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一年級(jí)數(shù)學(xué)教案《10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》6 教學(xué)內(nèi)容：28頁(yè)例1--例3，29頁(yè)課堂活動(dòng)1、2、3 教學(xué)目的：1、進(jìn)一步鞏固加法的多種計(jì)算方法 2、進(jìn)一步鞏固看一幅圖寫兩個(gè)加法算式 ４、正確計(jì)算6、7的加法 ５、培養(yǎng)良好的習(xí)慣 教學(xué)重難點(diǎn)：計(jì)算方法 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí) 對(duì)口令 二、新授 １、教學(xué)例1 出示圖 抽學(xué)生說(shuō)圖的意思 問(wèn)：怎樣列式？板書(shū)：4+2=6 你怎樣算的？ （1）同桌說(shuō)（2）小組交流（3）全班交流 ２、教學(xué)例2 （1）用小棒擺 左邊4根，右邊2根，可以算什麼？ 用什麼方法計(jì)算，怎樣列式？ 4+33+4 你怎樣算？ ３、出示葵花圖 （1）學(xué)生說(shuō)圖的意思 （2）可以怎樣寫算式？ 學(xué)生填在書(shū)上。 1+6=77=（）+（） 第二種學(xué)生討論后填 （3）觀察，兩個(gè)算式，你發(fā)現(xiàn)了什麼？ 老師：第二個(gè)是把得數(shù)寫在左邊 三、課堂活動(dòng) １、29頁(yè)1 引導(dǎo)學(xué)生讀懂題意，看懂圖，有幾個(gè)要求：寫加法算式，得數(shù)是7 （1）先連線，在填算式 ２、游戲 對(duì)手指，合起來(lái)是7 （1）師生對(duì)（2）同桌對(duì) ３、29頁(yè)3 引導(dǎo)學(xué)生看懂兔的意義，先畫(huà)再填 特別是第二幅圖讓學(xué)生探索多種畫(huà)法，從而對(duì)應(yīng)多種算式 課后記： 第13課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：30頁(yè)例4、5、6，31頁(yè)課堂活動(dòng)1--3 教學(xué)目的：1、進(jìn)一步鞏固減法意義 2、進(jìn)一步理解掌握看圖寫兩個(gè)減法算式方法 ４、自主探索計(jì)算方法 ５、正確計(jì)算 教學(xué)重難點(diǎn)：1、自主探索計(jì)算方法多陽(yáng)性 2、正確計(jì)算 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí) 對(duì)口令 二、新授 １、教學(xué)例4 （1）出示圖 學(xué)生觀察，并且用3句話說(shuō) （2）還剩多少匹馬？怎樣列式？ 板書(shū)：6-2 （3）你怎樣算6-2？ 自己想，小組交流，全班匯報(bào) （4）老師讓學(xué)生說(shuō)方法 ２、教學(xué)例5 （1）學(xué)生拿5個(gè)黃圓，2個(gè)紅圓擺一排 （2）學(xué)生根據(jù)擺的圓與兩個(gè)減法算式 7-27-5 問(wèn)：7-5你怎樣計(jì)算？ ３、教學(xué)例6 （1）出示圖，看了以后說(shuō)3句話 （2）自由說(shuō)，全班交流 （3）怎樣寫算式？學(xué)生說(shuō)一種圖的意思，就寫一個(gè)算式。 板書(shū)：4+37-47-3 觀察：3個(gè)算式有什麼相同和不同？ 小組交流后全班討論 老師小結(jié)：根據(jù)一個(gè)加法算式可以寫2個(gè)減法算式 三、課堂活動(dòng) １、分一分，讀一讀 （1）引導(dǎo)學(xué)生讀題，理解有幾個(gè)要求 （2）學(xué)生獨(dú)立完成 （3）全班交流 ２、看圖填空，學(xué)生獨(dú)立完成 ３、對(duì)口令游戲 （1）老師說(shuō)加法算式，學(xué)生說(shuō)兩個(gè)減法算式 （2）學(xué)生互相說(shuō) （3）看卡片說(shuō)得數(shù) 課后記： 4 / 4