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1、2019最新蘇教版八上《動物行為的主要類型》學案第十七 章第一節(jié)動物行為的主要類型 【學習目標】 班級 姓名 1、知識目標：舉例說出動物行為的主要類型；舉例說明動物的社群行為對生物生存和發(fā) 展的意義。 2、能力目標：通過探究實驗“螞蟻的覓食行為” ，培養(yǎng)學生動手操作能力和進行科學探 究的能力；通過小組內(nèi)的合作和討論學習 ，培養(yǎng)學生合作學習的能力和質疑能力、分析問題 和解決問題的能力。 3、情感目標：通過探究和討論 ，培養(yǎng)學生的參與意識、團體意識和善于與他人交流合作 的意；通過探究實驗，培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度和科學精神 ，發(fā)展學生的創(chuàng)新意識和探 索精神；探究實驗結束后，提醒學生

2、將螞蟻放回，培養(yǎng)學生關愛生命的情感意識；認同動物 各種各樣的行為都是動物在進化過程中 ，逐漸形成而且適應環(huán)境的結果。 【學習重點】 列舉動物行為的主要類型 學學習難點】 舉例說出動物行為的主要類型 【自主學習】 1、動物的行為復雜多樣,主要包括 、、等。 2、尺蟆在遇到敵害或休息時就伸直身體 ，偽裝成,目的是,這 種現(xiàn)象叫做擬態(tài)。尺蟆的擬態(tài)屬于 行為。 3、動物的行為是對 的適應表現(xiàn)。動物個體生活在特定的環(huán)境中 ，需要尋找 和,并對 做出適當?shù)姆磻? 4、冬季來臨，燕子帶著幼鳥飛向南方，這屬于動物的 行為。 5、變色龍能隨周圍顏色的變化，而變換身體的顏色和圖案，這種行為對變

3、色龍具有 意義。 6、鳥類的求偶、占區(qū)屬于 行為。 【鞏固練習】 1、下列不屬于動物的生殖行為的是： A、雌雄蛙抱對 B、孔雀開屏 C、筑巢 D 、雄雞報曉 2、下列成語中，不屬于動物行為的是： A、黔驢技窮 B 、狡兔三窟 C、井底之蛙 D、老馬識途 3、下列不屬于動物防御行為的是： A、狗遇到人彎腰拾石塊時，就逃跑 B 、壁虎斷尾 C、枯葉蝶體色形狀像枯葉 D 、響尾蛇的紅外感受器感知鳥的位置 ，從而捕 4、鳥類繁殖季節(jié)里，親鳥如捉到蟲子，它自己并不立即吃掉，而是將蟲帶回巢，親鳥的行為屬 A、覓食行為 B、防御行為 C、生殖行為 H社群行為 5、一只失去雛鳥的

4、美國紅雀 ，總是給魚池中的金魚喂它所捕殺的昆蟲 ，美國紅雀的這種行 為屬于： A、覓食行為 B、生殖行為 C 、防御行為 D 、后天性行為 6、下列不具有社群行為的動物是： A、螞蟻 B 、蜜蜂 C 、狒狒 D 、蚊 7、大雁南飛屬于動物的： A、覓食行為 B、防御行為 C 、遷徙行為 D 、生殖行為 8、下列動物的行為屬于先天性行為的是： A、燕子筑巢 B 、狗繞道取食 C 、老馬識途 D 、小狗跳火圈 9、下列動物中，學習能力最強的是： A、蚯蚓 B 、大山雀 C 、黑猩猩 D 、牛 10、動物具有“學習行為”，有利于： A、尋找食物 B 、找到配.偶 C 、逃避敵害

5、 .D、適應復雜的環(huán)境 11、下列各種動物行為中，與其他行為不屬于同一類型的是： A、馬戲團的猩猩、猴子等動物會打籃球 日狗看見手持木棒的人就嚇得趕緊跑開 C幼袋鼠出生后會爬進母袋鼠的育兒袋內(nèi) D家兔聽到飼養(yǎng)員的腳步聲就出來索食 12、動物行為對于維持個體生存和種族延續(xù)具有重要意義 ，下列敘述正確的是: A、雄鳥占領巢區(qū)，建造鳥巢是防御行為 日 蜥蜴自動斷尾是攻擊行為 C公雞報曉，北雁南飛是先天性行為 D只有脊椎動物才有后天性行為 13、生活在海底的比目魚的體色能隨著環(huán)境的變化而變化 ，這種行為對于比目魚來說： A、屬先天性行為 B、有利于逃避敵害 C 、有利于保護自己 D 、以上三項都 對 14、下圖中的幾種動物行為分別是：① 行為；② 行為； ③行為。 3 / 2 繁殖行為 覓食行為 遷徙行為 防御行為 15、請將下列現(xiàn)象與相應的 動物行為連接起來: 蜜蜂采蜜 烏賊噴墨 家燕南飛 家鴿產(chǎn)卵 【學后反思】