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二年級數學教案《空間與圖形》 P93~96總復習中的8、15、16、17題 二、教學目標： 1、使學生進一步體驗，認識八個方向，給定一個方向（東、西、南、北），能熟練地辨認其余7個方向，能用這些詞語描述物體所在的位置，能熟練地根據路線圖說出出發(fā)地到目的地行走的方向和途徑的方向。 2、使學生體驗1千米1分米1毫米，了解長度單位之間的關系，能估計一些物體的長度。 3、進一步認識角，能熟練辨認直角、銳角、鈍角，進一步認識長方形、正方形和平行四邊形。 三、教學準備： 電腦課件、剪刀、正方形紙片1張 四、教學過程： 方向與路線 （一）空間與圖形測量 認識圖形 （二）復習 1、復習方向與路線 指導學生做總復習的第15題 （1）是辨認方向的練習題，讓學生在獨立思考的基礎上先小組說說，再全班交流。 （2）是簡單路線圖的理想，先讓學生獨立設計幾條路線圖，求出長度，在小組內交流，再全班交流。 2、復習測量 （1）指名說一說1分米，1毫米各有多長？ （2）量一量，讓學生用學生尺量一量自己中指和大拇指的長度，并記下來與同學交流 （3）填一填 （4）畫一畫 （5）在（）里填上合適的單位 3、復習認識圖形 （1）指導學生做總復習第8題 學生獨立完成，然后全班交流 （2）指導學生做總復習第16題 學生獨立填空，全班交流 （3）辨認長方形、正方形、平行四邊形 （三）操作練習 指導學生完成總復習，第17題。 讓學生用剪刀和正方形，按題意要求獨立操作。 （四）全課總結 說說這節(jié)課你有什么收獲。 （五）作業(yè)： 選用隨堂練習。 2 / 2