《新教材 高中湘教版 地理必修1檢測：第3章 自然地理環(huán)境的整體性與差異性3.2 Word版含解析》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新教材 高中湘教版 地理必修1檢測：第3章 自然地理環(huán)境的整體性與差異性3.2 Word版含解析（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、地理精品教學(xué)資料（新教材） 2019.4 一、選擇題 (2016寧德高一檢測)自然地理環(huán)境要素通過水循環(huán)、生物循環(huán)和巖石圈物質(zhì)循環(huán)等過程，進行著物質(zhì)遷移和能量交換，形成一個相互制約和相互聯(lián)系的整體。據(jù)此回答1～2題。 1．下列關(guān)于陸地環(huán)境的整體性敘述，正確的是(　　) A．地理環(huán)境要素由大氣、水、生物和土壤四部分組成 B．地理環(huán)境各要素總是力求保持協(xié)調(diào)一致，與環(huán)境的總體特征相統(tǒng)一 C．某一要素的變化不會導(dǎo)致其他要素的改變 D．各要素之間相互影響，形成了地域差異 2．關(guān)于地理要素相互作用產(chǎn)

2、生新功能敘述正確的是(　　) A．生產(chǎn)功能是指自然地理環(huán)境具有合成有機物的能力 B．生產(chǎn)功能是指綠色植物生產(chǎn)量 C．平衡功能是指自然地理環(huán)境各要素性質(zhì)保持固定不變 D．平衡功能是靜態(tài)平衡 解析：　第1題，地貌、巖石等亦屬于地理環(huán)境要素，A項中不只是由大氣、水、生物、土壤四部分組成，C項中某一要素變化會導(dǎo)致其他要素的變化，D項中各要素之間相互影響，相互作用，是整體性，而不是形成了地域差異。第2題，B項綠色植物在光合作用中提供葉綠素，C項是保持相對不變而不是固定不變，D項平衡功能是相對的，是動態(tài)平衡不是靜態(tài)平衡。 答案：　1.B　2.A 讀地理環(huán)境各要素間的相互關(guān)系圖，回答3～4題。

3、 3．圖中各要素的關(guān)系反映了自然地理環(huán)境的(　　) A．差異性　　　　 B．單一性 C．整體性 D．區(qū)域性 4．我國長江中下游地區(qū)氣候溫暖濕潤，下列選項與其相符的是(　　) A．風(fēng)力大 B．沙漠廣布 C．光照強烈 D．植被茂盛 解析：　第3題，圖中各地理要素相互影響，相互制約，形成一個統(tǒng)一的整體。第4題，地理環(huán)境要素與環(huán)境的總體特征協(xié)調(diào)一致。長江中下游氣候溫暖濕潤，其植被茂盛。 答案：　3.C　4.D 圖中A是綠色植物。讀圖回答5～6題。 5．圖中所示的是(　　) A．呼吸作用 B．光合作用 C．化合作用 D．分解作用 6．圖中所示過程參與的物質(zhì)循環(huán)

4、是(　　) A．水循環(huán) B．巖石圈物質(zhì)循環(huán) C．大氣循環(huán) D．生物循環(huán) 解析：　第5題，A是綠色植物，且有氧氣放出，表示光合作用。第6題，光合作用吸收二氧化碳放出氧氣，是綠色植物參與的生物循環(huán)過程。 答案：　5.B　6.B 讀生物在地理環(huán)境形成中的作用示意圖，完成7～8題。 7．圖中字母A、B、C、D所代表的含義正確的是(　　) A．A—氮氣 B．B—氧氣 C．C—二氧化碳 D．D—碳酸鹽 8．從A到Ⅰ整個過程都屬于(　　) A．化學(xué)元素的遷移過程 B．綠色植物的光合作用 C．動物的呼吸作用 D．微生物的分解作用 解析：　第7題，A和B分別表示綠色植物的

5、光合作用中吸收的二氧化碳和放出的氧氣，C和D分別表示動物呼吸作用中吸入的氧氣和呼出的二氧化碳。第8題，從A到Ⅰ整個過程都屬于化學(xué)元素在各個圈層的遷移過程。 答案：　7.B　8.A 三峽水庫蓄水后水位達135米，庫區(qū)水流明顯放緩，水面漂浮物增加，有泥沙淤積現(xiàn)象，當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門在大寧河(三峽庫區(qū)的支流)發(fā)現(xiàn)了富營養(yǎng)化的初步跡象，這是水污染的前兆；同時，庫區(qū)沿岸受高水位浸泡，滑坡的頻率比以前增多。據(jù)此回答9～10題。 9．材料顯示，自然地理環(huán)境具有(　　) A．生產(chǎn)性 B．平衡性 C．差異性 D．整體性 10．材料中所說的哪一要素變化引起其他要素的變化(　　) A．氣候 B．土壤

