高中語(yǔ)文 第一單元4 即景抒情詩(shī)四首課件1 粵教版選修唐詩(shī)宋詞元散曲選讀
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1、 詩(shī)歌中景的設(shè)置,總是以情為詩(shī)歌中景的設(shè)置,總是以情為轉(zhuǎn)移的,所謂轉(zhuǎn)移的,所謂“情哀則景哀,情情哀則景哀,情樂(lè)則景樂(lè)樂(lè)則景樂(lè)” ” (樂(lè)景也可以抒發(fā)哀情樂(lè)景也可以抒發(fā)哀情)。)。詩(shī)人總是選取對(duì)自己來(lái)說(shuō)有獨(dú)特詩(shī)人總是選取對(duì)自己來(lái)說(shuō)有獨(dú)特感受的景物入詩(shī)。感受的景物入詩(shī)。置身詩(shī)境、緣景明情的方法想象與聯(lián)想 枯藤老樹(shù)昏鴉,枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。古道西風(fēng)瘦馬。 夕陽(yáng)西下,夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯。斷腸人在天涯。枯藤老樹(shù)昏鴉 渲染悲涼氣氛,觸動(dòng)游子思鄉(xiāng)之情 游子看到這種景色會(huì)有何感受?小橋流水人家小橋流水人家 這幅畫(huà)恬靜優(yōu)美,游子看到又有何感受?人有我無(wú),樂(lè)景寫(xiě)哀情,思鄉(xiāng)之
2、情更進(jìn)一層。古道西風(fēng)瘦馬古道西風(fēng)瘦馬夕陽(yáng)西下夕陽(yáng)西下斷腸人在天涯斷腸人在天涯 悲愁凄苦,無(wú)以復(fù)加。 時(shí)已深秋,一位遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的“斷腸人”還在天涯飄泊。他騎著瘦馬,冒著西風(fēng),在荒涼的古道上奔波,不知哪里是他的歸宿。哦!那糾纏著枯藤的老樹(shù)上已經(jīng)有烏鴉棲息,又到黃昏時(shí)候了!一條溪水從小橋下流過(guò),橋那面出現(xiàn)了人家。然而那不是他的家啊!看到小橋流水人家,便想起自己的家,也很想回家,卻怎么能回得了呢?過(guò)了小橋,騎著瘦馬,冒著西風(fēng),忍著饑餓,在那荒涼的古道上顛簸。太陽(yáng)已經(jīng)落山了,他仍然在天涯飄泊,飄泊 霍松林 (元曲鑒賞辭典,第235頁(yè)) 雄渾開(kāi)闊、瑰麗雄奇、朦朧渺遠(yuǎn)、空靈高遠(yuǎn)、空濛迷茫、蒼涼悲壯、清新明麗、
3、清凈幽遠(yuǎn)、閑適恬淡、凄清冷落、華美壯麗、安謐閑靜、雄偉壯闊、慷慨激昂、詩(shī)歌意境常用語(yǔ):1、鑒賞要點(diǎn):、鑒賞要點(diǎn): 把握景物的特征和寓意,進(jìn)而感受詩(shī)把握景物的特征和寓意,進(jìn)而感受詩(shī)歌情景交融的意境。(意境:作者主觀情感與自然歌情景交融的意境。(意境:作者主觀情感與自然客觀物象融合的整體。)客觀物象融合的整體。) 2、主要內(nèi)容:、主要內(nèi)容: (1 1)借景表達(dá)自己與眾不同,厭倦官場(chǎng),不愿同流合)借景表達(dá)自己與眾不同,厭倦官場(chǎng),不愿同流合污的高貴品質(zhì)。污的高貴品質(zhì)。 (2 2)表達(dá)懷才不遇、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)等感傷。)表達(dá)懷才不遇、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)等感傷。(3 3)表現(xiàn)祖國(guó)山河的壯麗,表達(dá)對(duì)大好河山的無(wú)限熱)表現(xiàn)祖國(guó)
4、山河的壯麗,表達(dá)對(duì)大好河山的無(wú)限熱愛(ài)。愛(ài)。(4 4)借景物來(lái)表達(dá)自己遠(yuǎn)大的志向和自己高尚的本質(zhì)。)借景物來(lái)表達(dá)自己遠(yuǎn)大的志向和自己高尚的本質(zhì)。 (5 5)表達(dá)客居他鄉(xiāng),懷友思親的感情,或其他或喜或)表達(dá)客居他鄉(xiāng),懷友思親的感情,或其他或喜或悲或憂的感情。(羈旅抒懷詩(shī))悲或憂的感情。(羈旅抒懷詩(shī)) (6 6)描寫(xiě)自然景物,表現(xiàn)對(duì)田園生活的向往和追求。)描寫(xiě)自然景物,表現(xiàn)對(duì)田園生活的向往和追求。 (山水田園詩(shī)多為寫(xiě)景抒情)(山水田園詩(shī)多為寫(xiě)景抒情) “意境意境”張若虛張若虛 春江花月夜創(chuàng)造的興象玲瓏的詩(shī)歌意境,標(biāo)志著詩(shī)歌意境創(chuàng)造上的巨大進(jìn)展,預(yù)示了盛唐詩(shī)歌意境美的到來(lái)。 詩(shī)歌的意象大都是虛實(shí)相生、
