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一年級數(shù)學(xué)教案《小貓釣魚》教學(xué)設(shè)計(jì) 借助情景，感知0的真實(shí)含義，會正確書寫0 二、教學(xué)重點(diǎn)：理解0的含義。 三、教學(xué)流程設(shè)計(jì) 1、創(chuàng)設(shè)情景 （1）出示小貓釣魚圖，講故事導(dǎo)入，提出問題？ 第1只小貓釣了幾條魚，寫幾呢？ 第2只小貓釣了幾條魚，寫幾呢？ 第3只小貓釣了幾條魚，寫幾呢？ 再來看看，第四只小貓它釣了幾條魚呢？ 一條都沒有怎么來表示呢？ 2、自主探索，體驗(yàn)0的含義 （1）學(xué)生自主思考，怎么來表示一條都沒有 （2）同桌交流 （3）集體反饋。 得出：一個也沒有時用0表示。 0是一個數(shù)，比1、2、3、4......要小。 （4）指導(dǎo)0的書寫。 3、實(shí)踐體驗(yàn) （1）學(xué)生分鉛筆 理解0的含義（表示一個物體都沒有） 想一想0還可以表示什么？ 同桌交流，全班反饋。 4、拓展鞏固 （1）數(shù)一數(shù)有幾朵花，并寫下來。 （2）讀一讀，寫一寫。 （3）說一說生活中哪些地方還用到0 5、小結(jié)：這節(jié)課你感到最有趣的是什么？ 2 / 2