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浙教義務(wù)版三年級語文下冊教案《富饒的西沙群島》 1．認(rèn)識本課的23個生字，學(xué)會其中的15個字。能正確讀寫下列詞語：海防前哨、五光十色、峽谷、全身披甲、威武、海灘、貝殼、鳥糞、肥料、守衛(wèi)、建設(shè)、必將等。 2．有感情地朗讀課文，背誦第二、三、四自然段。 3．能讀懂課文主要內(nèi)容，了解我國西沙群島的美麗和富饒，培養(yǎng)熱愛祖國的感情。 4．學(xué)習(xí)摘抄課文中的優(yōu)美詞句，豐富語言的積累。 教學(xué)過程： 第一課時 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 整體感知課文。 教學(xué)步驟： （一）導(dǎo)入 （在黑板上懸掛中國地圖，向同學(xué)們簡單介紹西沙群島的地理位置）這是我國的版圖，這里是北京，這里是南海，在南海上有四大群島，西沙群島就是其中之一。它是我國南面的一扇大門，是海防前哨。今天我們就和作者一起去感受一下西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)。（板書課題） （二）初讀課文 1．默讀2～6自然段：邊讀邊想：課文是按怎樣的順序?qū)懳魃橙簫u的景色和物產(chǎn)的？找出相對應(yīng)的自然段。 明確：海水、海底、海灘、海島 2．學(xué)習(xí)第2自然段。 （1）默讀：這一段主要寫的是什么內(nèi)容？ 明確：海水五光十色，瑰麗無比 （2）結(jié)合上下文理解：五光十色、瑰麗無比 ①海水都有哪些顏色？ ②設(shè)問：僅僅顏色多就叫五光十色嗎？ 通過與五顏六色進(jìn)行比較，體會五光十色中的光的意思。 ③準(zhǔn)確理解：五光十色：這里指西沙群島海水色彩繽紛、鮮艷明亮。 瑰麗無比：異常美麗，沒有什么能比得上。 （3）為什么西沙群島的海水如此美妙神奇呢？ 結(jié)合學(xué)生回答畫簡筆畫 （4）說話訓(xùn)練。 找學(xué)生指圖說說海水為什么五光十色、瑰麗無比？并用因為，所以的句式來表述。 （5）指導(dǎo)感情朗讀。 第二課時 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 能讀懂課文主要內(nèi)容，了解我國西沙群島的美麗和富饒，培養(yǎng)熱愛祖國的感情。 教學(xué)步驟： （一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1．西沙群島一帶的海水是什么樣的？為什么？ 2．西沙群島的海底、海灘、海島又是怎么樣的呢？ （二）學(xué)習(xí)課文，理解內(nèi)容 1．學(xué)習(xí)第3自然段： （1）指讀并思考：這一段共幾句話？介紹了哪幾種物產(chǎn)？ 明確：珊瑚、海參、大龍蝦 （2）逐句理解：啟發(fā)學(xué)生重點抓住綻開蠕動威武等詞語，體會珊瑚美麗、各種各樣，海參懶洋洋，大龍蝦威武的特點。 （3）朗讀第3自然段。 ①自由分句讀：這一段寫了哪些動物的怎樣的特點？（引導(dǎo)同生由部分到整體，為概括自然段主要意思做好鋪墊） ②小結(jié)內(nèi)容：這一段寫西沙群島的海底是________，有________，有________。 （4）指導(dǎo)感情朗讀。 2．學(xué)習(xí)第4自然段。 （1）指讀后提問：課文是從幾方面具體介紹魚多的？ 明確：數(shù)量、種類 （2）自由讀思考：從哪兒可以看出魚的數(shù)量多？從哪兒可以看出魚的種類多？結(jié)合重點詞語進(jìn)行理解。 （3）討論交流：引導(dǎo)學(xué)生重點抓住成群結(jié)隊，四個有的，各種各樣，多得數(shù)不清，一半是水，一半是魚等詞語體會魚的數(shù)量、種類繁多。 （4）再讀第四自然段，思考：這一段中哪句話概括了整段的內(nèi)容？并說明理由。 明確：第三句 （5）完整表述：第一、二、四句是怎樣圍繞第三句來寫的？ （6）指導(dǎo)感情朗讀。 3．學(xué)習(xí)第5自然段。 （1）用學(xué)習(xí)第3自然段的方法，按提綱自學(xué)第5自然段。 自學(xué)提綱：第5自然段第一句話的意思是_________________________________。 第二、三、四句話的意思是_________________________________。 這個自然段的意思是_________________________________。 （2）學(xué)生自學(xué)，小組交流。 （3）全班交流： 引導(dǎo)學(xué)生重點抓住揀不完、龐大、有趣等詞語進(jìn)行理解，訓(xùn)練學(xué)生概括句意和段意。應(yīng)注意：語句精煉、要點全面。 4．學(xué)習(xí)第6自然段。 （1）用學(xué)習(xí)第4自然段的方法，按照提綱自學(xué)第6自然段： 自學(xué)提綱：第6自然段第二句話的意思是_________________________________。 第三句話的意思是_________________________________。 第四句話的意思是_________________________________。 這三句話都是圍繞第_________句話_________來寫的。并說明理由。 （2）學(xué)生自學(xué)，小組討論。 （3）全班交流：引導(dǎo)學(xué)生重點理解本段幾句話的思路： 鳥的天下樹多鳥多鳥蛋多鳥糞多 從而弄清全段是圍繞鳥的天下來寫的。 （4）指導(dǎo)感情朗讀。 5．小結(jié)：通過2～6自然段的學(xué)習(xí)，你們知道了西沙群島是個怎樣的地方？能具體地說一說嗎？ 6．感情朗讀2～6自然段。 7．學(xué)習(xí)第7自然段。 （1）指讀后提問：將來的西沙群島會怎樣？ 更加更加 （2）齊讀 （三）總結(jié) 1．啟發(fā)學(xué)生明確這節(jié)課學(xué)到的理解詞句的方法。 2．引導(dǎo)學(xué)生感情朗讀課文，啟發(fā)學(xué)生再次質(zhì)疑問難。 （四）感情朗讀全文 第三課時 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)生字詞；學(xué)習(xí)摘抄課文中的優(yōu)美詞句，豐富語言的積累。 教學(xué)步驟： （一）檢查背誦第四自然段 （二）字詞學(xué)習(xí) 1．刺（c）（左邊中間不要多一橫）； 揀（jiǎn）（右邊中間不要少一橫）； 饒（ro）（右上角不要多一點）。 2．其他生字寫法。 3．帶拼音抄寫生字詞。 （三）作文訓(xùn)練 學(xué)習(xí)第6自然段敘述的順序，寫一段話。介紹學(xué)校里的花草樹木（也可以根據(jù)學(xué)生生活環(huán)境的具體情況，選出學(xué)生有話可說的內(nèi)容，進(jìn)行語言訓(xùn)練）。 （四）摘抄文中的優(yōu)美詞句，并寫幾個打比方的句子 （五）板書設(shè)計 教案點評： 閱讀教學(xué)時能抓住描寫西沙群島的重點語句，啟發(fā)學(xué)生品詞析句，了解課文的主要內(nèi)容西沙群島的美麗富饒。運用多種方法，訓(xùn)練學(xué)生的感情朗讀，并初步運用分段方法，進(jìn)行分段的訓(xùn)練。例如：用畫簡筆畫的方法讓學(xué)生理解西沙群島的海水為什么如此美妙神奇。在閱讀教學(xué)中注重說話訓(xùn)練，對學(xué)生進(jìn)行邏輯思維訓(xùn)練。注重引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)收獲，進(jìn)行語言積累。 6 / 6