5、情景交融的詩(shī)歌的意象大都是虛實(shí)相生、情景交融的復(fù)合物,因而邊讀邊感受,要發(fā)揮想像,根據(jù)復(fù)合物,因而邊讀邊感受,要發(fā)揮想像,根據(jù)字詞句節(jié)想象形象,感受詩(shī)歌的意境美。字詞句節(jié)想象形象,感受詩(shī)歌的意境美。 滟滟(yn) 芳甸(din) 霰(xin) 扁(pin)舟 砧(zhn) 西斜(xi) 碣(ji)石春江花月夜春江花月夜,題目共五個(gè)字,代表五種事,題目共五個(gè)字,代表五種事物。你認(rèn)為作者重點(diǎn)寫(xiě)的是哪一個(gè)字?為什么?物。你認(rèn)為作者重點(diǎn)寫(xiě)的是哪一個(gè)字?為什么?重點(diǎn)是重點(diǎn)是“月月”。春、江、花、夜,。春、江、花、夜,都圍繞著月作陪襯。都圍繞著月作陪襯。 詩(shī)從月生開(kāi)始,繼而寫(xiě)月下的江流,月下詩(shī)從月生開(kāi)始,
6、繼而寫(xiě)月下的江流,月下的芳甸,月下的花林,月下的沙汀,然后就月的芳甸,月下的花林,月下的沙汀,然后就月下的思婦反復(fù)抒寫(xiě),最后以月落收結(jié)。下的思婦反復(fù)抒寫(xiě),最后以月落收結(jié)。2 2、秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還(唐、秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還(唐. .王昌齡)王昌齡)3 3、明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕,今、明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕,今夕是何年。夕是何年。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟(宋但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟(宋. .蘇軾)蘇軾) 、床前明月光,疑是地上霜,舉頭望明月,、床前明月光,疑是地上霜,舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。(唐低頭思故鄉(xiāng)。(唐. .李白李白靜夜思靜夜思) 月寓思鄉(xiāng)月
7、寓思鄉(xiāng)請(qǐng)回憶寫(xiě)月的詩(shī)句請(qǐng)回憶寫(xiě)月的詩(shī)句梳理結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu) 第一部分第一部分 (春江潮水連海平(春江潮水連海平汀上白沙看不見(jiàn))汀上白沙看不見(jiàn)) 側(cè)重寫(xiě)春江花月夜里的美妙景色。側(cè)重寫(xiě)春江花月夜里的美妙景色。 第二部分第二部分 (江天一色無(wú)纖塵(江天一色無(wú)纖塵但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水)但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水) 結(jié)合江月景色的描寫(xiě)抒發(fā)哲思。結(jié)合江月景色的描寫(xiě)抒發(fā)哲思。 第三部分第三部分 (白云一片去悠悠(白云一片去悠悠落月?lián)u情滿江樹(shù))落月?lián)u情滿江樹(shù)) 側(cè)重抒情,主要寫(xiě)兩地相思的哀愁。側(cè)重抒情,主要寫(xiě)兩地相思的哀愁。春江潮水連海平,海上明月共潮生。賞析“生”字。題型一煉字 答題時(shí)不能把該字孤立起來(lái)談,得放在句中,并結(jié)合全詩(shī)
8、的意境情感來(lái)分析。(1)解釋該字在句中的含義。(2)展開(kāi)聯(lián)想把該字放入原句中描述。(3)結(jié)合表達(dá)技巧或意境情感分析。春江潮水連海平,海上明月共潮生。賞析“生”字。 “生”是“涌出”,一輪明月隨潮涌出,這樣寫(xiě)賦予了明月與潮水以活潑的生命,滲入了詩(shī)人主觀的想像,壯觀而熱烈,可謂妙筆生輝。 第一部分:景物美第一部分:景物美春江潮水連海平,春江潮水連海平,海上明月共潮生。海上明月共潮生。滟滟隨波千萬(wàn)里,滟滟隨波千萬(wàn)里,何處春江無(wú)月明。何處春江無(wú)月明。江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸,江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸,月照花林皆似霰。月照花林皆似霰。空里流霜不覺(jué)飛,空里流霜不覺(jué)飛,汀上白沙看不見(jiàn)。汀上白沙看不見(jiàn)。、開(kāi)頭八句寫(xiě)了、開(kāi)頭八句寫(xiě)
9、了什么意象?請(qǐng)找出什么意象?請(qǐng)找出來(lái),并給這幅圖畫(huà)來(lái),并給這幅圖畫(huà)命名。命名。詩(shī)人選取江潮、大海、明月、波浪、芳甸、花林、流霜、白沙等景物,描繪了一幅壯闊澄澈、幽美恬靜的春江花月風(fēng)景圖。 請(qǐng)展開(kāi)聯(lián)想和想象,用自己的語(yǔ)言描繪這幅請(qǐng)展開(kāi)聯(lián)想和想象,用自己的語(yǔ)言描繪這幅畫(huà)面。畫(huà)面。 春江的潮水涌動(dòng),仿佛和大海連在一起,氣春江的潮水涌動(dòng),仿佛和大海連在一起,氣勢(shì)宏偉,這時(shí)一輪明月伴著潮頭冉冉而升,勢(shì)宏偉,這時(shí)一輪明月伴著潮頭冉冉而升,潮水走到哪里,月光跟到那里,哪一處春江潮水走到哪里,月光跟到那里,哪一處春江不在明月的朗照之中!江水彎彎曲曲地繞過(guò)不在明月的朗照之中!江水彎彎曲曲地繞過(guò)花草遍地的春之原野
