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1、 單元課題 Unit 11 Water 課時 3課時 教學目標 1、掌握本單元的核心詞匯，并能在語境中準確使用。 2、能用How do we use water ?和We use water to…就水的用途問答。能用At home/work, We use water to…談談在不同的場所水的用途。 3、能準確讀出字母組合th在單詞中的發(fā)音，并能遷移到其他含有該字母組合的單詞拼讀中。 4、了解水和人的密切關系，意識到節(jié)約用水的重要性，以及知道如何節(jié)約用水。 教材與學情分析 本單元主要是詢問和介紹水的用途。核心句型是We use water to

2、 wash our hands.學生要能聽懂、讀懂相關 水的用途的對話，能使用核心句型詢問和介紹水的用 途。能讀懂故事《小水滴的旅行》。學生要能準確書 寫本單元的核心詞匯和核心句型，能根據(jù)圖片或詞語 的提示，使用句型We use water to…寫寫水的用途。 教學重點 1、 詞匯 use,clothes,farmer,useful,up,shine,over,tree,ground,grow crops,put out fires 2、 句型 How do we use water ?和We use water to wash our hands. 3、了解字母組合t

3、h在單詞中的發(fā)音。 教學難點 句型We use water to wash our hands. 中to與動詞詞組 搭配使用。 教學方法 創(chuàng)境導學、對話交流、合作討論 教學用具 多媒體、課件、錄音機、單詞卡等 Unit 11 Water Period One Teaching contents Look and learn, Listen and say Teaching aims 1、借助圖片，協(xié)助學生學習掌握Look and learn中的詞組。 2、通過Listen and say的情景對話，讓學生展開聽錄音朗讀、問答等活動，協(xié)助學生掌

4、握核心句型。 3、了解水和人的密切關系，意識到節(jié)約用水的重要性。 Teaching important points 詞匯 use,clothes,farmer,useful,grow crops,put out fires 句型 We use water to wash our hands. 導案 學案 Step 1猜謎導入 利用謎語引出主題water。 Read and guess. It has no colour. It has smell. It has no taste. It is in the river. It is in the sea

5、. It is in the lake. What is it? It is water. Step 2 創(chuàng)境導學 1、 播放Listen and say。 2、與學生討論水的用途，導入核心句型。 How do we use water ? We use water to wash our hands. We use water to wash vegetables. We use water to wash clothes. 3、老師出示Look and learn,交流水的用途。 How do firemen use water ? How do farm

6、ers use water ? 總結(jié)Water is very useful. 4、再次播放Listen and say的錄音。 1、Watch and answer. Water comes from ___,___and__. 2、討論水的用途，學習核心句型。 在老師演示下，理解use。 在圖片幫助下，學習vegetables. 和clothes. How do we use water ? We use water to wash our hands /wash vegetables/wash clothes. 3、學習Look and lea

7、rn的詞組，并交流。 Put out fires Grow crops Firemen use water to put out fires. Farmers use water to grow crops. 4、跟讀課文，然后分角色朗讀課文。 Step 3 鞏固練習 1、指導完成后續(xù)練習。 2、指導問答練習。 1、 Complete the sentences. 2、 Ask and answer. How do we use water ? We use water to… Step 4 拓展練習 How do we use water

8、? We use water to… Cook food/brush our teeth/… Step 5 課堂小結(jié) Water is very useful. We should save water. 以小組為單位，總結(jié)新學的詞匯及句型，再匯報。 Step 6 當堂檢測 一、圖文匹配 wash our hands wash vegetables wash clothes. put out fires grow cr

9、ops 二、連詞成句 use we wash our hands to water __________________________ . Step 7 布置作業(yè) 1.Listen to and read page 74. 2.Talk about how you and your family members use water. 3.Finish Workbook pages 100 and 101. 板書設計 Unit 11 How do we use water ? We use water to wash our hands wash vegetables wash clothes. put out fires grow crops … Water is very useful. 課后小記：