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一年級數(shù)學教案《乘加乘減》 1、使學生掌握乘加乘減的計算方法，能正確計算乘加乘減式題。 2、鼓勵學生獨立思考，選擇合適的算式，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。 教學準備 CAI課件 教學過程 一、創(chuàng)設(shè)情景 今天生物小組的同學把他們養(yǎng)的金魚帶到教室里來了（課件顯示：四個魚缸，有3個魚缸，有3個魚缸里有4條金魚，一個魚缸里只有2條）這些金魚是生物小組的同學精心培養(yǎng)的，你們喜歡嗎？ 問題：他們一共養(yǎng)了多少條金魚？ 二、探究 討論：要知道魚缸里一共有多少條金魚？你是怎么知道的？ 交流： （1）把每個魚缸里金魚的條數(shù)加起來就可以了（4+4+4+2） （2）先把3個4條相加再加2條。（43+2）板書4+4+4+2=14條43+2=14條 三、拓展 你還有其他方法列式嗎？（引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)如果把第4個魚缸也看成有4條金魚可以列出乘法算式） 根據(jù)學生回答板書：44－2 問：44表示什么？為什么要減2 四、歸納 像43+2這樣的算式有乘法又有加法，我們叫它乘加算式，44－2有乘又有減，我們叫它乘減算式，你能看著這兩個算式說說先算什么？再算什么嗎？ 師：在一個算式里，有乘法又有加法，或有乘法又有減法，應(yīng)先算乘法，再算加法或減法。 五、應(yīng)用 教材第78頁第1、3、4題 第1題，你是怎樣列式的？34+1=13 第3題，左邊有題一共有幾人？怎樣列式？ 六、課堂作業(yè) 教材78頁第2題。 教學后記：學生掌握得不夠好. 2 / 2