.③ 由于①,②等號不能同時成立, ∴③式等號不成立,即ax+ay>2a成立. 故原不等式loga(ax+ay)<+loga2成立. 1.通過等式或不等式運(yùn)算,將待證的不等式化為明顯的、熟知的不等式,從而使原不等式易于證明.體現(xiàn)了分析法與綜合法之間互為前提、互相滲透、相互轉(zhuǎn)化的辯證關(guān)系. 2.函數(shù)與不等式綜合交匯,應(yīng)注意函數(shù)性質(zhì)在解題中的運(yùn)用. [再練一題] 2.已知a,b,c都是正數(shù),求證:2≤3-. 【證明】 法一 要證2≤3-,只需證a+b-2≤a+b+c-3, 即-2≤c-3, 移項(xiàng),得c+2≥3. 由a,b,c都為正數(shù),得c+2

9、=c++≥3,∴原不等式成立. 法二 ∵a,b,c都是正數(shù), ∴c++≥3=3, 即c+2≥3, 故-2≤c-3, ∴a+b-2≤a+b+c-3, ∴2≤3. [探究共研型] 分析法證明不等式 探究1 如何理解分析法尋找的是充分條件? 【提示】 用分析法證明,其敘述格式是:要證明A,只需證明B.即說明只要有B成立,就一定有A成立.因此分析法是“執(zhí)果索因”,步步尋求上一步成立的充分條件.分析法體現(xiàn)了數(shù)學(xué)中“正難則反”的原則,也是思維中的逆向思維,逆求(不是逆推)結(jié)論成立的充分條件. 探究2 綜合法與分析法有何異同點(diǎn)? 【提示】 綜合法與分析法的異同點(diǎn) 方法 證明的

10、起始步驟 證法過程前后邏輯關(guān)系 證題方向 綜合法 已知條件或已學(xué)過的定義、定理、性質(zhì)等 格式:A?B1?B2?…?Bn?B 由已知條件開始推導(dǎo)其成立的必要條件(結(jié)論) 由因?qū)Ч? 分析法 要證明的結(jié)論 格式:B?B1?B2?…?Bn?A 由結(jié)論開始探索其成立的充分條件(已知) 執(zhí)果索因  已知a>b>0,求證:<-<. 【精彩點(diǎn)撥】 本題要證明的不等式顯得較為復(fù)雜,不易觀察出怎樣由a>b>0得到要證明的不等式,因而可以用分析法先變形要證明的不等式,從中找到證題的線索. 【自主解答】 要證原不等式成立, 只需證<a+b-2<, 即證<(-)2<. 只需證<-<,

11、 即<1<, 即<1<. 只需證<1<. ∵a>b>0,∴<1<成立. ∴原不等式成立. 1.解答本題的關(guān)鍵是在不等式兩邊非負(fù)的條件下,利用不等式的開方性質(zhì)尋找結(jié)論成立的充分條件,采用分析法是常用方法.證明過程一要注意格式規(guī)范,二要注意邏輯關(guān)系嚴(yán)密、準(zhǔn)確. 2.當(dāng)所證不等式與重要不等式、基本不等式?jīng)]有什么直接聯(lián)系,或條件與結(jié)論之間的關(guān)系不明顯時,可用分析法來尋找證明途徑.常常利用移項(xiàng)、去分母、平方、開方等方法進(jìn)行分析探路. [再練一題] 3.已知a>0,求證: -≥a+-2. 【證明】 因?yàn)閍>0,要證原不等式成立,只需證 +2≥a++, 即證a2++4+4

12、 ≥+2+2, 只需證≥a+, 即證2≥a2++2, 只需證a2+≥2. 由基本不等式知a2+≥2顯然成立, 所以原不等式成立. [構(gòu)建體系] 綜合法與分析法— 1.已知a<0,-1<b<0,則(  ) A.a(chǎn)>ab>ab2 B.a(chǎn)b2>ab>a C.a(chǎn)b>a>ab2 D.ab>ab2>a 【解析】 ∵-1<b<0, ∴1>b2>0>b. 又a<0,∴ab>ab2>a. 【答案】 D 2.下列三個不等式:①a<0<b;②b<a<0;③b<0<a.其中能使<成立的充分條件有(  ) A.①② B.①③ C.②③ D.①②③ 【解析】?、賏<0<b?<;

13、②b<a<0?<;③b<0<a?>.故選A. 【答案】 A 3.已知a,b∈(0,+∞),Ρ=,Q=,則P,Q的大小關(guān)系是________. 【解析】 ∵a+b≥, ∴≥. 【答案】 P≤Q 4.若<<0,則下列不等式: ①a+b<ab;②|a|>|b|;③a<b;④+>2. 其中正確的有________.(填序號) 【解析】 ∵<<0,∴b<a<0, ∴ 故①正確,②③錯誤. ∵a,b同號且a≠b,∴,均為正, ∴+>2=2.故④正確. 【答案】?、佗? 5.已知a>0,b>0,2c>a+b,求證:c-<a. 【證明】 要證c-<a, 只需證明c<a+,

14、即證b-a<2, 當(dāng)b-a<0時,顯然成立; 當(dāng)b-a≥0時,只需證明b2+a2-2ab<4c2-4ab, 即證(a+b)2<4c2, 由2c>a+b知上式成立. 所以原不等式成立. 我還有這些不足: (1)  (2)  我的課下提升方案: (1) 

