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三年級數(shù)學(xué)《除法的驗算》教學(xué)設(shè)計二 教學(xué)目標(biāo) 1.在觀察、比較、溝通等活動中理解乘法驗算除法的方法。 2.能正確運用乘法對整除與帶余數(shù)的除法進行驗算。 3.培養(yǎng)良好的驗算習(xí)慣。 教學(xué)重點 讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、填寫、思考等學(xué)生活動，感知乘、除法的關(guān)系。初步感受可以用乘法來驗算除法。 教學(xué)難點 理解乘法驗算除法的方法。 教學(xué)過程 一、 引入 1、口算20題（略）。 2.186= 279= 88= 568= （ ）6=18 （ ）9=27 （ ）8=8 （ ）8=56 3.比較一下，上下兩個算式之間有什么聯(lián)系？你可以得出什么結(jié)論？ 根據(jù)學(xué)生得結(jié)論教師板書：商除數(shù)=被乘數(shù) 二、新授 1、教師談話引入。 2. 用乘法驗算除法的方法是怎樣的？ 3、出示例4。抽學(xué)生分析題意。然后自己列式。教師巡視指導(dǎo)。 4、學(xué)生匯報，教師板書。再問：你們怎樣驗證的計算結(jié)果是否正確？學(xué)生說，教師板書。 5. 驗證帶余數(shù)除法的方法。 你是怎樣驗算的？還有不同的方法嗎？（教師要鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，除數(shù)商的一種還可以：100－2＝98 987=14 3. 小結(jié)。通過上面題目的聯(lián)系，請同學(xué)們說說除法驗算的方法和驗算時要注意的問題。 三、練習(xí) 1.課本第25頁做一做。你們驗算了嗎？我們要養(yǎng)成自覺驗算的良好習(xí)慣。 2.課本第26頁第3題。 你們打算用什么方法把它分成題目要求的這兩類？ 一般學(xué)生：算出結(jié)果再分類。 好學(xué)生：看末尾。如果是0或5能被5整除，沒有余數(shù)，反之帶余數(shù)。 2 / 2