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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 學校________????班級________?????姓名________?????座號________ …裝…………訂…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題… 部 編 版 語 文 五 年 級 下 學 期 期 中 測 試 卷 （時間：90分鐘 總分：100分） 題號 一 二 三 四 五 六 七 總分 得分 注意事項： 1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息 2．請將答案正確填寫在答題卡上 評卷人 得分 一、選擇題

2、1．下列加點字讀音完全正確的一項是（ ） A．玷污（din） 鐫刻（juān） 眷戀（zhun） B．澄澈（chn） 迸裂（bnɡ） 旖旎（yǐ） C．奔赴（f） 手絹（juān） 踉蹌（linɡ） D．寬敞（chǎnɡ） 秉性（bǐnɡ） 山塢（w） 2．下列選項中沒有錯別字的一項是（ ） A．姊妹 彌猴 霹靂 擂鼓 B．篝火 巍峨 咆哮 手帕 C．革命 筷子 汗卦 繃帶 D．手鐲 矜持 埋葬 冥目 3．下列句子沒有語病的一項是（ ） A

3、．毛主席不由自主地站了起來，仰起頭，望著天花板，強忍著心中的悲痛。 B．這時天快晚了，一輪紅日逐漸慢慢地落了下去。 C．他如果要是來了，我的計劃就完了。 D．我并不細看，不過馬馬虎虎答應承認下來就是了。 4．下列句子運用的修辭手法不同于其他三項的一項是（ ） A．但我說出那幾件“傳世寶”來，豈不要叫那些富翁們齒冷三天？！ B．那一次次的分離，岸英不都平平安安回到自己的身邊來了嗎？ C．你留我在家里歇，莫不半夜三更要謀我財，害我性命，卻把大蟲嚇我？ D．這清白的梅花，是能玷污的嗎？ 5．下列說法正確的一項是（ ） A．我國古代的長篇小說多是章回體。作品里，一回或若干回

4、組成相對完整的小故事，連起來就串成了一個長篇故事。 B．我國漢字的演變過程是：甲骨文、小篆、金文、隸書、楷書。 C．“墨客”是指古時候?qū)ｉT賣墨汁的人。 D．周瑜為了打敗曹操的大軍，才找諸葛亮商議軍事，讓諸葛亮造箭。 評卷人 得分 二、填空題 6．看拼音，寫詞語。 shuǐ pio dū du shěn sh b cǎo （________） （________） （________） （________） sǔn shī c xinɡ

5、 d j dun lin （________） （________） （________） （________） 7．根據(jù)課文內(nèi)容填空。 A．童年在每個人眼里都是不一樣的，是范成大筆下的“________________，也傍桑陰學種瓜”的懂事；是楊萬里眼中的“________________，彩絲穿取當銀鉦”的可愛；是雷震耳中的“牧童歸去橫牛背，_________________”的悠閑。 B．這么久不見，你的脾氣還是“_______________”。（填一句歇后語） C．跟隨課文，我們見識了神機妙算的_______、

6、_________的武松、_________的石猴，也感受到了革命先輩們的魅力，如有_____________的毛主席、有_____________的劉伯承、______________的方志敏。 D．在你眼中，愛國是：_________________，__________________。（填古詩名句） 評卷人 得分 三、信息匹配 8．選擇正確的短語填寫到語段中的括號里。 A．荒涼的戈壁 B．無舵的航船 C．斷線的風箏 D．漫漫的黑夜 沒有理想的人，他的生活如（____），冷冷清清，沒有活力；沒有理想的人，他的生活

7、如（_____），搖搖擺擺，不知歸宿；沒有理想的人，他的生活如（_____），顛顛簸簸，沒有方向；沒有理想的人，他的生活如（_____），昏昏暗暗，沒有光明。 評卷人 得分 四、語言表達 9．按要求完成句子練習。 A．病人平靜地回答：“我擔心施行麻醉會影響腦神經(jīng)?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句） __________________________ B．黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個瓜，就結(jié)一個瓜。（用加點詞仿寫句子） __________________________ C．真情是輕柔的春風，讓人感到溫暖幸福；真情是濕潤的小雨，____________；真情是明媚

8、的陽光，_________________。（照樣子，續(xù)寫句子） 語文實踐。 一位美國女士讀了學者錢鍾（zhōnɡ）書的書后，十分佩服，要登門拜訪。錢鍾書在電話里說：“假如你吃了個雞蛋，覺得不錯，何必要認識那只下蛋的母雞呢？” 10．錢鍾書將__________比作雞蛋，將______比作母雞。 11．錢鍾書的言外之意是：____________________。 評卷人 得分 五、現(xiàn)代文閱讀 課內(nèi)閱讀，完成練習。 這時候大霧漫天，江上的人連面對面都看不清。五更時分，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一

