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1、排球正面雙手墊球教學(xué)設(shè)計 城關(guān)中學(xué) 徐純嶺 一、指導(dǎo)思想 本教材依據(jù)課程標(biāo)準的基本理念，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生健康成長。通過排球基本理論知識和基本技術(shù)的學(xué)習(xí)，了解排球運動的文化，懂得排球運動的特點，掌握簡單的排球技術(shù)原理，逐步提高基本技術(shù)的動作質(zhì)量和綜合運用所學(xué)各項基本技術(shù)的能力，使學(xué)生都能體驗到排球運動的樂趣和價值，不斷的提高排球運動技術(shù)和參與比賽的能力。同時發(fā)展學(xué)生速度，靈敏，耐力，柔韌等身體素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、與他人的合作意識。 二、單元教學(xué)設(shè)計思路 根據(jù)排球（正面雙手墊球）內(nèi)容持點，初學(xué)者擊墊球手容易痛，學(xué)生容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。而因為墊球是排球動作中最

2、基礎(chǔ)的動作，會靈活的移動，會墊球，學(xué)生基本上就可以進行多種游戲和簡單的隔網(wǎng)比賽了。為了解決學(xué)生的厭學(xué)情緒，使學(xué)生更好地掌握墊球動作，更快地進入游戲和比賽環(huán)節(jié)，本單元從簡單的認識墊球，學(xué)習(xí)正面雙手墊球、鞏固復(fù)習(xí)提高和評價四課時完成。以雙手墊球技術(shù)學(xué)習(xí)為主線，通過游戲、教學(xué)比賽等輔助教學(xué)手法，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)欲望的同時，給學(xué)生提供充分展示自我平臺，讓學(xué)生充分體現(xiàn)人生的價值觀，培養(yǎng)學(xué)生有創(chuàng)新、有拓展的能力，讓學(xué)生在學(xué)練過程中獲得成功感，增強學(xué)生的自信心。 三、《排球》教材分析： 排球運動具有激烈的對抗性、高度的技巧性、嚴密的組織性等特點,是一項深受學(xué)生喜愛的運

3、動，其基本技術(shù)有：準備姿勢和移動、傳球、墊球、發(fā)球、扣球、攔網(wǎng)六大技術(shù)，就其鍛煉價值而言，科學(xué)地從事這項運動不僅能使參與者的爆發(fā)力、速度、靈敏性、柔韌性等體能得到發(fā)展、身體各器官、系統(tǒng)機能得以完善，而且還能培養(yǎng)學(xué)生機智果斷、沉著冷靜的心理品質(zhì)和團結(jié)協(xié)作、頑強拼搏的作風(fēng)。 排球運動除了在室內(nèi)外進行游戲和比賽之外，甚至在沙灘、草地上也可以打排球，具有很強的娛樂性和趣味性。 四、學(xué)生情況分析： 根據(jù)我校九年級學(xué)生的特性，好勝強動，敢嘗試，敢表現(xiàn)自我，但對排球運動項目接觸少，排球知識了解不夠，每當(dāng)拿著排球時就喜歡亂打亂踢，自控能力差，互不信任，集體觀念、合作意識淡薄，特別是學(xué)生的技術(shù)水平參差不齊

4、，為解決這一薄弱環(huán)節(jié)，本單元課以素質(zhì)教育為徹入點，結(jié)合基本技術(shù)和技能的學(xué)習(xí)，以合作為主線，以學(xué)習(xí)技術(shù)為載體。激發(fā)學(xué)生對排球?qū)W習(xí)興趣，改變學(xué)生的不良習(xí)慣，提高學(xué)生了解排球文化，掌握排球技術(shù)，學(xué)會友情溝通，增強創(chuàng)新意識，發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。 五、單元計劃: 單 元 教 學(xué) 目 標(biāo) （1）培養(yǎng)學(xué)生對排球運動的學(xué)習(xí)興趣和愛好，促進學(xué)生主動參與，體驗排球運動給學(xué)生們帶來的成功喜悅和運動樂趣。 （2）通過本單元的教學(xué)，使學(xué)生能掌握原地雙手墊球技術(shù)和移動的組合技術(shù)動作，發(fā)展學(xué)生專長，提高學(xué)生排球比賽的能力，促進身心全面發(fā)展。 （3）培養(yǎng)學(xué)生負責(zé)、合