10、,明月隨江水而來(lái)花草遍地的春之原野,明月隨江水而來(lái),把她把她的光輝投到花林上,仿佛給花林撒上了一層的光輝投到花林上,仿佛給花林撒上了一層雪珠兒。月光皎潔,使得空中的飛霜不能察雪珠兒。月光皎潔,使得空中的飛霜不能察覺(jué)了。在皎潔的月光下覺(jué)了。在皎潔的月光下,江灘的白沙也分辨不江灘的白沙也分辨不清了。清了。春江潮水連海平,海上明月共潮生。春江潮水連海平,海上明月共潮生。春江潮水連海平,海上明月共潮生。春江潮水連海平,海上明月共潮生。春江潮水連海平,海上明月共潮生。春江潮水連海平,海上明月共潮生。 滟滟隨波千萬(wàn)里,何處春江無(wú)月明。滟滟隨波千萬(wàn)里,何處春江無(wú)月明。江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸,月照花林皆似霰。江流宛轉(zhuǎn)
11、繞芳甸,月照花林皆似霰??绽锪魉挥X(jué)飛,汀上白沙看不見(jiàn)空里流霜不覺(jué)飛,汀上白沙看不見(jiàn)本段景物描寫(xiě)有何特點(diǎn)? 畫(huà)面清麗,色澤柔和 良辰美景()緊扣題目寫(xiě)作,開(kāi)篇就對(duì)春、江、花、月、夜進(jìn)行描繪。()景物極多,但以月光統(tǒng)攝各種景物,由大到小,由遠(yuǎn)到近,層次分明地一一展開(kāi)。()意境幽美恬靜 江天一色無(wú)纖塵,皎皎空中孤月輪。江天一色無(wú)纖塵,皎皎空中孤月輪。過(guò)渡:夜空的明凈、月色的皎潔。過(guò)渡:夜空的明凈、月色的皎潔。江畔何人初見(jiàn)月?江月何年初照人?江畔何人初見(jiàn)月?江月何年初照人? 人生代代無(wú)窮已,江月年年望相似。人生代代無(wú)窮已,江月年年望相似。不知江月待何人,但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水。不知江月待何人,但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水
12、。天問(wèn)天問(wèn)詩(shī)人對(duì)宇宙奧秘的詩(shī)人對(duì)宇宙奧秘的深思遐想和探索。深思遐想和探索。個(gè)人的生命是短暫即逝的,而人類的存在則是綿延個(gè)人的生命是短暫即逝的,而人類的存在則是綿延久長(zhǎng)的。這樣,久長(zhǎng)的。這樣,“代代無(wú)窮已代代無(wú)窮已”的人生就和的人生就和“年年年年望相似望相似”的明月得以共存。的明月得以共存。 人生哲理人生哲理: :人生短暫人生短暫, ,宇宙永恒宇宙永恒 子在川上曰:逝者如斯夫,不舍晝夜。子在川上曰:逝者如斯夫,不舍晝夜。 曹操:對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何?譬如朝露,去曹操:對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何?譬如朝露,去日苦多。日苦多。 王羲之:況修短隨化,終期于盡。王羲之:況修短隨化,終期于盡。古人云:古人云:“死生
13、亦大矣。死生亦大矣?!必M不痛哉!豈不痛哉! 蘇軾:哀吾生之須臾,羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。蘇軾:哀吾生之須臾,羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。 詩(shī)人雖有對(duì)人生短暫的感傷,但并不是頹廢詩(shī)人雖有對(duì)人生短暫的感傷,但并不是頹廢與絕望,而是與絕望,而是緣于對(duì)人生的追求與熱愛(ài)緣于對(duì)人生的追求與熱愛(ài)?;?。基調(diào)應(yīng)是調(diào)應(yīng)是哀而不傷、郁而不墮哀而不傷、郁而不墮的,使我們得以的,使我們得以聆聽(tīng)到初盛唐時(shí)代之音的回響。聆聽(tīng)到初盛唐時(shí)代之音的回響。 白云一片去悠悠,青楓浦上不勝愁。白云一片去悠悠,青楓浦上不勝愁。 誰(shuí)家今夜扁舟子,何處相思明月樓。誰(shuí)家今夜扁舟子,何處相思明月樓。白云的白云的“去悠悠去悠悠”:暗寓游子的離家遠(yuǎn)游。:暗寓游子的離家遠(yuǎn)游
14、。青楓浦:這里泛指離別地點(diǎn)。青楓浦:這里泛指離別地點(diǎn)。勝勝:能承受。能承受。扁舟子:飄泊江湖的游子。扁舟子:飄泊江湖的游子。明月樓:暗指思婦。明月樓:暗指思婦??倢?xiě):春江花月夜中思婦與游子總寫(xiě):春江花月夜中思婦與游子兩地思念。兩地思念??蓱z樓上月徘徊,可憐樓上月徘徊,應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。玉戶簾中卷不去,玉戶簾中卷不去,搗衣砧上拂還來(lái)。搗衣砧上拂還來(lái)。賞析賞析“徘徘徊徊”。(1)擬人,寫(xiě)出月游移不定的動(dòng)態(tài)。(2)賦予月亮以人的靈性,它似乎也為思婦而傷心、對(duì)她憐憫,不忍離去。(3)與后文的“卷不去”、“拂還來(lái)”相呼應(yīng),寫(xiě)出月亮的不忍之心。由月鑒人,由月鑒人,“月徘徊月徘徊”也是人徘徊。