9、邊吶喊。魯肅吃驚地說：“如果曹兵出來，怎么辦？”諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，霧散了就回去?！? 12．“大霧漫天”的意思是：________。諸葛亮選擇這樣的天氣，說明他_______。 13．把船只“一字擺開”最主要的目的是什么？（ ） A．統(tǒng)一行動，避免走散。 B．增大受箭面積。 C．這樣很有排場，有氣勢。 14．魯肅吃驚，擔心曹兵出來，可諸葛亮卻笑著說曹操一定不敢派兵出來。這里運用了_______的手法，表現(xiàn)了諸葛亮的_______________。 15．這段話最主要表現(xiàn)了什么？（ ） A．軍士們精神抖擻。 B．魯肅膽小。 C

10、．諸葛亮足智多謀。 D．曹操愚蠢。 閱讀短文，完成練習。 給別人留一點縫隙 維克多雨果是法國著名作家。十九世紀初，雨果中學畢業(yè)后進入法學院學習。但是他的興趣在于寫作，為此他的叔叔還特意獎勵給他一支從英國帶回來的鋼筆。這種鋼筆在當時很少見，所以雨果格外珍惜。 一天中午，雨果從食堂吃飯回來，卻發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆不見了！雨果仔細回憶了一下，中午他離開教室時，教室里只剩下同桌貝瑞了，而吃完飯，自己又是第一個到教室里來的，所以鋼筆一定是貝瑞拿走的。 下午上課時，同學們都陸續(xù)進了教室。普瓦圖老師也走了進來。雨果站起來怒氣沖沖地說：“老師，我的鋼筆不知道被誰偷走了?！甭犃擞旯脑?，同學們都表示不是

11、自己所為?！昂芎唵?，挨個搜查一下書包就知道了。”雨果說著眼睛瞟向貝瑞，貝瑞則緊張地低下了頭?！皠e這樣說，也許是你不小心放在別處忘了呢？”普瓦圖老師見狀，笑了笑說，“這樣吧，大家先幫雨果找一下，說不定就找到了。” 于是，同學們都起身在教室的各個角落找起來，突然聽到貝瑞激動的聲音：“找到了，老師，我找到雨果的鋼筆了！”普瓦圖老師笑著接過鋼筆遞給雨果。雨果張開嘴巴，似乎想要說什么，被普瓦圖老師用眼神制止了。 放學后，普瓦圖老師把雨果留了下來。雨果不解地說：“我敢肯定就是貝瑞拿走了鋼筆，您這樣做不是讓他逃脫了嗎？”普瓦圖老師拍了拍雨果的肩膀說：“他拿沒拿其實不太重要，重要的是他以后還會不會再拿。經(jīng)

12、過今天這次警告，我想貝瑞以后一定不會再做同樣的事情。有時候，我們要學著給別人留一點縫隙，給他們一次悔改的機會。我想，這樣做比懲罰更有效果?！庇旯犕晟钣懈杏|地點了點頭，而普瓦圖老師對他的教導也深深印在他的腦海中，并成為他日后交際的一個準則。 16．這篇短文是按照時間順序來寫的，時間變化是：___________→__________→__________。 17．根據(jù)短文內(nèi)容，你認為是貝瑞拿走了雨果的鋼筆，你是根據(jù)文中的哪些描述作出的判斷？用“ ”畫出相關(guān)的句子。 18．根據(jù)對話前的提示語及人物語言，猜一猜說話者內(nèi)心的想法。 （1）雨果站起來怒氣沖沖地說：“老師，我的鋼筆不知道

13、被誰偷走了?！? 雨果心想：________________ （2）雨果不解地說：“我敢肯定就是貝瑞拿走了鋼筆，您這樣做不是讓他逃脫了嗎？” 雨果心想：_____________________ 19．短文講述的是_____（誰）的故事，告訴我們__________________________的道理。 20．在這件事情上，你同意普瓦圖老師的觀點嗎？說說理由。 _____________________________ 評卷人 得分 六、文言文閱讀 閱讀文言文，完成練習。 楚人有涉①江者，其劍自舟中墜于水，遽②（j）契③其舟曰：“是④吾劍之所從墜?！敝?/p>

14、止，從其所契者入水求⑤之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？ （注釋）①涉：渡。②遽：急忙，立刻。③契：刻。④是：這兒。⑤求：尋找。 21．參考注釋，翻譯下面的句子。 遽契其舟曰：“是吾劍之所從墜。” ______________________________ 22．下列加點的字意思不同的一組是（ ） A．楚人有涉江者/鄭人有欲買履者 B．從其所契者入水求之/楊氏之子 23．這篇古文的內(nèi)容可用成語“__________”概括。從修辭手法上看，最后一句是______句。 24．對這篇古文的理解，下列說法不正確的一項是（ ） A．世界上的事物總是在不斷發(fā)展變化之