5、作、遵守規(guī)則、尊重對方和裁判等優(yōu)良品質(zhì)，增強競爭與創(chuàng)新意識和合作的團隊精神。 課次 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重點、 難點 主要教法學(xué)法 1 1、排球游戲：移動自拋自墊球。（游戲：老鷹捕小雞） 2、排球：原地墊球。 3、游戲：往返墊球接力。 1、能主動積極參與墊球的學(xué)習(xí)，感受學(xué)習(xí)成功的喜悅。 2、激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究的能力，有80%的學(xué)生基本掌握排球正面雙手墊球的動作。 3、培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。 教學(xué)重點： 墊擊球的位置 教學(xué)難點： 身體協(xié)調(diào)用力墊球 以游戲方式復(fù)習(xí)第一單元的移動動作，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生運用物理知識了解墊球

6、的原理。 2 1、學(xué)習(xí)正面雙手墊球 2、自墊球計數(shù)比賽 1、能主動積極參與墊球的學(xué)習(xí)，感受學(xué)習(xí)成功的喜悅。 2、激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究的能力，有80%的學(xué)生基本掌握排球正面雙手墊球的動作。 3、培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。 教學(xué)重點：人與球的位置 教學(xué)難點：全身協(xié)調(diào)用力墊球 通過教師的引導(dǎo)啟發(fā)，學(xué)生自主探究，促進學(xué)生互幫互助，積極參與，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 3 1、復(fù)習(xí)排球正面墊球。 2、游戲：通過“封鎖區(qū)”。 1、通過鞏固加強學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在掌握的基礎(chǔ)上提高排球技術(shù)動作。 2、提高身體協(xié)調(diào)性和柔韌性。 3、發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、勇敢頑強、團

7、結(jié)協(xié)作的精神。 教學(xué)重點：墊擊球位置和人與球位置的關(guān)系 教學(xué)難點：全身協(xié)調(diào)用力墊球 發(fā)揮學(xué)生的個性和學(xué)生互幫互助的精神，帶動后進的學(xué)生掌握墊球動作。 4 教學(xué)評價 1、通過對排球墊球的考核，提高學(xué)生排球墊球技術(shù)水平。 2、在學(xué)習(xí)排球墊球技術(shù)的同時，貫穿以排球理論知識，加深學(xué)生對技術(shù)的理解與掌握，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)排球的興趣。 檢查學(xué)習(xí)效果。 通過墊球考核考查學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。 排球課教案（水平四）第一課時 教學(xué)內(nèi)容 排球正面雙手墊球 授課班級 九年級（15） 場地器材 籃球場、排球45個 教學(xué)目標(biāo) 1、培養(yǎng)學(xué)生對排球運動的學(xué)習(xí)興趣和愛好，促進學(xué)生主

8、動參與，體驗排球運動給學(xué)生們帶來的成功喜悅和運動樂趣。 2、初步掌握正面雙手墊球的動作技術(shù)，并能進行兩人對墊練習(xí)，提高墊球的準確性。 3、發(fā)展學(xué)生的上肢力量，提高全身的協(xié)調(diào)用力的能力，促進身體各系統(tǒng)、器官協(xié)調(diào)發(fā)展。 4、培養(yǎng)學(xué)生積極、樂觀、喜愛排球運動的健康心理。 5、培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀律，相互合作的良好品質(zhì)。 教學(xué)重點難點 教學(xué)重點 墊擊球位置和人與球位置的關(guān)系 教學(xué)難點 全身協(xié)調(diào)用力墊球 課的階段 課的內(nèi)容 教師主導(dǎo) 時間 次數(shù) 強度 學(xué)生參與活動 準 備 部 分 一、課堂常規(guī) 二、熱身跑 三、排

