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教學(xué)資料參考范本 蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊第四單元《小數(shù)加法和減法》第1課時 小數(shù)加法和減法精編教案 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 小數(shù)加法和減法 教學(xué)內(nèi)容： 課本第48頁。 教學(xué)目標(biāo)： 1.理解掌握小數(shù)加、減法的筆算方法，能正確進行計算，正確率達(dá)到95%以上。 2.增強學(xué)生運用已有知識和經(jīng)驗探索并解決新問題的意識。 教學(xué)重點： 能正確進行小數(shù)加、減法的計算。 教學(xué)難點： 體會小數(shù)加、減法與整數(shù)加、減法在算理上的聯(lián)系。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件 教學(xué)過程： 一、口算熱身。（3分鐘左右） 1.口算： 46＋37＝ 0.5＋0.4＝ 0.8＋0.2＝ 150＋60＝ 0.7－0.4＝ 1－0.3＝ 學(xué)生對照答案，同桌互批。 選擇其中1—2題請學(xué)生說說你是怎么算的？突出口算時相同計數(shù)單位相加減，豎式計算時，提醒學(xué)生小數(shù)點對齊。 2.計算： 6.3 4.8 ＋4.5 －2.1 集體校對，指出同桌錯在哪里。 二、自學(xué)例1。（15分鐘左右） 1.明確例1中的數(shù)學(xué)信息及所需要解決的問題。 出示：教材例1情境圖。 導(dǎo)入：圖中有哪些數(shù)學(xué)信息？圍繞導(dǎo)學(xué)單進行自主學(xué)習(xí)。 2.自學(xué)。 在學(xué)生自學(xué)時，教師收集學(xué)生豎式計算的多種情況并請學(xué)生迅速板演到黑板上，備用。 導(dǎo)學(xué)單（時間：5分鐘） 1.根據(jù)所求的問題列出算式。 2.嘗試用豎式解答。（你遇到什么問題？） 3.對照書本第48頁例1的解答，與書本不同在哪里？并進行改正。 補充問題：小麗和小芳一共用了多少錢？ 導(dǎo)學(xué)要點： 讓學(xué)生理解“用豎式計算小數(shù)加、減法時，應(yīng)該把小數(shù)點對齊”。然后再進行計算。 3.小組交流。 交流內(nèi)容 1.說說怎樣用豎式計算小數(shù)加、減法？ 2.小數(shù)加減法與整數(shù)加減法在計算時有什么相同的地方？計算小數(shù)加減法要注意什么？ 4.全班交流。 分析黑板上學(xué)生在自學(xué)中出現(xiàn)的各種情況，給予適當(dāng)點評。一起說說計算方法。 總結(jié)小數(shù)加減法的計算方法和注意點。 三、練習(xí)。（15分鐘左右） 【基本練習(xí)】 （一）適應(yīng)練習(xí)。 第48頁試一試，2題。 點撥： 得數(shù)的小數(shù)末尾有0的，一般要化簡，化簡的依據(jù)是什么，計算時應(yīng)自覺化簡。 （二）口答練習(xí)。 練習(xí)八第1題，口算。 校對得數(shù)，說說口算的思考過程，注意分析錯題。 （三）鞏固練習(xí)。 1.第49頁“練一練” 2.練習(xí)八第2題。 3.練習(xí)八第3題。 加深學(xué)生對計算方法的理解。 讓學(xué)生在線段圖上依次標(biāo)出要求的三個問題，每標(biāo)出一個問題隨即列式計算。根據(jù)題中的數(shù)量關(guān)系，指導(dǎo)學(xué)生提出合適的問題。 （四）創(chuàng)編練習(xí)。 甲班捐款90.8元,比乙班多捐10.5元，乙班捐多少錢？ 點撥：孩子認(rèn)真讀題,分清甲班和乙班誰多誰少,然后再決定用什么方法。 4、 課堂總結(jié)： 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你又學(xué)到了什么知識呢？ 教學(xué)反思： 6 / 6