蘇教版五年級(jí)下冊(cè)《真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)》數(shù)學(xué)教案.doc
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蘇教版五年級(jí)下冊(cè)《真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)》數(shù)學(xué)教案 教材分析: 本課教學(xué)是在學(xué)生學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的意義、分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系、比較分?jǐn)?shù)的大小等知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。分?jǐn)?shù)教學(xué)有兩個(gè)最基本的概念,一個(gè)是分?jǐn)?shù)的意義,一個(gè)是分?jǐn)?shù)的單位.學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握了這兩個(gè)概念,學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)就可以舉一反三,因此在教學(xué)真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)時(shí),幫助學(xué)生從分?jǐn)?shù)意義上理解和掌握新課的內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo): 1.知識(shí)與能力: 使學(xué)生理解真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的意義及特征,并能辨別真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)。 2.過(guò)程與方法: 培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、概括的能力。 3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀: 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想。 教學(xué)重點(diǎn): 理解真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的意義及特征。 教學(xué)難點(diǎn): 理解真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的意義及特征。 教具準(zhǔn)備: 課件 教學(xué)過(guò)程: 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1.什么叫分?jǐn)?shù)? 2.說(shuō)出下列各分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位以及包含的分?jǐn)?shù)單位的個(gè)數(shù)。 3.分?jǐn)?shù)與除法有什么關(guān)系?填一填。 二、新課講授 1.教學(xué)例1 (1)按要求涂色,并說(shuō)一說(shuō)把什么看作單位1。 (2)觀察每個(gè)分?jǐn)?shù)的分子和分母的大小,你發(fā)現(xiàn)了什么? (3)想一想:這些分?jǐn)?shù):比1大,還是比1???為什么?(比1小) (4)明確真分?jǐn)?shù)的意義:分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫真分?jǐn)?shù),真分?jǐn)?shù)小于1。 2.教學(xué)例2 (1)用分?jǐn)?shù)表示出各圖的涂色部分。 (2)觀察每個(gè)分?jǐn)?shù)的分子和分母的大小。 (3)想一想:這些分?jǐn)?shù)比1大,還是比1?。? (4)明確假分?jǐn)?shù)的意義:分子比分母大或分子和分母相等的分?jǐn)?shù)叫做假分?jǐn)?shù)。假分?jǐn)?shù)大于1或等于1。 三、鞏固練習(xí) 1.做一做第1題:根據(jù)真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)的意義分辨出哪些是真分?jǐn)?shù),哪些是假分?jǐn)?shù)?在直線(xiàn)上表示出來(lái)。 2.練習(xí)十三的第1~3題:獨(dú)立完成,集體訂正。 3.作業(yè):同步練習(xí)十三1-2題,選作3題。 四、課堂小結(jié) 這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么知識(shí),你有哪些收獲?還有什么不明白的問(wèn)題? 板書(shū)設(shè)計(jì): 真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù) 分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫做真分?jǐn)?shù),真分?jǐn)?shù)小于1。 分子比分母大或分子和分母相等的分?jǐn)?shù)叫做假分?jǐn)?shù), 假分?jǐn)?shù)大于或等于1。 3 / 3- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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