9、球游戲：移動自拋自墊球。 方法：二人一組，相距4米站立，一人將球拋向另一人的前后左右方向，另一人快速移動接住拋球后返回至來處，反復(fù)進行練習(xí)，看接球準確性。 1.集合整隊。 2.師生問好。 3.宣布課的內(nèi)容。 4.檢查人數(shù)，安排見習(xí)生。 組織：全班同學(xué)成一路縱隊，沿籃球場慢跑四圈。 1.組織：兩人一組，面對面站立，相距4米。 2.教法： 1）講解游戲方法并進行動作示范。 2）組織學(xué)生進行游戲。 2’ 3’ 5’ 4圈 10-12次 低

10、 中 中 1.集合隊形： ＸＸＸＸＸＸＸＸ ＸＸＸＸＸＸＸＸ ＯＯＯＯＯＯＯＯ ＯＯＯＯＯＯＯＯ △ 2.要求：抬頭挺胸。 要求：靜、齊、快。 1.游戲隊形： ＸＸＸＸＸＸＸＸ 4米 ＸＸＸＸＸＸＸＸ △ ＯＯＯＯＯＯＯＯ 4米 ＯＯＯＯＯＯＯＯ 2.學(xué)練法： 1）聽講解，看示范，明確游戲方法。 2）在教師組織下進行排球游戲。 課的階段 課的內(nèi)容 教師主導(dǎo) 時間 次數(shù) 強度 學(xué)生參與活動 基 本 部 分 學(xué)習(xí)正

11、面雙手墊球： 1.準備姿勢：半蹲、目視來求方向，快速移動。 2.手型：疊掌勢。 3.擊球部位：腕關(guān)節(jié)以上10厘米處。 4.墊球要點：插、夾、提。 5.重點：墊擊球位置和人與球位置的關(guān)系 6.難點：全身協(xié)調(diào)用力墊球。 1.組織：先原地徒手練習(xí)，再分組練習(xí)墊球。 2.教法： 1）講解墊球方法，建立墊球概念。 2）示范墊球動作，引導(dǎo)學(xué)生模仿練習(xí)。 3）組織學(xué)生徒手練習(xí)墊球動作。注意墊球動作的要點。 4）強調(diào)墊球的身體姿勢，組織學(xué)生練習(xí)墊固定球。 5）組織學(xué)生練習(xí)自墊球。 6）組織學(xué)生兩人一組練習(xí)墊球。 7）教師巡回

12、指導(dǎo)，組織個別學(xué)生動作展示及評價。 1’ 1’ 2’-3’ 2’-3’ 6’-8’ 10’-11’ 2’ 1-2次 2次 10-12次 10-12次 8-10次 6-8次 8-10次 6-8次 2次 中 中 高 高 1.墊球隊形： ＸＸＸＸＸＸＸＸ ＸＸＸＸＸＸＸＸ ＯＯＯＯＯＯＯＯ ＯＯＯＯＯＯＯＯ △ ↓ ＸＸＸＸＸＸＸＸ 4米 ＸＸＸ

13、ＸＸＸＸＸ △ ＯＯＯＯＯＯＯＯ 4米 ＯＯＯＯＯＯＯＯ 2.學(xué)練法： 1）聽講解、看示范，建立動作概念。 2）準備姿勢的學(xué)練。 3）練習(xí)徒手墊球動作。 4）練習(xí)墊固定球。 5）學(xué)生自墊練習(xí)。 a.自拋一墊。 b.自拋兩墊。 6）兩人一組練習(xí)墊球。 a.一拋一墊、。 b.兩人對墊。 7）個別學(xué)生技術(shù)展示及評價。 結(jié) 束 部 分 一、結(jié)合整隊。 二、整理放松。 三、本課小結(jié)。 四、回收器材。 1.教師講解、示范。 2.帶領(lǐng)學(xué)生做放松練習(xí)。 3.教師講評小結(jié)。 2’ 5-6次 低 1.放松隊形： ＸＸＸＸＸＸＸＸ ＸＸＸＸＸＸＸＸ ＯＯＯＯＯＯＯＯ ＯＯＯＯＯＯＯＯ △ 2.集體原地踏步，甩動手臂等放松。 3.聽講評小結(jié)。 4.收器材。