《劍橋三年級上英語Unit1 Hello! 第2課時教學(xué)設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《劍橋三年級上英語Unit1 Hello! 第2課時教學(xué)設(shè)計（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 Uint Hello 第2課時教學(xué)設(shè)計 【內(nèi)容來源】Join In三起點（2022年版）三上 Uint Hello 【主 題】Part 2a,2b, GROUPWORK 【課 時】第2課時 一、教學(xué)目標(biāo)(Teaching aims) 能用What’s your name? I’m …相互交流簡單的個人姓名信息。 二、教學(xué)重難點(Teaching points and difficulties) 學(xué)生能把Bob Lisa Nick Rita名字與頭像識別清楚。 三、教學(xué)準(zhǔn)備(Teaching preparation) 課件、音頻（教師可以在優(yōu)教平臺直接調(diào)用或下

2、載） 4個人物頭像。 四、教學(xué)過程 Step : Warmup 教師與學(xué)生打招呼，并播放Part局部歌曲，學(xué)生跟唱。 Step 2: Presentation 教師呈現(xiàn)Bob Lisa Nick Rita四個名字，讓學(xué)生跟讀。清楚這四個詞的音。 教師呈現(xiàn)教材上四幅對話場景圖。學(xué)生仔細(xì)觀察圖片，讓學(xué)生了解對話發(fā)送的場景。 教師播放錄音，讓學(xué)生邊聽邊指出錄音內(nèi)容相關(guān)的圖片。并將名字與人物頭像連線。 再次播放錄音，要求學(xué)生模仿圖片中孩子們的語音語調(diào)，跟著錄音學(xué)說對話。 Step 3: Practice 表演：2人一組，帶上人物頭像，模仿圖片中孩子們的語音語調(diào)。學(xué)生評價表演。比方

3、聲音大小、語調(diào)是否標(biāo)準(zhǔn)。 Step 4: Consolidation 通過游戲，學(xué)生操練所學(xué)對話What’s your name? I’m…并用自己的名字進行替換。 課堂活動：開火車，先從老師那開始，同學(xué)們先問老師What’s your name? ，老師答復(fù)I’m…接著，老師指一個學(xué)生，全體學(xué)生問他What’s your name?，依次指0個學(xué)生。 Step 5: Summary 教師播放What’s your name?歌曲，讓學(xué)生跟唱。穩(wěn)固句型。 Step6: Homework . 登陸優(yōu)教同步學(xué)習(xí)網(wǎng)，聽課本第7頁Part2a錄音3遍。 【板書設(shè)計】 Unit Hello! —What’s your name? —I’m ... 可修改 歡迎下載 精品 Word