6、 C．水文 D．生物 解析：　第9題，某一要素的變化會引起其他要素乃至整個地理環(huán)境的變化，是地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)。第10題，水位的抬升引起了其他要素的變化，而水位屬于水文的一個重要方面。 答案：　9.D　10.C 地表環(huán)境中各事象之間都是相互聯(lián)系的，當(dāng)某事象發(fā)生變化時就會給其他事象帶來影響，甚至發(fā)生一系列的變化。讀圖完成11～12題。 11．圖中所示，中心事象(甲)是指(　　) A．海平面的上升 B．城市數(shù)量增多 C．動物數(shù)量減少 D．冰雪覆蓋擴大 12．上圖反映了自然地理環(huán)境的(　　) A．綜合性 B．區(qū)域性 C．整體性 D．差異性 解析：　第11題，全球變

7、暖導(dǎo)致海平面上升，而海平面上升又會導(dǎo)致沿海低地被淹沒、海水入侵等一系列現(xiàn)象。第12題，自然環(huán)境一個要素的變化引起其他要素的變化，體現(xiàn)了地理環(huán)境的整體性。 答案：　11.A　12.C 二、綜合題 13．讀下列材料，完成下列問題。 材料　甲、乙兩幅區(qū)域圖。 (1)試分析江漢平原湖泊面積縮小對周圍自然環(huán)境產(chǎn)生的影響。 (2)請根據(jù)地理環(huán)境整體性原理，將乙圖中賀蘭山以西荒漠化自然因素(大氣、水、巖石、土壤、生物等)之間的關(guān)系選擇填入下面框圖中。 A．下滲減弱，徑流加強，蒸發(fā)加強 B．地面變干燥 C．植被蒸騰減弱，空氣濕度減小 解析：　第(1)題，湖泊在生態(tài)環(huán)境中的作用有

8、調(diào)節(jié)氣候(對氣溫和降水都有明顯的影響)及調(diào)節(jié)河流徑流量的功能，能夠凈化水體、保持生物多樣性等。如湖泊面積減小，部分湖泊變?yōu)殛懙?，氣候的大陸性則增強，洪澇災(zāi)害多發(fā)，水體凈化能力減弱，生物多樣性隨之減少，這體現(xiàn)了自然地理環(huán)境的整體性原理。第(2)題，自然地理環(huán)境是一個統(tǒng)一的整體，植被減少，涵養(yǎng)水源的能力降低，下滲減弱，蒸發(fā)增強，地面變得干燥，植物的蒸騰作用則減弱，空氣的濕度降低，降水減少，會加劇荒漠化的趨勢。 答案：　(1)氣候大陸性增強(氣溫變化增大；降水減少，變率增大)；對河流調(diào)節(jié)作用下降；水體凈化能力下降；影響水生生物生存；濕地景觀演化為陸地景觀。 (2)從上至下依次為A、B、C 14

9、．下圖為我國某區(qū)域圖，圖中鐵路沿線地區(qū)沙漠、雪山、碧水、草原相映成趣。讀圖回答問題。 (1)從氣候、地形、水文、植被要素的相互聯(lián)系，說明該地區(qū)“沙漠、雪山、碧水、草原”景觀形成的原因。 (2)運用地理環(huán)境整體性的原理，簡述R河上游來水量減少對下游生態(tài)環(huán)境的影響。 (3)分析圖示地區(qū)氣候的形成原因并從氣候?qū)Φ孛?、水文、植被等要素的影響，說明地理環(huán)境的整體性特征。 解析：　第(1)題，沙漠景觀的形成主要從海陸位置分析降水較少，氣候干旱；雪山景觀主要從海拔高，氣溫低，有冰川分布分析；碧水主要從湖泊的水源補給角度分析；草原主要在水源豐富的地區(qū)有分布。第(2)題，從對氣候、對生物、對地表環(huán)境

10、等方面分析水資源減少帶來的影響。第(3)題，結(jié)合溫帶大陸性氣候的成因，聯(lián)系各要素之間的關(guān)系分析其相互影響。 答案：　(1)深居內(nèi)陸，海洋水汽難以到達，降水稀少，形成沙漠景觀；有眾多海拔超過5 000 m的高山，夏季氣溫低于0 ℃，有冰川分布，形成雪山景觀；夏季高山冰雪融水和山地降水發(fā)育成河流湖泊，河流沿線綠洲(草原)廣布。 (2)導(dǎo)致氣候更加干旱，風(fēng)沙危害頻發(fā)；地下水減少，地下水位下降；植被退化，生物多樣性減少；沙漠化面積擴大。 (3)位于中緯度大陸內(nèi)部，深居內(nèi)陸，距海遠，形成冬冷夏熱，降水稀少的溫帶大陸性氣候。氣候干旱，使外力以風(fēng)力作用為主，風(fēng)化作用和風(fēng)力作用強烈，形成大片沙漠和礫漠；由于水分不足，地表徑流很少，多季節(jié)性河流，主要靠高山冰雪融水和山地降水補給；植被稀少，多耐旱植物，從而形成了該地的地理環(huán)境整體性特征。