《蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元《表內(nèi)乘法》第5課時(shí) 練習(xí)五教案.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元《表內(nèi)乘法》第5課時(shí) 練習(xí)五教案.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

教學(xué)資料參考范本 蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元《表內(nèi)乘法》第5課時(shí) 練習(xí)五精編教案 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 第5課時(shí) 練習(xí)五 教學(xué)內(nèi)容： 課本第28頁(yè)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生進(jìn)一步熟記2、3、4的乘法口訣，能正確運(yùn)用2、3、4的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算。 2、讓學(xué)生感受到乘法口訣在實(shí)際運(yùn)算中的應(yīng)用。 教學(xué)重點(diǎn)： 熟記1—4的乘法口訣。 教學(xué)難點(diǎn)： 運(yùn)用1—4的乘法口訣解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí) 1、背一背：采取游戲形式，背2、3、4的乘法口訣。 小組背男、女生背獨(dú)立背 背完后，交流你是怎樣記住的？ 2、說(shuō)一說(shuō)：這句口訣所表示的意義。 二三得六三四十二四四十六 3、算一算：(出示口算卡片) 31=23=41=22= 14=43=24=33= 二、拓展。 1、課本第28頁(yè)第3題，學(xué)生獨(dú)立填寫。 2、第4題，這是一道開放性題，答案不止一種，鼓勵(lì)學(xué)生想出不同填法。 3、出示第5題圖片。 （1）觀察圖片你看到了什么？(小朋友在游樂(lè)場(chǎng)玩) （2）玩碰碰車的一共有多少人？你會(huì)列乘法算式嗎？(23=6) （3）小組交流你還能提出問(wèn)題讓同學(xué)們列出乘法算式嗎？ 引導(dǎo)學(xué)生提出3架飛機(jī)共坐幾個(gè)小朋友？2架吊橋共有多少人等問(wèn)題。并列出算式33=9和42=8。 （4）根據(jù)所提問(wèn)題，學(xué)生在書上寫答案。 三、課堂總結(jié) 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 教學(xué)反思： 給學(xué)生提供參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的空間和時(shí)間,讓學(xué)生充分地進(jìn)行自主探索、發(fā)展創(chuàng)造、討論交流,在這個(gè)主動(dòng)的、相互啟發(fā)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,獲得成功的體驗(yàn)。教學(xué)過(guò)程以學(xué)生為主體,尊重學(xué)生的思維方式。以激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲為主線,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情感,提供資源,在不斷的體驗(yàn)中形成自主學(xué)習(xí)的能力,在多元評(píng)價(jià)中共同提高。 4 / 4