三年級(jí)數(shù)學(xué)《筆算除法》教案.doc
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三年級(jí)數(shù)學(xué)《筆算除法》教案 教具準(zhǔn)備:多媒體課件(購(gòu)書的錄像或畫面、練習(xí)十五第1.3題) 口算卡片 教學(xué)過(guò)程: 一、回顧復(fù)習(xí) 1.選一題,說(shuō)一說(shuō)筆算過(guò)程。 2.口算下面各題。 204306505804 406905703607 3.寫出與下面各數(shù)接近的整十?dāng)?shù)。 31465263872174 二、新課 1.提出問(wèn)題。 (1)呈現(xiàn)購(gòu)書的錄像或畫面,請(qǐng)學(xué)生描述購(gòu)書的情況。之后,請(qǐng)學(xué)生提出問(wèn)題。 (2)請(qǐng)學(xué)生思考用什么方法解決一本《作文選》多少元?的方法,從而列出算式8421。 2.教學(xué)用四舍法試商。 開(kāi)始前,可進(jìn)行談話:我們已學(xué)過(guò)除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算,除數(shù)21不是整十?dāng)?shù),怎樣想商呢? (1)學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。 (2)組織交流。 學(xué)生有可能用口算答出84除以21商4,甚至沒(méi)有一個(gè)學(xué)生把21看作20來(lái)想商。此時(shí),肯定學(xué)生正確完成了計(jì)算,真棒! 接著,由談話引出試商:要想算84里面和幾個(gè)21,既要看十位,又要看個(gè)位。這道題中84.21都比較小,同學(xué)們一眼就看出商4。如果被除數(shù)、除數(shù)比較大,不能一眼看出該商幾,該怎么辦呢?我們來(lái)想一想,除數(shù)是整十?dāng)?shù)來(lái)試商,是不是會(huì)比較方便些。下面咱們就用嘗試一下。 (3)師生共同經(jīng)歷試商過(guò)程。 請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出把21看作幾十試商?之后,試除 在這個(gè)過(guò)程中,要讓學(xué)生知道:用20試除得到的商4稱為初商。初商是否合適,必須進(jìn)行檢驗(yàn)。 (4)完成例3下面做一做的第1題。 先讓學(xué)生獨(dú)立做。訂正時(shí)提問(wèn): 誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你是把除數(shù)看試商的?是怎樣想的? 觀察一下例題和做一做中的題目,除數(shù)個(gè)位上的數(shù)分別是幾?這三道題都是用什么方法試商的? 教師根據(jù)學(xué)生的回答,概括說(shuō)明:除數(shù)個(gè)位數(shù)是1、2、3、4的兩位數(shù),一般情況下,可以用四舍法把除數(shù)個(gè)位上的數(shù)舍去,看作整十?dāng)?shù)試商。 3.教學(xué)用五入法試商。 (1)接上面的購(gòu)書情境和問(wèn)題,引出第(2)個(gè)實(shí)際問(wèn)題。 由學(xué)生說(shuō)出算式:19639 (2)嘗試試商,完成計(jì)算。 讓學(xué)生想一想把39看作多少來(lái)試商? 學(xué)生的回答可能有兩種情況:一種用學(xué)過(guò)的方法,把39看作30來(lái)試商,商6大了,再改商5,另一種把39看作40來(lái)試商,商4小了,改商5。之后,教師將196改成194讓學(xué)生用兩種方法方式試商,看試商情況。 教師根據(jù)學(xué)生回答的情況,把19439的兩種試商過(guò)程寫在黑板上,并讓學(xué)生比較一下哪種方法簡(jiǎn)便些。 接著讓學(xué)生把這首題做完。 (3)做例3下面做一做的第2題。 先讓學(xué)生做,訂正時(shí),讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)把除數(shù)看作幾十來(lái)試商的,是怎樣想的。 教師概括說(shuō)明:除數(shù)個(gè)位數(shù)是5、6、7、8、9的兩位數(shù)時(shí),一般情況下,可以用五入法把除數(shù)個(gè)位上的數(shù)舍去,同時(shí)向前一位時(shí)1,把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)試商。 4.引導(dǎo)概括 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合上面的兩種情況,概括出:除數(shù)是兩位數(shù)的除法,一般按照四舍法入法,把除數(shù)看作與它接近的整十?dāng)?shù)來(lái)試商。 三、練習(xí) 1.完成練習(xí)十五第1題。 請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立填寫。填寫后,組織交流。 由交流中出現(xiàn)的不同填法。比如20()<85,( )里可以填1~4各數(shù)(當(dāng)然也可以填0,但無(wú)實(shí)際意義)。教師要特別指出:筆算除數(shù)是兩位數(shù)的除法,想商時(shí),要選擇除數(shù)與1~9中哪個(gè)數(shù)相乘的積小于并且最接近被除的數(shù)。 2.完成練習(xí)十五第2題。 請(qǐng)學(xué)生口答或直接把各題的準(zhǔn)確商寫在書上。開(kāi)始前,可以根據(jù)本班的情況采用不同的形式,比如比一比誰(shuí)的速度快、搶答等。 3.完成練習(xí)十五第3.4題。 四、總結(jié) 1.請(qǐng)學(xué)生討論、交流怎樣試商?怎樣檢驗(yàn)初商是否合適? 2.教師強(qiáng)調(diào):筆算除數(shù)是兩位數(shù)的除法時(shí),除數(shù)個(gè)位上是1、2、3、4,可以把尾數(shù)舍去,把它看作整十?dāng)?shù)來(lái)試商。除數(shù)個(gè)位上是6、7、8、9的兩位數(shù),試商時(shí),用五入法把除數(shù)個(gè)位上的數(shù)舍去,看作整十?dāng)?shù)試商。 初商是不是合適,要用它和除數(shù)相乘的積與被除數(shù)比較進(jìn)行檢驗(yàn)才能確定。 . 4 / 4- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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