15、 (2)  學(xué)業(yè)分層測評(七) (建議用時:45分鐘) [學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)] 一、選擇題 1.若a,b,c∈R,a>b,則下列不等式成立的是(  ) A.< B.a(chǎn)2>b2 C.> D.a|c|>b|c| 【解析】 ∵a>b,c2+1>0, ∴>,故選C. 【答案】 C 2.設(shè)<<<1,則(  ) A.a(chǎn)a<ab<ba B.a(chǎn)a<ba<ab C.a(chǎn)b<aa<ba D.ab<ba<aa 【解析】

16、 ∵<<<1, ∴0<a<b<1,∴=aa-b>1,∴ab<aa, =.∵0<<1,a>0, ∴<1,∴aa<ba,∴ab<aa<ba.故選C. 【答案】 C 3.已知條件p:ab>0,q:+≥2,則p與q的關(guān)系是(  ) A.p是q的充分而不必要條件 B.p是q的必要而不充分條件 C.p是q的充要條件 D.以上答案都不對 【解析】 當(dāng)ab>0時,>0,>0, ∴+≥2 =2. 當(dāng)+≥2時, ∴≥0,≥0, (a-b)2≥0,∴ab>0, 綜上,ab>0是+≥2的充要條件. 【答案】 C 4.已知a,b∈R+,那么下列不等式中不正確的是(  ) A.+≥2

17、 B.+≥a+b C.+≤ D.+≥ 【解析】 A滿足基本不等式;B可等價變形為(a-b)2(a+b)≥0,正確;C選項(xiàng)中不等式的兩端同除以ab,不等式方向不變,所以C選項(xiàng)不正確;D選項(xiàng)是A選項(xiàng)中不等式的兩端同除以ab得到的,D正確. 【答案】 C 5.已知a,b,c為三角形的三邊且S=a2+b2+c2,P=ab+bc+ca,則(  ) A.S≥2P B.P<S<2P C.S>P D.P≤S<2P 【解析】 ∵a2+b2≥2ab,b2+c2≥2bc,c2+a2≥2ca, ∴a2+b2+c2≥ab+bc+ca, 即S≥P. 又三角形中|a-b|<c,∴a2+b2-

18、2ab<c2, 同理b2-2bc+c2<a2,c2-2ac+a2<b2, ∴a2+b2+c2<2(ab+bc+ca),即S<2P. 【答案】 D 二、填空題 6.有以下四個不等式: ①(x+1)(x+3)>(x+2)2;②ab-b2<a2;③>0;④a2+b2≥2|ab|. 其中恒成立的為________(寫出序號即可). 【解析】 對于①,x2+4x+3>x2+4x+4,3>4不成立;對于②,當(dāng)a=b=0時, 0<0不成立;③④顯然成立. 【答案】?、邰? 7.在Rt△ABC中,∠C=90,c為斜邊,則的取值范圍是________. 【解析】 ∵a2+b2=c2,∴(a+

19、b)2=a2+b2+2ab≤2(a2+b2)=2c2,∴≤,當(dāng)且僅當(dāng)a=b時,取等號.又∵a+b>c,∴>1. 【答案】 (1,] 8.已知a>0,b>0,若P是a,b的等差中項(xiàng),Q是a,b的正的等比中項(xiàng),是,的等差中項(xiàng),則P,Q,R按從大到小的排列順序?yàn)開_______. 【解析】 ∵P=,Q=,=+, ∴R=≤Q=≤P=, 當(dāng)且僅當(dāng)a=b時取等號. 【答案】 P≥Q≥R 三、解答題 9.設(shè)a>0,b>0,c>0.證明: (1)+≥; (2)++≥++. 【證明】 (1)∵a>0,b>0, ∴(a+b) ≥22=4, ∴+≥. (2)由(1)知+≥, 同時+≥

20、,+≥,三式相加得: 2≥++, ∴++≥++. 10.已知a≥1,求證:-<-. 【證明】 要證原不等式成立, 只要證明+<2. 因?yàn)閍≥1,+>0,2>0, 所以只要證明2a+2<4a, 即證 <a. 所以只要證明a2-1<a2, 即證-1<0即可. 而-1<0顯然成立, 所以-<-. [能力提升] 1.若xy+yz+zx=1,則x2+y2+z2與1的關(guān)系是(  ) A.x2+y2+z2≥1 B.x2+y2+z2≤1 C.x2+y2+z2=1 D.不確定 【解析】 x2+y2+z2=(x2+y2+y2+z2+z2+x2)≥(2xy+2yz+2zx)=

21、1,當(dāng)且僅當(dāng)x=y(tǒng)=z=時,取等號. 【答案】 A 2.設(shè)a,b,c都是正實(shí)數(shù),且a+b+c=1,若M=,則M的取值范圍是________. 【解析】 ∵a+b+c=1, ∴M= = = ≥222=8, 即M的取值范圍是[8,+∞). 【答案】 [8,+∞) 3.已知|a|<1,|b|<1,求證:<1. 【證明】 要證<1,只需證|a+b|<|1+ab|, 只需證a2+2ab+b2<1+2ab+a2b2, 即證(1-a2)-b2(1-a2)>0, 也就是(1-a2)(1-b2)>0, ∵|a|<1,|b|<1,∴最后一個不等式顯然成立. 因此原不等式成立. 4.若不等式++>0在條件a>b>c時恒成立,求實(shí)數(shù)λ的取值范圍. 【解】 不等式可化為+>. ∵a>b>c, ∴a-b>0, b-c>0,a-c>0, ∴λ<+恒成立. ∵+=+ =2++≥2+2=4, ∴λ≤4. 故實(shí)數(shù)λ的取值范圍是(-∞,4]. 最新精品資料

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!