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北師大版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案《丁丁冬冬學(xué)識(shí)字１》 木字旁及相關(guān)生字 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)知：理解木字旁表示的意思，認(rèn)讀8個(gè)生字，掌握4個(gè)生字的書寫。 2、能力：培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力，培養(yǎng)學(xué)生在生活中識(shí)字的習(xí)慣和能力。 3、情感：使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)生字的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感。 教學(xué)重難點(diǎn)： 認(rèn)讀生字8個(gè)，理解木字旁表示的意思。 教具學(xué)具： 實(shí)物投影儀、課件、生字卡 課時(shí)安排： 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程與方法： 一、導(dǎo)入： 在我們學(xué)過(guò)的生字中有許多都有著相同的偏旁，比如：海、河、渴，這是為什么呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下。 二、出示生字卡片 樹、橋、根、枝 1、讀一讀生字（差生） 2、仔細(xì)觀察，看看這些生字有一個(gè)什么共同的特點(diǎn)？（中等生） 3、為什么會(huì)都有木字旁？（優(yōu)等生） 4、談話：正是因?yàn)檫@些字所表達(dá)的意思與樹木有關(guān)，所以都有木字旁。（出示樹和古代漢字木的圖片） 三、課件出示 森林樹木樹枝樹根柏樹梨樹桃樹 柳樹木材木板木棍木桶休息 1、這些生字當(dāng)中除了木和息有什么共同的特點(diǎn)？說(shuō)明他們表示的意思與什么有關(guān)？（差生） 2、以小組為單位對(duì)照著生字表中的拼音互相教學(xué)這些生字 3、集體交流：說(shuō)一說(shuō)你都學(xué)會(huì)了那些生字？ （1）點(diǎn)擊你學(xué)會(huì)的生字 （2）領(lǐng)著同學(xué)們讀一讀，組一組詞。 （3）說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣記住這些生字的？ 4、想一想，休為什么與樹木有關(guān)？（優(yōu)等生） 四、想一想，你的家中有什么東西寫出來(lái)帶木字旁 1、小組同學(xué)互相說(shuō)一說(shuō) 2、集體交流 3、看一看冬冬家里有什么東西寫出來(lái)帶木字旁？ 五、讀一讀，背一背 1、自己讀一讀 2、指名讀（中等生） 3、集體讀 4、請(qǐng)同學(xué)試著背一背（優(yōu)等生） 六、書寫生字 1、觀察樹、柏、材、板是由木字旁和那些生字組成的（差生） 2、觀察生字在田字格中的位置 3、討論筆畫、筆順并書空 4、省獨(dú)立練習(xí)寫 七、小結(jié) 板書： 對(duì) 樹 木 白 柏 才 材 反 板 作業(yè)： 找一找，教室中有什么東西寫出來(lái)帶木字旁 課后札記： 由于木字旁的生字學(xué)生已接觸了不少，所以分析、記憶的過(guò)程都比較輕松，在寫字的過(guò)程中，學(xué)生也利用字形相近進(jìn)行記憶書寫，最重要的是提高了學(xué)生在生活中識(shí)字的積極性。 3 / 3