《一年級(jí)數(shù)學(xué)教案《位置與順序》教學(xué)設(shè)計(jì).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)數(shù)學(xué)教案《位置與順序》教學(xué)設(shè)計(jì).doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

一年級(jí)數(shù)學(xué)教案《位置與順序》教學(xué)設(shè)計(jì) １、在具體的活動(dòng)中，讓學(xué)生體驗(yàn)前后、上下、左右的位置和順序初步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。 ２、能確定物體前后、左右、上下的位置與順序，并能用自己的語(yǔ)言表達(dá)。 ３、初步培養(yǎng)學(xué)生按一定順序進(jìn)行觀察的習(xí)慣。 ４、使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得積極的情感體驗(yàn)。 知識(shí)技能目標(biāo)： 會(huì)用上、下、左、右、前、后描述物休的相對(duì)位置。 課時(shí)安排： 4－5課時(shí)。 教學(xué)內(nèi)容：前后 教學(xué)目標(biāo)： １、助森林運(yùn)動(dòng)會(huì)這一有趣情境，讓學(xué)生會(huì)用前后描述物體的相對(duì)位置與順序，初步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。 ２、在學(xué)習(xí)情境中獲得情感體驗(yàn)。 教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)用前后描述物體的相對(duì)位置與順序。 教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、小黑板。 教學(xué)方法：創(chuàng)設(shè)情境、愉快教學(xué) 一、導(dǎo)入 森林王國(guó)召開(kāi)森林運(yùn)動(dòng)會(huì)，許多運(yùn)動(dòng)員紛紛報(bào)名參加，讓我們一起來(lái)瞧一瞧。出示掛圖。 二、森林運(yùn)動(dòng)會(huì)教學(xué) １、請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看圖。 ２、說(shuō)說(shuō)你看到了什么，你想知道什么？ 請(qǐng)?zhí)釂?wèn)題。 ３、說(shuō)一說(shuō)： 鹿在最前面，誰(shuí)在它的后面？松鼠跑第幾？小白兔跑第幾？ ４、你還想知道什么？ ５、跑步比賽的時(shí)候，動(dòng)物賽車(chē)比賽開(kāi)始了?？纯此麄儽荣愡M(jìn)行得怎么樣？ ６、出示：（小黑板） 在圖中，1號(hào)車(chē)是第＿名，5號(hào)車(chē)在＿號(hào)車(chē)的后面，在＿號(hào)車(chē)的前面。 自動(dòng)獨(dú)立完成，報(bào)名匯報(bào)。 ７、你還能提出哪些問(wèn)題？ 三、鞏固練習(xí)，練一練 １、你的座位前面是誰(shuí)？后面是誰(shuí)？ 讓學(xué)生自己觀察，說(shuō)給大家聽(tīng)；交換位置再觀察前后變化。 ２、看圖，明題意。 獨(dú)立完成，評(píng)析。 ３、觀察圖。 自己說(shuō)說(shuō)：下一站是＿＿。我去動(dòng)物園，還有＿站。 四、數(shù)學(xué)故事 １、看兩幅圖，用前、后編一個(gè)故事。 ２、指名學(xué)生說(shuō)。 2 / 2