《《延安我把你追尋》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《延安我把你追尋》教案（1頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

延安，我把你追尋 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能目標(biāo)：了解全詩結(jié)構(gòu)，體會(huì)重點(diǎn)詞句的含義；仿照詩句的表達(dá)方式，寫句子 過程與方法目標(biāo)：有感情地朗讀全詩，在讀中感悟延安精神 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)生通過搜集背景資料，朗讀詩歌領(lǐng)會(huì)延安精神，并懂得延安精神的重要性及發(fā)揚(yáng)延安精神；感受詩歌的語言美 二、教學(xué)重難點(diǎn)：了解全詩結(jié)構(gòu)，把握詩中具體事物的象征意義；有感情地朗讀全詩 三、學(xué)情分析： 四年級(jí)上冊的學(xué)生，已經(jīng)初步具備一定的朗讀能力，能在反復(fù)朗讀中自然而言的體會(huì)詩歌所要表達(dá)的精神，但這首詩歌距離學(xué)生年代較遠(yuǎn)，需要提前進(jìn)行有關(guān)資料收集，了解知識(shí)背景。同時(shí)本班的學(xué)生在語言表達(dá)能力方面還有些欠缺，所以需要老師在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候予以引導(dǎo)，讓學(xué)生通過補(bǔ)充關(guān)鍵詞的方式說出詩歌具體事物的象征意義 四、教材分析： 《延安，我把你追尋》選自人教版四年級(jí)上冊選讀課文第一篇，在學(xué)習(xí)完八單元的主題內(nèi)容后，編者為四年級(jí)的學(xué)生安排這篇課文旨在引導(dǎo)學(xué)生接受延安精神的陶冶，體會(huì)詩歌的語言美 五、教學(xué)過程（一課時(shí)） （一）介紹背景，口述目標(biāo) 1.延安是中國革命的搖籃，他記載著中國革命歷史，是一本真實(shí)的教科書，他凝聚力中國共產(chǎn)黨人的精神，譜寫了中國革命的輝煌篇章 今天我們就來走進(jìn)延安 2、