《人教版美術(shù)五上《萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅》教學(xué)案例》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版美術(shù)五上《萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅》教學(xué)案例（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019最新人教版美術(shù)五上《萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅》 教學(xué)案例教案 屯留教育局教研室莫凡 課題：萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅 學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型表現(xiàn) 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)技能：認(rèn)識(shí)對(duì)比色，提高學(xué)生對(duì)色彩對(duì)比的認(rèn)知和運(yùn)用能力。 過程和方法：掌握對(duì)比色的運(yùn)用及協(xié)調(diào)。 情感態(tài)度價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生運(yùn)用豐富的色彩表現(xiàn)美、創(chuàng)作美的熱情。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)色彩的對(duì)比。 2、教學(xué)難點(diǎn)：如何運(yùn)用對(duì)比色。 三、教學(xué)準(zhǔn)備： 1、教師用具：范作、色卡紙、彩筆等。 2、學(xué)生用具：色卡紙、彩筆、畫紙等。 四、教學(xué)過程： （一）創(chuàng)境激趣 師引導(dǎo)學(xué)生從圖畫中尋找今天將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容 ，激發(fā)學(xué)生的求

2、知欲，同時(shí)引出課題 萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅 （二）綜合分析 1、師生共同分析紅花”與 綠葉”的關(guān)系，闡述自己的理由。 師總結(jié)：紅花綠葉相互映襯，缺一不可，如果沒有綠葉的陪襯即使再姿態(tài)萬(wàn)千的花也不 會(huì)受到人們的青睞，綠葉沒有紅花的襯托，也只不過是幾片暗淡失色的落葉。紅色和綠色在 繪畫上是一對(duì)對(duì)比色。今天我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)對(duì)比色的知識(shí)。 2、欣賞： 書中荷蘭著名畫家凡高的名作《吸煙斗的自畫像》分析故事背景及對(duì)比色的運(yùn)用。 3、發(fā)現(xiàn)： 引導(dǎo)學(xué)生說出紅黃藍(lán)三原色的對(duì)比色。并分析什么是對(duì)比色。 在色相環(huán)上，直線相對(duì)的兩種顏色配合，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的對(duì)比。如紅與綠、橙與藍(lán)、黃與 紫都稱為對(duì)比色。 4、

3、通過什么方法使畫面顯得更合理、主題更突出、色彩更和諧？(學(xué)生觀察、討論、 分析，得出結(jié)論) 師小結(jié)： (1 )改變大小 (2)改變明度純度 (3)增加邊框 (三)自主練習(xí) 1、以兩人一小組的合作形式，運(yùn)用對(duì)比色知識(shí)，用喜歡的方法組織一幅色彩和諧的畫 面。 2、學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。 (四)學(xué)生的作品展評(píng)： 以師評(píng)、自評(píng)、互評(píng)多種評(píng)價(jià)方式對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行多角度評(píng)價(jià)。 五、課后拓展 鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的色彩知識(shí)為自己班級(jí)的板報(bào)設(shè)計(jì)一幅插畫 ，用自己的藝術(shù)才華為 集體增光添彩。 4 / 4 《萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅》教案 2012-9