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北師大版五年級數(shù)學下冊《百分數(shù)的認識》教案 本單元是在學生學習了整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)的意義和應(yīng)用的基礎(chǔ)上進行教學的。百分數(shù)實際上是表示一個數(shù)是另一個數(shù)百分之幾的數(shù)，因此，它與分數(shù)有著密切的聯(lián)系。這部分內(nèi)容也是學生體會數(shù)學在現(xiàn)實生活中廣泛性應(yīng)用的重要素材，所以這部分內(nèi)容是小學數(shù)學中重要的基礎(chǔ)知識之一。 教學目標： 1.體會引入百分數(shù)的必要性，理解百分數(shù)的意義，會正確讀百分數(shù)。在具體情境中，解釋百分數(shù)的意義，體會百分數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系。 2.經(jīng)歷從實際問題中抽象出百分數(shù)的過程，培養(yǎng)學生探究歸納能力。 3.讓學生在操作和探索過程中體會成功的快樂。 教學重難點： 理解百分數(shù)的意義 教學過程： 一、聯(lián)系實際，激趣引入 同學們你們最喜歡的名言警句是什么啊？（生說）。老師最喜歡的是這句：天才＝99%的汗水＋1%的靈感 這句話中有兩個百分數(shù)，你能把它讀出來嗎？生活中你在哪兒見過百分數(shù)？那看來百分數(shù)在生活中無處不在，這節(jié)課咱們就走進百分數(shù)，認識百分數(shù)。 板書課題：百分數(shù)的認識 二、合作探究,建構(gòu)新知 1.看到這個課題，你想了解什么問題？ 生提問題，師適時板書 2.咱班同學真是善于思考的孩子，提了這么多有關(guān)百分數(shù)的問題。這些問題你們是想老師講給你聽還是想自己解決？（生：自己解決） 那下面請你利用手中的百分數(shù)，自己研究上面幾個問題，可以先自己獨立思考，有答案后再在小組內(nèi)交流。 學生自主探索后小組交流，教師巡視指導。 3.全班交流，解決問題 ①百分數(shù)的意義 學生說百分數(shù)的意義，師適時板書：像5%.16.7% 這樣表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)叫做百分數(shù)。 指生說說手中的百分數(shù)表示的意義。 ②百分數(shù)的優(yōu)點 老師也搜集了一組百分數(shù)，出示： 姓名 投籃次數(shù) 命中次數(shù) 命中率 小剛 20 18 90% 小明 25 21 84% 小強 11 9 81.82% 請你說說老師搜集的百分數(shù)表示的意義（生說） 學校正在舉行籃球比賽，每個班只能派一個選手參賽，你幫老師出出主意，應(yīng)該派哪位同學參賽呢？ 生說：90﹥84﹥81.82 師：為什么只比較分子?。?生：分母相同，都是100 師：百分數(shù)的優(yōu)點解決了嗎？ 生說，師板書：分母相同，便于比較 ③百分數(shù)與分數(shù)有什么不同？ 生說，師板書： （一）分子不同 （二）分母不同 （三）讀法不同 （四）寫法不同 （五）意義不同 （六）單位 ④百分數(shù)與分數(shù)之間有什么聯(lián)系? 生說,師板書:百分數(shù)是特殊的分數(shù) 三、趣味練習，促進深化 1.小紅的數(shù)學日記 出示小紅的數(shù)學日記,她的百分數(shù)用對了嗎? 2.寫百分數(shù)比賽 在寫百分號時我們要注意什么呢？ 師：是的，要先寫一個圓圈、再寫一斜杠、再寫一個圓圈，注意圓圈不要寫的過大。以免和數(shù)字0相混淆。全班書空寫一遍。讓學生寫出另外兩百分數(shù)并評價。 請寫出自己喜歡的十個百分數(shù),限時停,讓學生用學過的百分數(shù)說說自己的完成情況. 你最喜歡那個百分數(shù)?生說你知道老師最喜歡哪個百分數(shù)嗎? 老師最喜歡的百分數(shù)是50%,因為老師以前每周要上24節(jié)課,現(xiàn)在每周只需上12節(jié)課,現(xiàn)在每周的課時數(shù)是原來的50%,輕松了很多,所以老師喜歡50%這個百分數(shù). 從這兒能看出來,百分數(shù)也可以表示兩個量之間的比,所以百分數(shù)也叫百分比,剛才有的同學提到了合格率,所以百分數(shù)也叫百分率. 3.語文中的百分數(shù) 同學們這節(jié)課的表現(xiàn)真好!你們個個都是百里挑一,好樣的!老師的話里有一個含有百分數(shù)的詞你們聽出來了嗎?生:百里挑一師:哪個百分數(shù)? 生:1% 我這個還有幾個成語,你能說出它包含的百分數(shù)嗎? 百發(fā)百中 一舉兩得 十拿九穩(wěn) 半壁江山 看來百分數(shù)不僅在生活中無處不在,與其他學科也有密切聯(lián)系。 四、拓展 師：生活中，百分數(shù)的應(yīng)用非常廣泛，那有沒有千分數(shù)呢？如果有的話，你覺得千分數(shù)會是什么樣呢？ 師：人們通常用的千分數(shù)是什么樣呢？（課件出示：20xx年江蘇省人口自然增長率是2.3. 師：人們在什么情況下會用千分數(shù)？課后，我們可以查閱有關(guān)資料，了解這方面的信息。 五、課堂小結(jié) 1.通過這節(jié)課的學習你有什么收獲？ 2.請你用這節(jié)課學習的百分數(shù)知識評價你這節(jié)課的表現(xiàn)。 5 / 5