15、也是人徘徊。此時(shí)相望不相聞,愿逐月華流照君。此時(shí)相望不相聞,愿逐月華流照君。 鴻雁長(zhǎng)飛光不度,魚(yú)龍潛躍水成文。鴻雁長(zhǎng)飛光不度,魚(yú)龍潛躍水成文?!棒~(yú)龍魚(yú)龍”、“鴻雁鴻雁”兩詞用了什么表現(xiàn)手法?請(qǐng)兩詞用了什么表現(xiàn)手法?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。作簡(jiǎn)要分析。魚(yú)龍、鴻雁本來(lái)是月光下的景物,此處寫(xiě)出了月魚(yú)龍、鴻雁本來(lái)是月光下的景物,此處寫(xiě)出了月光的清澈。但也是光的清澈。但也是用典用典“尺素在魚(yú)腸,寸心憑尺素在魚(yú)腸,寸心憑雁足雁足”,魚(yú)龍、鴻雁是古代用于互傳音訊的載體,魚(yú)龍、鴻雁是古代用于互傳音訊的載體,此處暗含有魚(yú)雁不能傳音訊之意。可見(jiàn)二人音訊此處暗含有魚(yú)雁不能傳音訊之意??梢?jiàn)二人音訊斷絕,相思無(wú)著落。斷絕,相思無(wú)
16、著落。思婦托月傳情,思婦托月傳情,生動(dòng)地寫(xiě)出了閨中思生動(dòng)地寫(xiě)出了閨中思婦望月懷人的婦望月懷人的癡情癡想和無(wú)可奈何癡情癡想和無(wú)可奈何。昨夜閑潭夢(mèng)落花,可憐春半不還家。昨夜閑潭夢(mèng)落花,可憐春半不還家。 “閑潭夢(mèng)落花閑潭夢(mèng)落花”是是“夢(mèng)夢(mèng)閑潭落花閑潭落花”的倒文,可看的倒文,可看作作思婦思極后的懷想之詞思婦思極后的懷想之詞。 “夢(mèng)落花夢(mèng)落花”暗示春將去暗示春將去,故有故有“可憐可憐”(可惜)之(可惜)之說(shuō)。說(shuō)。江水流春去欲盡,江潭落月復(fù)西斜。江水流春去欲盡,江潭落月復(fù)西斜。江水流掉了春天,也流掉了游子思婦的青春和幸江水流掉了春天,也流掉了游子思婦的青春和幸福,實(shí)在是辜負(fù)了這大好的福,實(shí)在是辜負(fù)了這大
17、好的“春江花月夜春江花月夜”!月已斜,花已謝,月已斜,花已謝,春已去,但人未歸。春已去,但人未歸。斜月沉沉藏海霧,碣石瀟湘無(wú)限路。斜月沉沉藏海霧,碣石瀟湘無(wú)限路。碣石瀟湘碣石瀟湘: 是泛指,即指由此到彼,由北到南。是泛指,即指由此到彼,由北到南。明月終于慢慢沉落藏于海霧之中,雙方仍相隔明月終于慢慢沉落藏于海霧之中,雙方仍相隔天涯。天涯。 不知乘月幾人歸,落月?lián)u情滿江樹(shù)。不知乘月幾人歸,落月?lián)u情滿江樹(shù)。不知在這美好的月夜,能有幾個(gè)不知在這美好的月夜,能有幾個(gè)游子乘月歸家?只有那落月的余游子乘月歸家?只有那落月的余暉,帶著人間的離情灑滿了江邊暉,帶著人間的離情灑滿了江邊的花樹(shù)。的花樹(shù)。(3 3)游
18、子思?xì)w游子思?xì)w昨夜閑潭夢(mèng)落花,昨夜閑潭夢(mèng)落花, 可憐春半不還家??蓱z春半不還家。江水流春去欲盡,江水流春去欲盡, 江潭落月復(fù)西斜。江潭落月復(fù)西斜。斜月沉沉藏海霧,斜月沉沉藏海霧, 碣石瀟湘無(wú)限路。碣石瀟湘無(wú)限路。不知乘月幾人歸,不知乘月幾人歸, 落月?lián)u情滿江樹(shù)。落月?lián)u情滿江樹(shù)。本段文字如何表達(dá)游子思?xì)w的感情?(1)在夢(mèng)中也想歸家,心理描寫(xiě)。(2)對(duì)春光漸逝的惋惜中,表達(dá)其想要?dú)w家的心情。(3)以 “無(wú)限路”表達(dá)其有家卻難歸的無(wú)奈。(4) “落月”、“海霧”等襯托其無(wú)限的思念。感知全詩(shī),劃分層次感知全詩(shī),劃分層次春春江江花花月月夜夜(18句)句)(916)(1736)落花落花“欲向相思處,花開(kāi)花
19、落時(shí)。欲向相思處,花開(kāi)花落時(shí)?!保ㄌ疲ㄌ蒲和~春望詞四首之一)四首之一)“無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)。無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)?!?(宋(宋晏殊晏殊浣溪紗浣溪紗)“落花人獨(dú)立,微雨燕雙飛。落花人獨(dú)立,微雨燕雙飛。”(宋(宋晏幾道晏幾道臨江仙臨江仙)“春恨秋愁皆自惹,花容月貌為誰(shuí)妍?春恨秋愁皆自惹,花容月貌為誰(shuí)妍?”(清(清紅樓夢(mèng)紅樓夢(mèng))流水落花春去也流水落花春去也(李煜(李煜浪淘沙浪淘沙)年光流轉(zhuǎn)年光流轉(zhuǎn)紅顏易老紅顏易老生命無(wú)常生命無(wú)常望望 月月 懷懷 遠(yuǎn)遠(yuǎn)張張 九九 齡齡【生平補(bǔ)介生平補(bǔ)介】 張九齡張九齡是唐代著名的宰相,后受奸相李林甫陷害,于是唐代著名的宰相,后受奸相李林
