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《正面雙手墊球》微課程設(shè)計(jì)方案-鄧小英

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1、《正面雙手墊球》微課程設(shè)計(jì)方案 作者信息 姓 名 鄧小英 所教學(xué)科 體育 所教學(xué)段 中職 單位名稱 長沙縣職業(yè)中專學(xué)校 微課程信息 主題名稱 正面雙手墊球 選題意圖 (請(qǐng)?jiān)诖颂幷f明為什么選擇這個(gè)主題來做微課程) 使學(xué)生明確排球正面雙手墊球的動(dòng)作方法和要領(lǐng),了解排球正面雙手墊球的基本步驟和方法,體驗(yàn)并初步掌握排球正面雙手墊球的動(dòng)作技術(shù)。 內(nèi)容來源 (在此處注明選自哪本教材中的哪一部分或者其它出處) 教育科學(xué)出版社高中全一冊(cè)排球 適用對(duì)象 (請(qǐng)?jiān)诖颂幾⒚鲗W(xué)科、學(xué)段) 中職體育 教學(xué)目標(biāo) 1、通過視頻講解、演示和自主體驗(yàn),學(xué)習(xí)并初步掌握行排球正

2、面雙手墊球的動(dòng)作技術(shù)。 2、通過學(xué)習(xí)排球正面雙手墊球的動(dòng)作技術(shù),激發(fā)學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣,體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程帶來的樂趣,發(fā)揮其學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。 教學(xué)用途 課前預(yù)習(xí) □課中講解或活動(dòng) □課后輔導(dǎo) □其他 (請(qǐng)簡要說明你將如何使用該微課程) 課前學(xué)生觀看微視頻并體驗(yàn)排球正面雙手墊球的動(dòng)作,讓學(xué)生建立動(dòng)作表象和概念,嘗試練習(xí)并能初步掌握排球正面雙手墊球的動(dòng)作技術(shù)。為課中的學(xué)習(xí)、提高打下基礎(chǔ)。 知識(shí)類型 □理論講授型 □推理演算型 技能訓(xùn)練型 □實(shí)驗(yàn)操作型 □答疑解惑型 □情感感悟型 □其他 制作方式(可多選) 拍攝 □錄屏 □演示文稿 □動(dòng)

3、畫 □其他 預(yù)計(jì)時(shí)間 (不超過10分鐘)5’10“ 微課程設(shè)計(jì) 教學(xué)過程 (請(qǐng)?jiān)诖颂幰詴r(shí)間為序具體描述微課程的所有環(huán)節(jié)) 設(shè)計(jì)意圖 (請(qǐng)?jiān)诖颂幷f明你為什么要這樣安排或選擇) 一、示范和講解排球正面雙手墊球的動(dòng)作技術(shù) 1、示范排球正面雙手墊球完整技術(shù)動(dòng)作 2、講解排球正面雙手墊球動(dòng)作要領(lǐng) 讓學(xué)生初步建立排球正面雙手墊球的動(dòng)作表象,了解動(dòng)作過程和方法,明確動(dòng)作要領(lǐng)。 二、學(xué)習(xí)排球正面雙手墊球的動(dòng)作技術(shù) 1、徒手練習(xí)排球正面雙手墊球的動(dòng)作 2、原地兩人一組的對(duì)墊 邊看邊練習(xí),同時(shí)把學(xué)習(xí)過程中的問題記錄在學(xué)習(xí)任務(wù)單。 1、學(xué)習(xí)正面雙手墊球的動(dòng)作方法和基本步驟。

4、 2、根據(jù)學(xué)習(xí)方法和步驟自主練習(xí)或和小組同學(xué)一起練習(xí)正面雙手墊球的的動(dòng)作技術(shù)。 三、學(xué)習(xí)小結(jié) 使學(xué)生進(jìn)一步明確排球正面雙手墊球的基本方法、練習(xí)步驟和要求。 設(shè)計(jì)亮點(diǎn): (請(qǐng)你從教學(xué)方法、案例選取、媒體選擇、互動(dòng)設(shè)計(jì)、技術(shù)細(xì)節(jié)等方面來說明你的設(shè)計(jì)亮點(diǎn),以便其他教師更好地關(guān)注微課程的設(shè)計(jì)細(xì)節(jié),不超過300字。) 為了讓學(xué)生形象、直觀、自主的學(xué)習(xí)排球正面雙手墊球動(dòng)作,特設(shè)計(jì)本微課程,讓學(xué)生通過觀看視頻和自主練習(xí)的方式學(xué)習(xí)和掌握“排球正面雙手墊球”的動(dòng)作技術(shù),尤其是通過由易到難、由分解到完整的學(xué)習(xí)步驟的設(shè)計(jì),使學(xué)生跟隨視頻的方法,由淺入深,逐步達(dá)到掌握排球正面雙手墊球的動(dòng)作技術(shù)。

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