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1、最新山東版品生二上《家鄉(xiāng)有什么》教案 活動主題二 家鄉(xiāng)有什么 董家鎮(zhèn)中心小學(xué)王春 教學(xué)內(nèi)容 家鄉(xiāng)有什么 擬1課時 時間 第1 課時 主題內(nèi)容 分析 “家鄉(xiāng)有什么”這一活動內(nèi)容非常廣泛 ，既可以是家鄉(xiāng)的風(fēng)景名 勝，也可以是家鄉(xiāng)的物產(chǎn)資源，只要是家鄉(xiāng)有的，學(xué)生都可以說，教師無 需限制學(xué)生的思維。 課標(biāo)分析 本主題內(nèi)容是根據(jù)《品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》第二部分“內(nèi)容標(biāo) 準(zhǔn)”之“負(fù)責(zé)任，有愛心地生活”之“愛家鄉(xiāng)、愛祖國”中的“ 8.知 道家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝和資源，關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化?！钡囊笤O(shè)置的。 學(xué)情分析 二年級的學(xué)生對自己的家鄉(xiāng)有一些生活的感受 ，但是了解并不多。 尤其是

2、對家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝了解比較零散,對家鄉(xiāng)的資源更是知之甚少。 對家鄉(xiāng)的位置也沒有準(zhǔn)確的認(rèn)知。這些都是本主題活動的學(xué)習(xí)重點。 活動目標(biāo) 1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。 2、了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝和資源。 3、讓學(xué)生養(yǎng)成搜集、整理、運用資料的良好習(xí)慣。 教學(xué)重點 難點 本活動主題的重點是：知道家鄉(xiāng)的景色、家鄉(xiāng)的物產(chǎn)、家鄉(xiāng)的位置。 難點是：養(yǎng)成搜集、整理、運用資料的良好習(xí)慣。 教、學(xué) 方法設(shè)計 活動教學(xué)法。讓學(xué)生在活動中對家鄉(xiāng)進(jìn)行更加充分、深刻的了解和認(rèn) 識。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：歌頌家鄉(xiāng)的美文《我愛家鄉(xiāng)的山楂》等 ，多媒體課件 學(xué)生準(zhǔn)備：家鄉(xiāng)的物產(chǎn)、資源、人物等資料、實物或圖片

3、  教學(xué)過程 （一）活動導(dǎo)入,喚醒生活 1、請大家欣賞一篇文章《我愛家鄉(xiāng)的山楂》、《家鄉(xiāng) 的小河》《家鄉(xiāng)的重晶石》 2、提問：作者家鄉(xiāng)有什么？就一個山楂、一條小河、一 個重晶石，他們?yōu)槭裁磳懙眠@么感人？（出于對家鄉(xiāng)的 愛） 3、請你也滿懷對家鄉(xiāng)的愛，像大家介紹一下，你的家鄉(xiāng)有 什么？好嗎？ （二）父流互助,自主感悟 1、“我們的展覽會” 請大家拿出準(zhǔn)備好的實物、圖片等進(jìn)行展示 ，并自己 做講解員。 2、出示多媒體課件 剛才大家都進(jìn)行了展示,看看老師準(zhǔn)備的……《天下泉 城》、《舌尖上的濟(jì)南》、濰坊風(fēng)箏節(jié)、青島啤酒節(jié)、 南部山區(qū)的開發(fā)等片段。 3、提問：看了有什么感受？

4、舉辦這些活動隊我們家鄉(xiāng)有 什么好處？ 4、總結(jié)： （四）實踐操作，內(nèi)化認(rèn)識 1、你也來用自己的方式宣傳一下自己的家鄉(xiāng)吧 ，打算怎 么做？給同位說說。 （五）拓展延伸，踐行生活 實行自己宣傳家鄉(xiāng)的計劃。繪畫、活動設(shè)計等。 二次備課  拓展作業(yè) 設(shè)計 課后延伸：完成自己的計劃。 現(xiàn)場情境 測試設(shè)計 以卜回的句式貨美豕鄉(xiāng),例如： (1)我的家鄉(xiāng)在章丘，家鄉(xiāng)的大忽很有名。 (2)我的家鄉(xiāng)在平陰，家鄉(xiāng)的玫瑰很有名。 (3)我的家鄉(xiāng)在萊陽，家鄉(xiāng)的梨很有名。 (4)我的家鄉(xiāng)在濟(jì)南，濟(jì)南的 板書設(shè)計 家鄉(xiāng)有什么 物產(chǎn)、名勝、名人……我們愛家鄉(xiāng) 教學(xué)反思 學(xué)生搜集的資料往往不夠廣泛，甚至很多同學(xué)會重復(fù)。教師最好 做一下明確的分工或者明確的提示。 3 / 3