20、甫陷害,于開(kāi)元二十五年(七三七)貶為荊州長(zhǎng)史。在用人方面開(kāi)元二十五年(七三七)貶為荊州長(zhǎng)史。在用人方面主張任用主張任用“智能之士智能之士”,注意選擇州縣官。對(duì)安祿山,注意選擇州縣官。對(duì)安祿山的反叛野心,也早有覺(jué)察,并建議唐玄宗及早誅滅,的反叛野心,也早有覺(jué)察,并建議唐玄宗及早誅滅,但未被采納。他在執(zhí)政時(shí)敢于諫諍,注意援引一些有但未被采納。他在執(zhí)政時(shí)敢于諫諍,注意援引一些有為之人,當(dāng)時(shí)被稱為為之人,當(dāng)時(shí)被稱為“賢相賢相”。謚號(hào)謚號(hào)文獻(xiàn)文獻(xiàn)。 張九齡張九齡七歲能文,終以詩(shī)名。他七歲能文,終以詩(shī)名。他的詩(shī),有不少是應(yīng)制的詩(shī),有不少是應(yīng)制之作。但一些贈(zèng)答、寫(xiě)景、抒情的詩(shī)篇,感情真摯、之作。但一些贈(zèng)答、
21、寫(xiě)景、抒情的詩(shī)篇,感情真摯、詞藻清麗,晚年遭讒言被貶后所作的詞藻清麗,晚年遭讒言被貶后所作的感遇感遇詩(shī)十二詩(shī)十二首,風(fēng)格轉(zhuǎn)向首,風(fēng)格轉(zhuǎn)向樸實(shí)而且遒勁寄興諷喻樸實(shí)而且遒勁寄興諷喻,與陳子昂的與陳子昂的感遇感遇詩(shī)相近,詩(shī)相近,對(duì)扭轉(zhuǎn)初唐以來(lái)形式主義詩(shī)風(fēng)有所對(duì)扭轉(zhuǎn)初唐以來(lái)形式主義詩(shī)風(fēng)有所貢獻(xiàn)。后人評(píng)論唐詩(shī)的轉(zhuǎn)變,多以陳、張并稱。清朝貢獻(xiàn)。后人評(píng)論唐詩(shī)的轉(zhuǎn)變,多以陳、張并稱。清朝人士劉熙載在人士劉熙載在藝概藝概詩(shī)概詩(shī)概中說(shuō)道:陳子昂、張九齡中說(shuō)道:陳子昂、張九齡“獨(dú)能超出一格,為李、杜開(kāi)先獨(dú)能超出一格,為李、杜開(kāi)先”。望月懷遠(yuǎn)望月懷遠(yuǎn)張九齡張九齡海上生明月,海上生明月,天涯共此時(shí)。天涯共此時(shí)。情人怨遙
22、夜,情人怨遙夜,竟夕起相思。竟夕起相思。滅燭憐光滿,滅燭憐光滿,披衣覺(jué)露滋。披衣覺(jué)露滋。不堪盈手贈(zèng),不堪盈手贈(zèng),還寢夢(mèng)佳期。還寢夢(mèng)佳期。【詩(shī)文大意詩(shī)文大意】海上升起了一輪明月,海上升起了一輪明月,遠(yuǎn)在天涯的人與我同遠(yuǎn)在天涯的人與我同樣望月,思念對(duì)方。樣望月,思念對(duì)方。多情的人埋怨漫漫長(zhǎng)多情的人埋怨漫漫長(zhǎng)夜,整個(gè)晚上想念親夜,整個(gè)晚上想念親人。熄滅蠟燭憐愛(ài)這人。熄滅蠟燭憐愛(ài)這滿屋的月光,披上衣滿屋的月光,披上衣服覺(jué)得露水漸漸重了。服覺(jué)得露水漸漸重了。不能把這滿手的月光不能把這滿手的月光贈(zèng)給你,還是回去睡贈(zèng)給你,還是回去睡覺(jué)吧,希望與你在夢(mèng)覺(jué)吧,希望與你在夢(mèng)里相見(jiàn)。里相見(jiàn)。 望月懷遠(yuǎn)望月懷遠(yuǎn)張九齡
23、張九齡海上生明月,天涯共此時(shí)。海上生明月,天涯共此時(shí)。情人怨遙夜,竟夕起相思。情人怨遙夜,竟夕起相思。滅燭憐光滿,披衣覺(jué)露滋。滅燭憐光滿,披衣覺(jué)露滋。不堪盈手贈(zèng),還寢夢(mèng)佳期。不堪盈手贈(zèng),還寢夢(mèng)佳期?!昂I仙髟潞I仙髟隆保阂饩承蹨嗛煷?,是千古意境雄渾闊大,是千古佳句??雌饋?lái)平淡無(wú)奇,沒(méi)有一個(gè)奇特的佳句??雌饋?lái)平淡無(wú)奇,沒(méi)有一個(gè)奇特的字眼,沒(méi)有一分點(diǎn)染的色彩,脫口而出,字眼,沒(méi)有一分點(diǎn)染的色彩,脫口而出,卻自然具有一種高華渾融的氣象。這一句卻自然具有一種高華渾融的氣象。這一句完全是景,點(diǎn)明題中的完全是景,點(diǎn)明題中的“望月望月”?!吧睂?xiě)出寫(xiě)出明月從海面冉冉升起的景象,明月從海面冉冉升起的景象
24、,富有動(dòng)感。富有動(dòng)感。(謝靈運(yùn)(謝靈運(yùn)登池上樓登池上樓“池塘池塘生生春草,園柳變鳴禽。春草,園柳變鳴禽?!保┦茁?lián):首聯(lián):“海上生明月,天涯共此時(shí)。海上生明月,天涯共此時(shí)?!蹦饲Ч琶?,好在哪里?乃千古名句,好在哪里?“天涯共此時(shí)天涯共此時(shí)”:由景入情,轉(zhuǎn)入由景入情,轉(zhuǎn)入“懷遠(yuǎn)懷遠(yuǎn)”。 “共此時(shí)共此時(shí)”的是誰(shuí)?怎樣理解的是誰(shuí)?怎樣理解“共此時(shí)共此時(shí)”?“此時(shí)此時(shí)”“”“我我” ” 在翹首望月,思念著遠(yuǎn)方的親人,在翹首望月,思念著遠(yuǎn)方的親人,而伊人而伊人“此時(shí)此時(shí)”也在翹首望月,思念著也在翹首望月,思念著“我我” ” 吧。吧。通過(guò)明月寄托相思。通過(guò)明月寄托相思?!疤煅墓泊藭r(shí)天涯共此時(shí)”有兩層含義:
