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1、 Starter unit 第2課時教學設計 【內容來源】Join In三起點（2022年版）三上 Starter unit 【主 題】Listen and mime. Listen and number. 【課 時】第2課時 一、教學目標(Teaching aims) . 能根據指令Stand up. Say“Hello”. Slap hands. Sit down.做動作，給圖片標號。 二、教學重難點(Teaching points and difficulties) 能聽懂指令并做動作。 三、教學準備(Teaching preparation) 課件、音

2、頻（教師可以在優(yōu)教平臺直接調用或下載） 四、教學過程 Step : Review 教師拿出Toby手偶跟學生打招呼，復習Good morning. What’s your name? I’m… How are you today?句型。 Step 2: Warmup 教師播放歌曲Hello，讓學生將人名換為Toby，一起進入英語學習。 Step 3: Presentation 從歌曲Hello，引入第一個詞組Say“hello”，并鼓勵學生跟同桌、前后等學生Say“Hello”。 教師給學生演示Stand up. Sit down.的動作，讓學生理解這2個詞組的意思。并讓學生模

3、仿發(fā)音及做相應的動作。 老師走向學生，操練Stand up. Sit down.過程中，向做對動作的同學給出表揚，并伸出雙手，Slap hands. Step 4: Practice 課堂活動：聽指令，做動作。老師說Stand up. Say“Hello”. Slap hands. Sit down.幾個詞組，學生做出相應的動作。注意及時表揚，鼓勵學生進行練習。 課堂游戲：大小聲。老師說大聲，學生說小聲，操練Stand up. Say“Hello”. Slap hands. Sit down.四個詞組的發(fā)音。 課堂活動：聽指令，做動作，首先是老師說，學生做動作，然后，請一個同學說，

4、其他學生做動作。 Step 5: Consolidation 請同學們翻開書，到第3頁，老師說詞組，學生指出課本上相應的圖片。 播放錄音，完成Listen and number. Step 6: Summary 老師拿出四幅圖畫，總結復習Stand up. Say“Hello”. Slap hands. Sit down.四個詞組。 Step7: Homework . 回家與爸爸媽媽玩聽指令，做動作的游戲。 2. 登陸優(yōu)教同步學習網，聽課本第3頁2a局部錄音3遍。 【板書設計】 Starter unit Stand up. Say“Hello”. Slap hands. Sit down. 可修改 歡迎下載 精品 Word