三年級數(shù)學(xué)教案《面積和面積單位》教學(xué).doc
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三年級數(shù)學(xué)教案《面積和面積單位》教學(xué) 教科書P70-P75。 教學(xué)目標(biāo): 1、讓學(xué)生經(jīng)歷探索物體表面和封閉圖形大小的實際問題的過程,理解面積的含義。 2、在觀察、比較、拼擺、測量等建立常用面積單位表象的活動中,理解面積的含義。 3、通過自主學(xué)習(xí),獲得成功體驗,感受數(shù)學(xué)的價值。 教具、學(xué)具準(zhǔn)備: 圖形卡紙、用來拼擺的小圓形、小正方形、小長方形。兩張大小不一樣的長方形白紙。 一、創(chuàng)設(shè)情境,認(rèn)識面積。 1、師:假如老師今天要在班里舉行一個涂色比賽,看誰能最快涂完一張紙?(出示:)你會選擇哪一張紙來涂?為什么? (小的那張。因為它的面小,能很快涂完,容易贏。。。。。。) (1)、師小結(jié):大家都認(rèn)為這張紙的面大,這張紙的面小,要很快涂完,應(yīng)該選擇面小的這張紙,是嗎?我們同學(xué)都很聰明。 (2)、引入:這是這張紙的面,那其它物體的面又在哪里呢?如:數(shù)學(xué)書的面。。。。。請同學(xué)們用手摸一摸。桌子呢?你還能說說我們課室其它物體的面嗎?并動手摸摸。(順帶復(fù)習(xí)周長) (3)、比較各物體的面的大小。 師:那么,數(shù)學(xué)書的面和桌子的面比較,誰大誰小?數(shù)學(xué)書和黑板呢? 2、引出課題: 師:我們剛才比較這些物體的面誰大誰小,實際上是在比較它們的面積,誰大誰小?(今天,我們就是來學(xué)習(xí)有關(guān)面積的知識) 板書:面積和面積單位(紙條帖) 二、學(xué)習(xí)面積的概念。 師:那什么叫面積呢?請同學(xué)們打開書本P71,讀一讀什么叫面積?用筆劃下來。 1、學(xué)生自學(xué)教科書P71面積的概念。 師;現(xiàn)在大家知道了什么叫面積了嗎?誰來說一說?(課件出示) 你們都看懂了嗎?有沒有什么疑問? 引出學(xué)習(xí)物體的表面和封閉圖形的大小。 舉例說明。 (1)、物體的表面 師:這些物體表面的大小,就是它們的面積。(課桌、窗子、書本。。。) 問:那么,你們說,課桌的面積和書本的面積比較,誰大?誰??? 課桌的面積和黑板的面積比較呢? (2)、封閉圖形。 師:那封閉圖形又是什么呢?誰能舉例說明你認(rèn)識哪些封閉圖形?(長方形、正方形。。。。) (3)、比較兩個圖形的大小。(觀察法) 師:這就是兩個封閉圖形,大小不同的兩個長方形。它們的大小我們可以叫它們的面積。誰來說說,這兩個圖形的面積誰大誰??? 小結(jié),讀概念。 (4)、比較面積的大小,探索面積單位。 師:現(xiàn)在,大家知道了什么叫面積?老師就來考考大家?,F(xiàn)在大家桌面上有三種不同顏色的彩紙,到底它們誰大誰小呢?請同學(xué)們小組內(nèi)想辦法比較一下。(小組活動) 匯報。 師問:你小組比較的是哪兩個圖形?怎樣比較? 小結(jié):紅色紙條和綠色紙條或綠色紙條和橙色紙條可以用重疊法比較。但紅色紙條和橙色紙條用這種方法比較,得出的結(jié)果,大家的意見不一樣。那么,到底誰的結(jié)果對呢?現(xiàn)在,請同學(xué)利用手上的學(xué)具用自己的方法擺一擺,驗證一下。 匯報。 要點:為什么不用圓形?用正方形合適還是用長方形合適?為什么? 小結(jié):你們在比較面積的時候,應(yīng)該注意什么? (用的學(xué)具大小要一樣) 引入:在比較兩個物體表面的面積的時候,必須要用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。這個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),就是面積的單位。那常用的面積單位有哪些呢? (5)、學(xué)生自學(xué)教科書P73-P74的內(nèi)容,認(rèn)識常用的面積單位。 問:你學(xué)到了什么? 匯報、交流。 板書:1平方厘米、1平方分米、1平方米 (讓學(xué)生邊匯報,邊從自己的學(xué)具中找出相應(yīng)的學(xué)具展示說明或用手比劃) (6)、舉例說明。 師:那在我們的生活中,你見過哪些物體的表面面積大約是1平方厘米或1平方分米? (計算機的鍵盤、手指的指甲、。。。。。。。) (7)、感知1平方米的大小。 師:那1平方米又是多大呢?(出示1平方米的正方形) 這就是1平方米的面積,大家猜猜,這里面能站幾個人? 來,驗證一下。(學(xué)生出來示范) 三、鞏固認(rèn)知,應(yīng)用新知。 1、填上合適的面積單位。 教室該用()作單位。橡皮該用()作單位。 筆盒該用()作單位。黑板該用()作單位。 2、完成P761 3、估量一下課桌的面積。 四、總結(jié)、質(zhì)疑。 這節(jié)課我們學(xué)了什么?還有什么不明白? 板書設(shè)計P: 面積和面積單位 面積 面積單位1平方厘米、邊長是1厘米的正方形 1平方分米、1分米 1平方米1米 5 / 5- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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