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三年級數(shù)學教案《等量代換》 教學目的： 1、理解等量代換數(shù)學題的特點以及解題方法。 2、讓學生在經(jīng)歷解決問題的過程中，獲得經(jīng)驗，讓學生充分感受生活中處處有數(shù)學，數(shù)學與生活息息相關，形成我要學好數(shù)學的精神風貌； 3、在學習過程中培養(yǎng)學生團結、友好合作，營造和諧共進的氛圍。 教學重點：在解決等量代換數(shù)學問題的過程中，初步體會等量代換數(shù)學題的思想方法。 教學難點：用不同的方法口述等量代換時的想法。 教具準備：電腦課件、天平、法碼及相應的圖片。 學具準備：水果、食物、天平、法碼及其它圖片。 教學過程： 一、故事導入，激趣設疑。 1、故事導語 同學們，老師知道你們喜歡聽故事，今天也準備了一個，開心嗎？ 2、講故事 在一個動物王國里，動物大王和他們的動物們都過著開開心心的生活。有一天，動物大王從市場里買了很多東西回來，然后每只動物發(fā)了一些東西，但是沒想到有一些動物當收到東西時卻很不高興，后來，經(jīng)過棒小猴出謀獻策后又高興起來，知道棒小猴的妙方在哪里嗎？ 3、看錄像 錄像內(nèi)容1：小貓把5個白菜與小猴5個蘿卜進行對換。 錄像內(nèi)容2：小白兔把20xx克的東西與小羊2千克的東西進行對換。 4、揭示課題 根據(jù)數(shù)量相等或重量相等來進行東西對換這叫做等量代換，今天我們就來學習它。板書課題。 二、互動探究，獲取新知 教學例2 交換一直在熱鬧地進行著，下面我們再看看唐老鴨和米老鼠的交換情景。 唐老鴨和米老鼠做事認真，在交換水果時還用了一些稱重的工具。（出示天平和法碼）問：你知道這叫什么嗎？（用實物介紹天平和法碼） 當天平兩邊平衡時，說明了天平兩邊的重量怎樣？ （課件出現(xiàn)課本例題上的第一、二幅天平圖）假設天平上的每個蘋果都一樣，你能從天平上知道一些什么信息？ （課件出現(xiàn)第三幅天平圖）下面我們再多看一個天平圖，你能提出什么數(shù)學問題？ 幾個蘋果與一個西瓜同樣重？這個問題提得太好了！我知道肯定有很多同學能解決的，不過老師有個要求：要以小組為單位，各小組的同學利用圖片把你解決問題的想法邊擺邊說出來。要發(fā)揚團結合作，人人動腦、動手、動口的精神！表現(xiàn)佳的小組將會得到老師的積分，憑積分可換取老師送出的精美禮物。積分越多，禮物越多，對自己組有信心嗎？開始！ 匯報小組合作結果。 老師在電腦上做課件演示實驗。 在友好的合作下，動物們終于換到了自己喜歡吃的水果或食物，非常高興。接著又來到了蹺蹺板樂園。請看： （課件出現(xiàn)蹺蹺板圖） 問：兩只牛和幾只羊同樣重？你是怎樣想的？ 玩到這里，有些動物激動地說：原來我們在分東西吃和在玩時存在著這么多的數(shù)學等量代換題，學好數(shù)學可真有用??！想學好數(shù)學嗎？ 三、練習題 1、兩個桔子的重量等于一個蘋果的重量，8個蘋果的重量等于一個菠蘿的重量，什么最重，什么最輕？ 2、教科書第111頁第4題 3、2個大蘿卜可以換4根大白菜，1個南瓜可以換2根大白菜，4個大蘿卜可以換多少個南瓜？ 4、6個冰紅茶蓋可以換2張閃卡，10張閃卡可以換1個布娃娃。我集齊了28個冰紅茶蓋，能換到一個布娃娃嗎？ 5、積分有禮： 每積滿20分可換取一份小禮物，8份小禮物可換取4份大禮物。算一算你們小組所拿到的總積分能換到什么禮物？ 四、課堂小結 哪個同學愿意和大家分享一下你今天上這節(jié)課的收獲？ 3 / 3