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幼兒園中班語(yǔ)言《秋天的圖畫》 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 引導(dǎo)幼兒能根據(jù)畫面上的小動(dòng)物描繪的畫面，描述秋天美麗的景色，初步講述秋天的特征。 2、 鼓勵(lì)幼兒愿意參與講述活動(dòng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、 幼兒用書若干。 2、 教學(xué)掛圖。 活動(dòng)過(guò)程： 一、 導(dǎo)入活動(dòng)：（出示熊貓、小猴、小松鼠、小兔子、小花貓的圖片） 教師：今天，森林動(dòng)物園要上圖畫課了，熊貓老師要求小動(dòng)物們畫出自己看到的秋天景色，小動(dòng)物們都畫了些什么呢？請(qǐng)你輕輕地轉(zhuǎn)過(guò)去和旁邊的小朋友一邊看書一邊講講看。 二、 幼兒觀察圖書畫面，請(qǐng)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。 教師：小動(dòng)物們畫了哪些秋天的景色？根據(jù)幼兒的回答逐步出示教學(xué)圖片。 1、 小猴畫的果山，山上有哪些果子？是什么顏色的？ 引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：黃黃的梨、紅紅的蘋果、紫色的葡萄、橙色的橘子（先集體—個(gè)別講述） 教師小結(jié)。 2、松鼠畫的是樹(shù)林，有哪些樹(shù)葉？是什么顏色的？ 引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：楓葉變紅了，梧桐葉變黃了。 秋風(fēng)一吹，樹(shù)葉會(huì)怎樣？（像蝴蝶一樣飄落下來(lái)）和幼兒一起做蝴蝶飛的動(dòng)作。 教師小結(jié)。 3、小兔子畫的花園，花園里有什么花？菊花是什么顏色、什么樣子的？ 引導(dǎo)幼兒說(shuō)出菊花是五顏六色、千姿百態(tài)。解釋“千姿百態(tài)”的意思：就是有的花開(kāi)得大，有的花開(kāi)得小，非常優(yōu)美。一起學(xué)一學(xué)菊花優(yōu)美的動(dòng)作。 教師小結(jié)。 4、小花貓畫的是田野，田野里有哪些農(nóng)作物？（稻谷、玉米）是什么顏色的？ 引導(dǎo)幼兒說(shuō)出金黃色的稻谷，金燦燦的玉米。金燦燦的意思：玉米成熟后會(huì)特別亮，好象發(fā)光一樣。 教師小結(jié)。 5、熊貓老師看了小猴、小松鼠、小白兔、小花貓的圖畫后臉上怎樣？（很高興）會(huì)怎樣說(shuō)？（秋天的圖畫多么美麗呀?。槭裁凑f(shuō)美麗？ 三、 教師完整連貫地講述畫面。 教師：現(xiàn)在，老師把美麗的秋天的圖畫這個(gè)故事講給你們聽(tīng)。 四、 幼兒跟著老師完整講述。 五、 請(qǐng)幼兒看著書和旁邊的小朋友一起講述。 六、 請(qǐng)個(gè)別幼兒講述一段或兩段，對(duì)于講得好的詞匯和句子進(jìn)行表?yè)P(yáng)。 2 / 2