《新教材 高中湘教版 廣西自主地理必修1檢測：第3章 自然地理環(huán)境的整體性與差異性3.2 Word版含解析》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新教材 高中湘教版 廣西自主地理必修1檢測：第3章 自然地理環(huán)境的整體性與差異性3.2 Word版含解析（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、地理精品教學資料（新教材） 2019.4 (本欄目內(nèi)容，在學生用書中以獨立形式分冊裝訂！) 下圖為局部范圍內(nèi)各自然地理要素的相互作用示意圖。讀圖完成1～2題。 1．圖中a、b、c、d、e代表的自然地理環(huán)境要素名稱分別是(　　) A．地形　生物　大氣　水文　土壤 B．土壤　生物　大氣　水文　地形 C．土壤　地形　水文　大氣　生物 D．生物　地形　大氣　水文　土壤 2．如果b遭到大量破壞，地理環(huán)境可能發(fā)生的變化有(　　) ①河流含沙量增大，徑流量季節(jié)變化增大?、跅⒌卦馄茐?，生物多樣性減

2、少?、酆恿魉唤档汀、芡寥婪柿ο陆? A．①②③　　　　　　 B．②③④ C．①③④ D．①②④ 解析：　第1題，本題主要考查自然地理環(huán)境的構(gòu)成要素及其判斷，根據(jù)圖示即可判斷。第2題，本題主要考查自然地理環(huán)境構(gòu)成要素的變化對其他要素的影響。如果b(生物)中的植被遭到大量破壞，該地植被涵養(yǎng)水源的能力將降低，河流徑流量的季節(jié)變化增大，豐水期水位升高，枯水期水位下降，因此③錯誤。 答案：　1.A　2.D 地理環(huán)境中各事物之間都是相互聯(lián)系的，當某事物發(fā)生變化時就會給其他事物帶來影響，甚至發(fā)生一系列的變化。讀圖完成3～4題。 3．圖中所示，中心事物(甲)是指(　　) A．海平面的上升

3、 B．城市數(shù)量增多 C．動物數(shù)量減少 D．冰雪覆蓋擴大 4．上圖反映了自然地理環(huán)境的(　　) A．綜合性 B．區(qū)域性 C．整體性 D．差異性 解析：　第3題，全球變暖導致海平面上升，而海平面上升又會導致海水入侵、風暴潮作用加劇等一系列現(xiàn)象。第4題，自然環(huán)境一個要素的變化會引起其他要素的變化，體現(xiàn)了地理環(huán)境的整體性。 答案：　3.A　4.C 讀下圖，回答5～6題。 5．此圖可以簡單地看作是“地理環(huán)境中的碳循環(huán)”。能正確表示圖中字母代表的地理事物的是(　　) A．①動物?、诰G色植物?、跲2?、蹸O2 B．①動物?、诰G色植物?、跜O2　④O2 C．①綠色植物?、趧游?/p>

4、?、跜O2　④O2 D．①綠色植物?、趧游铩、跲2?、蹸O2 6．此圖還可以說明(　　) ①人類活動可以改變大氣中二氧化碳的濃度?、谧匀坏乩憝h(huán)境的物質(zhì)處于不斷的運動和變化中　③自然地理環(huán)境要素會“牽一發(fā)而動全身”?、茏匀坏乩憝h(huán)境是一個相互聯(lián)系和相互制約的整體 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④ 解析：　地理環(huán)境中的這種碳循環(huán)，把各圈層聯(lián)系起來，使各環(huán)境要素相互作用、相互影響，構(gòu)成地理環(huán)境的整體性。 答案：　5.A　6.D 閱讀材料，回答7～8題。 材料一　土壤是反映地理環(huán)境整體性的一面“鏡子”，不同土壤可以反映出不同的氣候、地表物質(zhì)、地形、水文條件、生物及人

5、類活動情況。 材料二　土壤與其他自然地理要素的關(guān)系圖。 7．下列有關(guān)生物與土壤的關(guān)系的敘述，正確的是(　　) A．生物是土壤礦物養(yǎng)分的最初來源 B．綠色植物促進了耕作土壤的形成 C．生物作用與土壤肥力的產(chǎn)生聯(lián)系密切 D．森林根系很深，提供土壤表層有機質(zhì)多 8．土壤有機質(zhì)含量(　　) A．熱帶地區(qū)高于溫帶地區(qū) B．濕潤地區(qū)高于干旱地區(qū) C．江南丘陵紅壤高于黃河三角洲沖積土 D．青藏高原寒漠土高于黃河三角洲沖積土 解析：　第7題，生物是土壤有機質(zhì)的來源，土壤肥力的產(chǎn)生與生物的作用密切相關(guān)，耕作土壤是人類活動對土壤積極影響的結(jié)果。森林直接提供給土壤表層的有機質(zhì)不多。第8題

6、，土壤有機質(zhì)多少與枯枝落葉多少及熱量條件有關(guān)。溫度較低的地方，微生物作用慢，有機質(zhì)積累多，溫暖濕潤的地方，微生物作用快，有機質(zhì)積累少，濕潤地區(qū)生物量多于干旱地區(qū)，一般有機質(zhì)多。 答案：　7.C　8.B 9．這是一片備受世人矚目的土地，從自然環(huán)境到人類文明的演進，無不留下深深的印記。 自然地理環(huán)境又是由大氣圈、水圈、巖石圈和生物圈組成的整體。閱讀圖文材料，回答下列問題。 (1)由圖中材料，分析該區(qū)域商周時期與現(xiàn)在氣候特征的差異。 (2)結(jié)合所學地理知識，解釋該區(qū)域水土流失形成的自然原因。 (3)請你根據(jù)統(tǒng)一變化的原理分析在水土流失的過程中，本區(qū)域各地理要素是如何統(tǒng)一變化的。 解

7、析：　第(1)題，野象的生活需要較為濕熱的氣候，而商周時期其在中國的分布北界可到達黃土高原地區(qū)，由此可以推測當時當?shù)氐臍夂驊?yīng)比較暖濕。第(2)題，該區(qū)域水土流失的自然原因應(yīng)從氣候、土壤、植被等方面進行分析。第(3)題，本題需從地理環(huán)境整體性的內(nèi)涵著手進行分析，答題時應(yīng)突現(xiàn)地理要素的整體性特征。 答案：　(1)商周時期：氣候溫暖濕潤；現(xiàn)在：氣候較商周時期干冷。 (2)該區(qū)域降水集中，多暴雨；黃土土質(zhì)疏松，垂直節(jié)理發(fā)育；氣候逐漸干冷的變化趨勢導致植被覆蓋率逐漸降低，植被保持水土的功能逐漸下降。 (3)水土流失過程是地貌、氣候、土壤、生物、水文統(tǒng)一變化的過程，黃土高原景觀正是在這種統(tǒng)一變化的過程中形成的。 水土流失