25、一是有兩層含義:一是詩(shī)人與遠(yuǎn)在天詩(shī)人與遠(yuǎn)在天涯的伊人共此一輪明月涯的伊人共此一輪明月;二是;二是融融月光灑滿人間,融融月光灑滿人間,天下離人此時(shí)都在望月懷遠(yuǎn)天下離人此時(shí)都在望月懷遠(yuǎn)?!拔椅摇痹谒寄钫l(shuí)?在思念誰(shuí)?可以是父母、妻子、親人、朋友等,具有不確定可以是父母、妻子、親人、朋友等,具有不確定性。(使詩(shī)歌產(chǎn)生了含蓄、蘊(yùn)藉的美感。)性。(使詩(shī)歌產(chǎn)生了含蓄、蘊(yùn)藉的美感。)“竟夕竟夕”,亦即通宵。這通宵的月色對(duì),亦即通宵。這通宵的月色對(duì)一般人來(lái)說(shuō),可以說(shuō)是漠不相關(guān)的,而一般人來(lái)說(shuō),可以說(shuō)是漠不相關(guān)的,而遠(yuǎn)隔天涯的一對(duì)情人,遠(yuǎn)隔天涯的一對(duì)情人,因?yàn)閷?duì)月相思而因?yàn)閷?duì)月相思而久不能寐,只覺(jué)得長(zhǎng)夜漫漫,久不
26、能寐,只覺(jué)得長(zhǎng)夜漫漫,故而落出故而落出一個(gè)一個(gè)“怨怨”字。字。三四兩句,就以三四兩句,就以“怨怨” ” 字為中心,以字為中心,以“情人情人”與與“相思相思”呼應(yīng),以呼應(yīng),以“遙夜遙夜”與與“竟夕竟夕”呼應(yīng),上承起首兩句,一氣呼應(yīng),上承起首兩句,一氣呵成。呵成。頷聯(lián):頷聯(lián):“怨怨”什么?為何什么?為何“怨怨”?整夜相思不能入睡,怪誰(shuí)呢?是屋里燭光太耀眼整夜相思不能入睡,怪誰(shuí)呢?是屋里燭光太耀眼嗎?于是滅燭,披衣步出門(mén)庭,光線還是那么明嗎?于是滅燭,披衣步出門(mén)庭,光線還是那么明亮。這天涯共對(duì)的一輪明月竟是這樣撩人心緒,亮。這天涯共對(duì)的一輪明月竟是這樣撩人心緒,使人見(jiàn)到它那姣好圓滿的光華,更難以入睡
27、。使人見(jiàn)到它那姣好圓滿的光華,更難以入睡?!皯z憐”應(yīng)有應(yīng)有憐愛(ài)憐愛(ài)之意。之意。夜已深了,氣候更涼一些了,露水也沾濕了身上夜已深了,氣候更涼一些了,露水也沾濕了身上的衣裳。的衣裳?!白套獭敝笣?rùn)濕,而且含滋生不已的意思。指潤(rùn)濕,而且含滋生不已的意思?!奥蹲搪蹲獭睂?xiě)盡了寫(xiě)盡了“遙夜遙夜”、“竟夕竟夕”的精神。的精神?!皽鐮T憐光滿,披衣覺(jué)露滋滅燭憐光滿,披衣覺(jué)露滋”,兩句細(xì)巧地寫(xiě)出,兩句細(xì)巧地寫(xiě)出了了深夜對(duì)月不眠深夜對(duì)月不眠的實(shí)情實(shí)景。的實(shí)情實(shí)景。頸聯(lián):頸聯(lián):“我我”因相思而徹夜難眠,就披上因相思而徹夜難眠,就披上衣服起身四處尋覓。這時(shí)有何感受呢?衣服起身四處尋覓。這時(shí)有何感受呢?“憐憐”有何意味?有
28、何意味?“露滋露滋”有何意味?有何意味?月光是如此的柔和恬靜,非??蓯?ài)。月光是如此的柔和恬靜,非常可愛(ài)?!拔椅摇鄙l(fā)出希望捧一掬月色獻(xiàn)給遠(yuǎn)人的愿望。然生發(fā)出希望捧一掬月色獻(xiàn)給遠(yuǎn)人的愿望。然而皎潔的月光而皎潔的月光“照之有余暉,攬之不盈手。照之有余暉,攬之不盈手?!保憴C(jī)(陸機(jī)擬明月何皎皎擬明月何皎皎)。)。不能把可愛(ài)的月光贈(zèng)給遠(yuǎn)人,那怎么辦呢?不能把可愛(ài)的月光贈(zèng)給遠(yuǎn)人,那怎么辦呢?既然現(xiàn)實(shí)中不能與遠(yuǎn)人想見(jiàn),那就回到臥榻既然現(xiàn)實(shí)中不能與遠(yuǎn)人想見(jiàn),那就回到臥榻上睡覺(jué)吧,上睡覺(jué)吧,在夢(mèng)里也許能與遠(yuǎn)人相會(huì)在夢(mèng)里也許能與遠(yuǎn)人相會(huì)。表達(dá)表達(dá)深切的思念深切的思念之情。之情。尾聯(lián)表達(dá)了作者怎樣的愿望?尾聯(lián)表達(dá)
29、了作者怎樣的愿望?鑒鑒 賞賞 要要 點(diǎn)點(diǎn) 詩(shī)中通過(guò)描繪人物的詩(shī)中通過(guò)描繪人物的動(dòng)作動(dòng)作和和細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)傳達(dá)傳達(dá)情思,構(gòu)思巧妙。情思,構(gòu)思巧妙。 全詩(shī)緊緊圍繞全詩(shī)緊緊圍繞“望月望月”而展開(kāi)而展開(kāi),從望月從望月寫(xiě)到懷人寫(xiě)到懷人,從滅燭寫(xiě)到披衣從滅燭寫(xiě)到披衣,由室內(nèi)寫(xiě)由室內(nèi)寫(xiě)到室外到室外,又由室外回到室內(nèi)又由室外回到室內(nèi),從月升寫(xiě)從月升寫(xiě)到月沉到月沉,由相思寫(xiě)到人夢(mèng)。由相思寫(xiě)到人夢(mèng)。由景入情由景入情,情景相生。情景相生。 內(nèi)容:內(nèi)容:1 1、思念故國(guó);思念故國(guó);2 2、羈旅之思羈旅之思;3 3、思念思念親友親友;4 4、征人思鄉(xiāng)征人思鄉(xiāng);5 5、閨中懷人閨中懷人。寫(xiě)作:寫(xiě)作:1 1、觸景傷情觸景傷情;2