15、中的。 B．人們想問題、辦事情，都要考慮到事物是在不斷變化中的，不能墨守成規(guī)。 C．楚人找不到劍是因為水流太急，把劍沖走了。 評卷人 得分 七、書面表達 25．快樂習作。 同學們，小事中往往包含著大智慧、大道理，小事中也常常表現(xiàn)出一個人的精神風貌……請以《小事不小》為題，寫一篇不少于500字的習作，把一件自己經(jīng)歷過或看到過的小事分享給大家，要注意寫出自己的感悟。 專心---專注---專業(yè) 參考答案 1．D 2．B 3．A 4．C 5．A 6．水瓢 都督 審視 拔草 損失 慈祥 妒忌 鍛煉

16、7．童孫未解供耕織 稚子金盆脫曉冰 短笛無腔信口吹 外甥打燈籠——照舊（舅） 諸葛亮 武藝高超 機智聰明 博大胸襟 鋼鐵般的意志 生活樸素 黃沙百戰(zhàn)穿金甲 不破樓蘭終不還 8．A C B D 9．病人平靜地回答，他擔心施行麻醉會影響腦神經(jīng)。 大樹愿意長出枝條，就長出枝條，愿意長出茂盛的葉子，就長出茂盛的葉子。 讓人感到清新愉快 讓人感到安心快樂 10． 自己的書 自己 11．美國女士讀他的書就可以了，不必登門拜訪 12． 形容霧很大，

17、能見度低 精通天文、預測準確 13．B 14． 對比 胸有成竹 15．C 16． 一天中午 下午上課時 放學后 17．貝瑞 中午他離開教室時，教室里只剩下同桌貝瑞了，而吃完飯，自己又是第一個到教室里來的，所以鋼筆一定是貝瑞拿走的。 雨果說著眼睛瞟向貝瑞，貝瑞則緊張地低下了頭。 突然聽到貝瑞激動的聲音：“找到了，老師，我找到雨果的鋼筆了！” 18． 我一定要找出偷我鋼筆的人，他就是貝瑞，他應該受到懲罰。 貝瑞投了我的鋼筆，老師為什么不當眾指出他的過錯，懲罰他呢？ 19． 雨果 給別人一

18、次悔改的機會比懲罰更有效果 20．同意。給別人一次悔改的機會，既讓他改正了錯誤，又維護了他的自尊。 【解析】 譯文：楚國有個渡江的人，他的劍從船上掉進了水里。他急忙在船沿上刻上一個記號，說：“這兒是我的劍掉下去的地方?！贝堪逗螅@個人順著船沿上刻的記號下水去找劍。船已經(jīng)走（行駛）了很遠，而劍還在原來的地方不會隨船而前進。用這樣的辦法來找劍，豈不是很糊涂嗎？ 21．他急忙在船舷上刻了個記號，說：“這是我的劍掉下水的地方?！? 22．B 23． 刻舟求劍 反問 24．C 【解析】 【分析】 譯文：楚國有個乘船渡江的人，他的劍從船上掉進了水里。他急忙用

19、刀在船邊做了記號，說：“這是我的劍掉下去的地方?！贝侥康牡睾笸Ａ讼聛?，這個人順著船沿上刻的記號下水去找劍。船已經(jīng)走了很遠，而劍還在原來的地方。用這樣的方法來尋找劍，不是很糊涂嗎？ 25．示例： 小事不小 僅僅是一件澆水的小事，卻害死了一個小小的生命…… 周六，我的含羞草“小翠”正在窗臺上舞動著纖細的身姿，早晨的露珠從圍欄上落下來滴落到小翠的花盆里。 “哦，天哪！”我突然想起了什么：“該澆水了！” “現(xiàn)在才想起呀！”媽媽笑著走來。 我做了一個鬼臉，拿起水壺向衛(wèi)生間跑去，嘩啦啦，水壺里灌滿了水?！白邍D！”我提著它向陽臺走去。 這時我聽到有人在叫我的名字，“時語軒，時語軒……”咚咚

20、，誰在敲門？我放下水壺走了過去。推開門一看：“張礫引，你怎么來了？”“走吧，跟我去騎綠道……”她的話音還未落，我已經(jīng)迫不及待了： “別多說了，走吧?！闭惶?，我已經(jīng)把可憐的小翠忘到九霄云外去了！ 水壺一直在桌上放著，我連看都沒多看小翠一眼，也沒有誰提醒我。時間在慢慢流逝，小翠在一天天瘦弱，它已經(jīng)無力從死神的魔爪中逃出…… 不知過了多久，有一天洗碗時聽到那熟悉的水聲，感受到那溫暖的陽光，看見那綠綠的仙人掌和聞到那屬于大自然的芳香時，我如夢初醒地喊道：“小，小翠！”我馬上朝陽臺跑去，順手提起水壺?？僧斘铱匆娝鼤r，它低垂著頭，身子干癟，葉子全部合攏在一起，瑟縮在泥土上。它已經(jīng)，唉…… 只因為一壺水就害了一個小小的生命，看來不能小看任何一件小事呀！