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1、 第六單元 課文 8 雨點兒學習目標 1.認識認識12個生字。個生字。 2.初步感知課文。初步感知課文。同學們，今天在上同學們，今天在上課之前，老師請大課之前，老師請大家猜個謎語，好嗎？家猜個謎語，好嗎？大家都知道是雨，大家都知道是雨，誰來說說你見過什誰來說說你見過什么樣的雨？今天我么樣的雨？今天我們就來學習一篇關們就來學習一篇關于雨的課文。于雨的課文。請大家自己來讀一讀課文，請大家自己來讀一讀課文，標出自然段，從課文中找出標出自然段，從課文中找出生字畫上圈，再讀一讀，認生字畫上圈，再讀一讀，認一認。然后聽同桌讀課文，一認。然后聽同桌讀課文，有困難要相互幫助，讀得好有困難要相互幫助，讀得好要鼓

2、勵。然后讀得好的在班要鼓勵。然后讀得好的在班里展示。里展示。d d 大大m m i i沒沒k k ngng空空huhu 花花 h h ngng紅紅f f ng ng 方方zhzh ng ng 中中w w n n問問b b n n半半chch 出出zhzh ngng長長大大沒沒空空花花 紅紅方方 中中問問半半出出長長說說你認識了哪些說說你認識了哪些字，是怎么認識的。字，是怎么認識的。我認識我認識“中中”，我們，我們的祖國簡稱中國。的祖國簡稱中國。我認識我認識“紅紅”，她的，她的名字中有這個字。名字中有這個字。我認識我認識“問問”，我們，我們會會“問問”一些問題。一些問題。大雨點兒有大雨點兒有12

3、個，寫有生字，個，寫有生字，小雨點兒小雨點兒12個，寫有音節(jié)。個，寫有音節(jié)。請拿到雨點兒的同學都讀一請拿到雨點兒的同學都讀一讀、認一認手上的雨點兒。讀、認一認手上的雨點兒。我們來玩找朋友游戲。請拿我們來玩找朋友游戲。請拿到大雨點兒的學生快快站到到大雨點兒的學生快快站到講臺上來，開始找朋友。講臺上來，開始找朋友。我是我是“綠綠”，我，我的朋友在哪里？的朋友在哪里？在這里，在這在這里，在這里。請大家跟里。請大家跟我們讀我們讀“綠綠”。請大家跟我們請大家跟我們讀讀“綠綠”。 第六單元 課文 8 雨點兒學習目標 1.正確、流利地朗讀課正確、流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，懂得文，理解課文內(nèi)容，懂得雨水與

4、植物生長有密切的雨水與植物生長有密切的關系。關系。 2.指導書寫生字。指導書寫生字。請大家看課文，你請大家看課文，你能找到由能找到由“數(shù)不清的數(shù)不清的雨點兒、云彩、飄雨點兒、云彩、飄落落”這些詞組成的句這些詞組成的句子嗎？子嗎？請大家看課文，你請大家看課文，你能找到由能找到由“半空中，半空中，問問”這些詞組成的句這些詞組成的句子嗎？子嗎？“空、中空、中”是后鼻是后鼻音，跟老師讀。音，跟老師讀。請大家看課文，你請大家看課文，你能找到由能找到由“半空中，半空中，問問”這些詞組成的句這些詞組成的句子嗎？子嗎？“空、中空、中”是后鼻是后鼻音，跟老師讀。音，跟老師讀?！盎卮?、地方回答、地方”在哪在哪呢？

5、呢？課文中哪里還有課文中哪里還有“地方地方”這個詞呢？這個詞呢？課文中哪里還課文中哪里還有有“地方地方”這個這個詞呢？詞呢？觀察每個字在田字觀察每個字在田字格中的位置，抓關格中的位置，抓關鍵筆畫在田字格里鍵筆畫在田字格里定位。練習書寫。定位。練習書寫。問問 有有半半觀察每個字在田字觀察每個字在田字格中的位置，抓關格中的位置，抓關鍵筆畫在田字格里鍵筆畫在田字格里定位。練習書寫。定位。練習書寫。你你從從今天，我們不僅識了字、今天，我們不僅識了字、學了詞，還讀了句子。希學了詞，還讀了句子。希望大家回去找一找，查一望大家回去找一找，查一查雨點兒們有什么本領、查雨點兒們有什么本領、作用，把你查找到的講給作用，把你查找到的講給同學們聽。同學們聽。