30、 2、感時(shí)生情感時(shí)生情(中秋望月、中秋望月、重陽(yáng)登高、傷春悲秋、日暮思?xì)w);重陽(yáng)登高、傷春悲秋、日暮思?xì)w);3 3、托物托物傳情傳情(月、雁、笛、角聲、鴉鳴、柳、亭)(月、雁、笛、角聲、鴉鳴、柳、亭);4 4、因夢(mèng)寄情因夢(mèng)寄情;5 5、妙喻傳情妙喻傳情。 鑒賞這類詩(shī)要在整體感知的基礎(chǔ)上確定情鑒賞這類詩(shī)要在整體感知的基礎(chǔ)上確定情感類別;抓住意象,構(gòu)建圖景;抓住關(guān)鍵詞語(yǔ),感類別;抓住意象,構(gòu)建圖景;抓住關(guān)鍵詞語(yǔ),體味藝術(shù)特點(diǎn)。體味藝術(shù)特點(diǎn)。 誦讀前不見(jiàn)古人,前不見(jiàn)古人,后后 不見(jiàn)來(lái)者。不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠,念天地之悠悠,獨(dú)愴然而泣下。獨(dú)愴然而泣下。學(xué)生自由朗讀。學(xué)生自由朗讀。學(xué)生聽(tīng)朗讀,品味詩(shī)情
31、。學(xué)生聽(tīng)朗讀,品味詩(shī)情。前前不見(jiàn)不見(jiàn)古人,古人,后后不見(jiàn)不見(jiàn)來(lái)者;來(lái)者;念念天地天地之之悠悠,悠悠,獨(dú)獨(dú)愴然愴然而而涕下。涕下。鑒賞品讀前不見(jiàn)前不見(jiàn)古人古人,后不見(jiàn)來(lái)者。后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之念天地之悠悠悠悠,獨(dú)愴然而泣下。獨(dú)愴然而泣下。古人:指古代那些能古人:指古代那些能夠禮賢下士的賢明君夠禮賢下士的賢明君主。主。表現(xiàn)了詩(shī)人失意的境表現(xiàn)了詩(shī)人失意的境遇和寂寞苦悶的情懷。遇和寂寞苦悶的情懷??臻g的廣闊空間的廣闊以慷慨悲涼的調(diào)子,抒發(fā)以慷慨悲涼的調(diào)子,抒發(fā)了懷才不遇的孤寂。了懷才不遇的孤寂。 抒情手法:直抒情手法:直抒抒胸臆胸臆教師點(diǎn)拔:前后 不見(jiàn)念天地之悠悠 獨(dú)愴然、泣下時(shí)間之長(zhǎng)無(wú)奈之苦感慨之深
32、 宇宙之廣孤獨(dú)之切悲苦無(wú)限有一句詩(shī),千百年來(lái)為人傳頌,有著獨(dú)特的藝術(shù)魅力。題李凝幽居題李凝幽居賈島誦讀品情誦讀品情 題李凝居題李凝居 賈島賈島閑居少鄰并,閑居少鄰并,草徑入荒園。草徑入荒園。鳥(niǎo)宿池邊樹(shù),鳥(niǎo)宿池邊樹(shù),僧敲月下門(mén)。僧敲月下門(mén)。過(guò)橋分野色,過(guò)橋分野色,移石動(dòng)云根。移石動(dòng)云根。暫去還來(lái)此,暫去還來(lái)此,幽期不負(fù)言。幽期不負(fù)言。賞析賞析“閑居少鄰并,草徑入荒園閑居少鄰并,草徑入荒園”。 描寫(xiě)了這一幽居的周圍環(huán)境:一條雜描寫(xiě)了這一幽居的周圍環(huán)境:一條雜草遮掩的小路通向荒蕪不治的小園;近草遮掩的小路通向荒蕪不治的小園;近旁,亦無(wú)人家居住。淡淡兩筆,十分概旁,亦無(wú)人家居住。淡淡兩筆,十分概括地寫(xiě)
33、了一個(gè)括地寫(xiě)了一個(gè)“幽幽”字,暗示出李凝的字,暗示出李凝的隱士身分。隱士身分。 賞析賞析“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù),僧敲月下門(mén)鳥(niǎo)宿池邊樹(shù),僧敲月下門(mén)” 月光皎潔,萬(wàn)籟俱寂,一陣輕微的敲門(mén)聲,月光皎潔,萬(wàn)籟俱寂,一陣輕微的敲門(mén)聲,就驚動(dòng)了宿鳥(niǎo),或是引起鳥(niǎo)兒一陣不安的噪動(dòng)。就驚動(dòng)了宿鳥(niǎo),或是引起鳥(niǎo)兒一陣不安的噪動(dòng)。作者抓住了這一瞬即逝的現(xiàn)象,來(lái)刻畫(huà)環(huán)境之幽作者抓住了這一瞬即逝的現(xiàn)象,來(lái)刻畫(huà)環(huán)境之幽靜,以動(dòng)襯靜,體現(xiàn)了環(huán)境的幽居的靜寂。靜,以動(dòng)襯靜,體現(xiàn)了環(huán)境的幽居的靜寂?!吧迷孪麻T(mén)”初擬用為“僧推月下門(mén)”,你認(rèn)為“推”“敲”兩字哪個(gè)字用得更好,為什么? 教師指導(dǎo):詩(shī)人尋訪友人,是在月光皎潔的晚上,友教師指導(dǎo):
34、詩(shī)人尋訪友人,是在月光皎潔的晚上,友人外出未歸,柴扉緊閉。詩(shī)人上前輕敲門(mén),驚動(dòng)了樹(shù)上棲人外出未歸,柴扉緊閉。詩(shī)人上前輕敲門(mén),驚動(dòng)了樹(shù)上棲息的鳥(niǎo)兒,引起了一陣喧鬧。鳥(niǎo)兒或許還飛出幾只轉(zhuǎn)旋幾息的鳥(niǎo)兒,引起了一陣喧鬧。鳥(niǎo)兒或許還飛出幾只轉(zhuǎn)旋幾回又回到窩中。用回又回到窩中。用“敲敲”更能表現(xiàn)了清幽空靈的景象,暗更能表現(xiàn)了清幽空靈的景象,暗含著詩(shī)人自愿遠(yuǎn)離塵囂的情懷。含著詩(shī)人自愿遠(yuǎn)離塵囂的情懷。賈島騎驢入城,仍搜索賈島騎驢入城,仍搜索枯腸,忽得枯腸,忽得“鳥(niǎo)宿池邊鳥(niǎo)宿池邊樹(shù),僧敲月下門(mén)。樹(shù),僧敲月下門(mén)?!痹谠凇巴仆啤焙秃汀扒们谩敝凶聊?,中琢磨,不覺(jué)撞上京兆尹韓愈的不覺(jué)撞上京兆尹韓愈的車騎,韓愈細(xì)問(wèn)后,不
