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北師大版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案《永生的眼睛》教學(xué)設(shè)計(jì)(1) 1.認(rèn)識(shí)6個(gè)生字。 2.有感情地朗讀課文，體會(huì)文章的思想感情。培養(yǎng)關(guān)愛(ài)他人、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。 3.學(xué)習(xí)作者抓住人物的語(yǔ)言進(jìn)行生動(dòng)細(xì)致的描寫，從而表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的寫作方法。 4.按課文前的連接語(yǔ)中的要求預(yù)習(xí)課文，自學(xué)生字詞。 5.師生共同搜集有關(guān)器官捐獻(xiàn)的資料及相關(guān)事例。 6.小調(diào)查：?jiǎn)枂?wèn)你身邊的人們，他們對(duì)器官捐獻(xiàn)的事情了解多少？他們?cè)敢饩璜I(xiàn)自己的器官嗎，為什么？ 激趣談話，導(dǎo)入新課 1.盲姑娘只能用手觸摸春天、用心感受生命的美好。如果她有一雙明亮的眼睛，那有多好啊?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)的發(fā)展，讓許多和盲姑娘有著類似遭遇的人們有了恢復(fù)健康的可能。 （師生交流課前搜集的有關(guān)器官捐獻(xiàn)的資料） 2.板書課題，激發(fā)讀書興趣。 生命是美好的，誰(shuí)不熱愛(ài)寶貴的生命呢？讓我們一起來(lái)讀讀課文，看看琳達(dá)一家人為了讓盲人重見(jiàn)光明是怎樣做的吧。 自學(xué)反饋，質(zhì)疑問(wèn)難 1.指名按自然段朗讀課文，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正音。 2.說(shuō)說(shuō)琳達(dá)一家為了讓盲人重見(jiàn)光明是怎樣做的？ 3.質(zhì)疑問(wèn)難，師生共同幫助解決。 品讀課文，感受語(yǔ)言美 1.用自己喜歡的方式讀課文，畫出令自己深受感動(dòng)的語(yǔ)句和段落，并在旁邊做簡(jiǎn)單的批注。 2.討論交流：課文中的哪些語(yǔ)句深深地感動(dòng)了你？請(qǐng)你為大家聲情并茂地讀一讀，并說(shuō)說(shuō)為什么會(huì)感動(dòng)你。 3.課文的最后一段連續(xù)用到了驕傲這個(gè)詞語(yǔ)，讓我們把帶有驕傲一詞的句子找出來(lái)讀一讀，并討論討論：你從中體會(huì)到了什么? 賞讀課文，感受人性美 1.課文中的故事感人至深，請(qǐng)你帶著自己的感受朗讀全文。 2.以小組合作的方式，分角色朗讀課文。要求讀好人物的對(duì)話。 3.交流感想：讀過(guò)課文之后，你又產(chǎn)生了哪些新的感受，與同學(xué)們談一談?？梢詫?duì)文中的某個(gè)人物發(fā)表看法，也可以對(duì)事情本身闡發(fā)議論。 課外拓展，實(shí)踐活動(dòng) 1.向你身邊的人講述這個(gè)故事，并結(jié)合課前搜集的資料向他們宣傳器官捐獻(xiàn)的意義。 2.寫一封倡議書，號(hào)召你的小伙伴參與到器官捐獻(xiàn)的事業(yè)中來(lái)。 2 / 2