《全國(guó)蘇教版小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)首屆閱讀課堂教學(xué)大賽課堂實(shí)錄《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《全國(guó)蘇教版小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)首屆閱讀課堂教學(xué)大賽課堂實(shí)錄《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

全國(guó)蘇教版小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)首屆閱讀課堂教學(xué)大賽課堂實(shí)錄《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》 師：這么難的問(wèn)題出口成章。看看哪些詞不理解。 生：高速度、高強(qiáng)度、高難度為什么把葉欣比作永不停止的機(jī)器？生：我們知道世界上沒(méi)有鬼神，生：高強(qiáng)度是什么意思？ 師：還有什么地方不理解嗎？ 生：戰(zhàn)爭(zhēng) 師：還有哪不懂？、 生：為什么還給學(xué)生留永恒的微笑。 生：為什么用聲色俱厲關(guān)在門(mén)外？ 師：大家提出這么多的問(wèn)題，老師發(fā)現(xiàn)對(duì)高風(fēng)險(xiǎn)提的問(wèn)題最大，四個(gè)問(wèn)題。 生：高風(fēng)險(xiǎn)什么意思？ 師：只要讀書(shū)就能找到答案，最關(guān)鍵問(wèn)題是可以通過(guò)讀書(shū)來(lái)解決的。 （生自主讀書(shū)） 師：誰(shuí)能讀懂死神的含義。 生：快要死了。 師：在文中指的是什么？ 生：是指非典。 師：非典肆虐時(shí)，你們才上一年級(jí)，還記得嗎？ 生：人人都戴著口罩。 生：大家都打役苗。 師：文中怎么說(shuō)的？ 生交流。 師；讓我們來(lái)聽(tīng)一組數(shù)據(jù)。（醫(yī)護(hù)人員累計(jì)達(dá)1000名左右） 生：這個(gè)病毒真可貴。 生：這些醫(yī)務(wù)人員真?zhèn)ゴ蟆? 師；課文中說(shuō)這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。談到戰(zhàn)爭(zhēng)，你眼前出現(xiàn)什么？ 生：許多人在搶救。 生：許多人死亡。 師：有戰(zhàn)爭(zhēng)就有死亡，一起讀。誰(shuí)來(lái)讀。 指名讀，女生讀。 師；葉欣是怎么工作的？（出示：葉欣迅速----患者終于脫離了危險(xiǎn)） 指名讀。 師：讀得怎么樣？能給他一點(diǎn)友情提示嗎？ 生：省略號(hào)要停頓一下。因?yàn)樗隽嗽S多。 生：省略號(hào)前做了許多事，要慢些。 生：時(shí)間過(guò)得太漫長(zhǎng)了，可以讀慢些。 指名讀。 師：搶救完梁先生，她累嗎？哪里讀出來(lái)的？ 生：（葉欣顧不上休息，又拖---------搶救中去） 師：哪個(gè)字最好？ 生：拖。 師；讀到拖，你想到什么？ 生：她很累。 師；累到什么地步？ 生：要癱下來(lái)。 師：她為什么不休息？ 生：要搶救更多的人？ 師：還有病人來(lái)嗎？從哪里看出來(lái)。 生：一個(gè)又一個(gè)。 師：為什么把葉欣比作機(jī)器。 生：機(jī)器不知道疲勞，她也是。 師：這就是高強(qiáng)度。 生：葉欣要搶救許多病人，像機(jī)器一樣。 師：就這是――― 生：高效率。 生：機(jī)器要比人做更多危險(xiǎn)的事。就是高風(fēng)險(xiǎn)。 誰(shuí)能讀好這句話。指名讀。 師：回到前面大家提出的問(wèn)題：她為什么聲色俱厲地把同事關(guān)在門(mén)外。 師：默讀想想。（生讀） 師：把這個(gè)聲色俱厲讀出來(lái)？ 生有感情地讀詞。 師：從中可以看出什么？ 生：她是為了保護(hù)戰(zhàn)友。（板書(shū)：保護(hù)戰(zhàn)友） 師：葉欣說(shuō)這句話時(shí)，語(yǔ)氣是什么？指名讀。什么叫斬釘截鐵？ 生：說(shuō)話做事，毫不猶豫。 師：剛才那位同學(xué)讀得非常好，誰(shuí)來(lái)試試。 指名讀。 師：她是怎么想的？請(qǐng)讀得最好的同學(xué)來(lái)讀。 生：她深知―――她心甘情愿。 師；她自己的心里怎么想的？改成我。 生：我深知------我心甘情愿。 師：多么平實(shí)的語(yǔ)言啊，多么寬廣的胸懷啊。再讀一讀。她默默地作出了選擇。平凡在于默默地，偉大在于默默。人是機(jī)器嗎？ 生：不是。 師：人是血肉身軀啊。想想讀到這里，你的心情是怎樣的？ （生自由地讀） 生：我的心情非常沉重。 師：沉重地像壓了一塊（石頭） 生：我不忍看到她倒下。 生：她就這樣要離開(kāi)我們而去了。 生：我心痛，也很舍不得。 生：我很惋惜。 師：老師和大家一樣的，我們一起合作讀。由于第一次合作，我們來(lái)試試。（教師引讀） 師：葉欣的病情牽動(dòng)了無(wú)數(shù)人的心。大家無(wú)法挽留她的腳步。她為了保護(hù)戰(zhàn)友犧牲了。（板書(shū)：犧牲自己） （播放動(dòng)畫(huà)） 師：遺像中，葉欣留給人們的是永恒的微笑。你想對(duì)葉阿姨說(shuō)些什么？ 生：你是天堂里心靈最純潔的天使。 生：您雖然走了，但你的微笑永遠(yuǎn)留在我們心里。 生：葉阿姨，您的精神讓我們感動(dòng)。 師：什么精神。 生：舍已為人。 師：同學(xué)們，看看這一張張微笑的臉龐吧。他們都是非典戰(zhàn)場(chǎng)上倒下的永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士。是他們用自己的血肉之軀，為我們建起來(lái)一道健康的長(zhǎng)城。 讓我們永遠(yuǎn)地記住這些（讀） 生：永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士。請(qǐng)四（4）班的同學(xué)們把這個(gè)動(dòng)人的故事到處傳揚(yáng)。 5 / 5