35、車騎,韓愈細(xì)問(wèn)后,不僅沒(méi)責(zé)怪他,反而幫他僅沒(méi)責(zé)怪他,反而幫他分析,確認(rèn)分析,確認(rèn)“敲敲”字為字為佳。佳。 賞析賞析“過(guò)橋分野色,移石動(dòng)云根。過(guò)橋分野色,移石動(dòng)云根。 ” 寫(xiě)回歸路上所見(jiàn)。過(guò)橋是色彩斑斕的原野;晚寫(xiě)回歸路上所見(jiàn)。過(guò)橋是色彩斑斕的原野;晚風(fēng)輕拂,云腳飄移,仿佛山石在移動(dòng)。風(fēng)輕拂,云腳飄移,仿佛山石在移動(dòng)?!笆笔遣皇遣粫?huì)會(huì)“移移”的,詩(shī)人用反說(shuō),別具神韻。這一切,又的,詩(shī)人用反說(shuō),別具神韻。這一切,又都籠罩著一層潔白如銀的月色,更顯出環(huán)境的自然都籠罩著一層潔白如銀的月色,更顯出環(huán)境的自然恬淡,幽美迷人。恬淡,幽美迷人。賞析賞析“暫去還來(lái)此,幽期不負(fù)言。暫去還來(lái)此,幽期不負(fù)言?!?
36、這兩句是說(shuō),我暫時(shí)離去,不久當(dāng)重來(lái),不負(fù)這兩句是說(shuō),我暫時(shí)離去,不久當(dāng)重來(lái),不負(fù)共同歸隱的約期。點(diǎn)出詩(shī)人心中幽情,托出詩(shī)的主共同歸隱的約期。點(diǎn)出詩(shī)人心中幽情,托出詩(shī)的主旨。正是這種幽雅的處所,悠閑自得的情趣,引起旨。正是這種幽雅的處所,悠閑自得的情趣,引起作者對(duì)隱逸生活的向往。作者對(duì)隱逸生活的向往。 以動(dòng)襯靜屬反襯手法中的一種,即通過(guò)以動(dòng)襯靜屬反襯手法中的一種,即通過(guò)對(duì)動(dòng)態(tài)的描寫(xiě)、渲染、反襯出靜態(tài),也對(duì)動(dòng)態(tài)的描寫(xiě)、渲染、反襯出靜態(tài),也就是在動(dòng)態(tài)描寫(xiě)中顯示出動(dòng)態(tài)。就是在動(dòng)態(tài)描寫(xiě)中顯示出動(dòng)態(tài)。詩(shī)中詩(shī)中“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù),僧敲月下門(mén)鳥(niǎo)宿池邊樹(shù),僧敲月下門(mén)”一陣輕微的敲一陣輕微的敲門(mén)聲,就驚動(dòng)了宿鳥(niǎo),或是引
37、起鳥(niǎo)兒一陣不安的門(mén)聲,就驚動(dòng)了宿鳥(niǎo),或是引起鳥(niǎo)兒一陣不安的噪動(dòng),或是鳥(niǎo)從窩中飛出轉(zhuǎn)了個(gè)圈,又棲宿巢中噪動(dòng),或是鳥(niǎo)從窩中飛出轉(zhuǎn)了個(gè)圈,又棲宿巢中了。作者抓住了這一瞬即逝的動(dòng)作,來(lái)刻畫(huà)環(huán)境了。作者抓住了這一瞬即逝的動(dòng)作,來(lái)刻畫(huà)環(huán)境之幽靜,響中寓靜,有出人意料之勝。之幽靜,響中寓靜,有出人意料之勝。作業(yè):試分析下列詩(shī)中以動(dòng)襯靜的手法。作業(yè):試分析下列詩(shī)中以動(dòng)襯靜的手法。詩(shī)歌中所寫(xiě)景物如花落、月出、鳥(niǎo)詩(shī)歌中所寫(xiě)景物如花落、月出、鳥(niǎo)鳴等都是動(dòng)景,同時(shí)又通過(guò)這些動(dòng)景,鳴等都是動(dòng)景,同時(shí)又通過(guò)這些動(dòng)景,更加突出顯示了春澗的幽靜。更加突出顯示了春澗的幽靜?!傍B(niǎo)鳴山鳥(niǎo)鳴山更幽更幽”,動(dòng)中見(jiàn)靜,愈見(jiàn)其靜,這里面,動(dòng)中見(jiàn)靜,愈見(jiàn)其靜,這里面包含著辯證法。包含著辯證法。鳥(niǎo)鳴澗 王維人閑桂花落,夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo),時(shí)鳴春澗中。 鹿柴 王維空山不見(jiàn)人,但聞人語(yǔ)響。返影入深林,復(fù)照青苔上。 這是一首隱逸詩(shī),作者寫(xiě)出了空山的寧?kù)o、這是一首隱逸詩(shī),作者寫(xiě)出了空山的寧?kù)o、幽深。作者在渲染空山的靜時(shí)采用了以鬧襯靜幽深。作者在渲染空山的靜時(shí)采用了以鬧襯靜的方法外,還用了以動(dòng)景襯靜景的方法:返影的方法外,還用了以動(dòng)景襯靜景的方法:返影(斜陽(yáng)返照)寧?kù)o詳和,靜靜地照在深林里的(斜陽(yáng)返照)寧?kù)o詳和,靜靜地照在深林里的青苔上,更顯深林的幽與靜青苔上,更顯深林的幽與靜以以“返影返影”襯襯空山的幽靜??丈降挠撵o。
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