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三年級(jí)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算》 1．進(jìn)一步理解乘法的意義，在弄清兩位數(shù)算理的基礎(chǔ)上，掌握兩位數(shù)的筆算方法和書(shū)寫格式，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。 2．培養(yǎng)學(xué)生書(shū)寫工整，認(rèn)真計(jì)算的學(xué)習(xí)習(xí)慣及善于思考的學(xué)習(xí)品質(zhì)。 教學(xué)難點(diǎn)： 理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的算理。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。 1．口算。 2．筆算： 743 366 589 指名板演，反饋，說(shuō)說(shuō)筆算方法。 3、列式計(jì)算。 4個(gè)21的和 7個(gè)56的和 3個(gè)48的和 20個(gè)21的和 20個(gè)56的和 60個(gè)48的和 引出課題。 二、教學(xué)新知。 1．引入例題。 2124的積是多少，說(shuō)說(shuō)理由。 2．學(xué)生討論。 先算什么，再算什么，然后算什么？ 用豎式怎么計(jì)算。 3．學(xué)生反饋，選取幾種典型格式討論。 4．得出最正確的書(shū)寫形式。 5．試一試。 2143 5627 4863 6．自學(xué)課本，小結(jié)： 兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算，要分幾步計(jì)算？怎么算？怎么寫？ 三、鞏固練習(xí)。 1．完成書(shū)本中的練習(xí)。 2．找出學(xué)生中的錯(cuò)例進(jìn)行改錯(cuò)練習(xí)。 四、課堂總結(jié)。 五、作業(yè) 作業(yè)本p6 2 / 2