《《我們的民風(fēng)民俗》教案(共3頁(yè))》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《我們的民風(fēng)民俗》教案(共3頁(yè))（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 《我們的民風(fēng)民俗》教案 課題 我們的民風(fēng)民俗 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、了解我國(guó)春節(jié)、清明、端午、中秋等幾個(gè)主要的傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗、傳說(shuō)故事等，體會(huì)其對(duì)人們生活的影響。 2、了解我們家鄉(xiāng)的民風(fēng)民俗，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的感情。 3、提高學(xué)生自主探索研究、搜集信息的能力。 重點(diǎn) 了解家鄉(xiāng)民風(fēng)民俗的來(lái)歷以及民俗活動(dòng)。 難點(diǎn) 體會(huì)民風(fēng)民俗對(duì)人們生活的影響，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。 教學(xué)準(zhǔn)備 1、教師制作有關(guān)我國(guó)民風(fēng)民俗的PPT。 2、學(xué)生搜集傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗、傳說(shuō)故事等資料。 教 學(xué) 過(guò) 程 教學(xué)內(nèi)容

2、教學(xué)方法 一、導(dǎo)入新課 師：同學(xué)們，你們喜不喜歡放假？ 生：喜歡！ 師：那除了寒暑假，我們一般還會(huì)在什么情況放假？ 生：(各種回答) 師：到了中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日的時(shí)候，我們也會(huì)放假。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)與中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的民風(fēng)民俗。（揭示課題） 二、認(rèn)識(shí)春節(jié) 1、你知道我們中華民族有哪些傳統(tǒng)節(jié)日? 2、春節(jié)的來(lái)歷。 3、觀看春節(jié)視頻。 4、說(shuō)一說(shuō)，你們家是怎樣過(guò)春節(jié)的？ ① 過(guò)年前你們家會(huì)準(zhǔn)備些什么？ ② 除夕夜怎樣辭舊迎新？ ③ 年初一怎樣給長(zhǎng)輩拜年？ ④ 你印象最深的一次春節(jié)是怎樣的？ 三、猜一猜 春節(jié)的活動(dòng)是如此多姿多彩，那你知道，人們最希望的過(guò)年方

3、式是什么嗎？出示教材內(nèi)容“猜猜看”，請(qǐng)學(xué)生自由競(jìng)猜，并說(shuō)理由。 四、拓展延伸 1、正因?yàn)榇汗?jié)蘊(yùn)涵著這么深厚的文化道德情感，所以千百年來(lái)一直受到人們的重視和喜愛(ài)，代代繼承發(fā)揚(yáng)。其實(shí)除了春節(jié)以外，中國(guó)還有許多傳統(tǒng)節(jié)日。請(qǐng)同學(xué)們列舉其他的傳統(tǒng)節(jié)日，并說(shuō)說(shuō)主要民俗。 2、簡(jiǎn)單介紹 ①元宵節(jié)：節(jié)日來(lái)歷，習(xí)俗：賞花燈、猜燈謎、吃湯圓等。 ②清明節(jié)：由來(lái)、習(xí)俗：踏青、掃墓、放風(fēng)箏等。 ③端午節(jié)：節(jié)日來(lái)歷，習(xí)俗：掛菖蒲艾葉、吃粽子、賽龍舟等。 ④中秋節(jié)：說(shuō)說(shuō)由來(lái)，吟誦借月抒懷的詩(shī)句，了解嫦娥奔月的故事。 ⑤重陽(yáng)節(jié)：節(jié)日來(lái)歷，習(xí)俗：登高、插茱萸、品重陽(yáng)糕。 五、辯一辯 這些習(xí)俗好嗎？ 1、很多人在年初五放爆竹迎財(cái)神。 2、清明節(jié)去掃墓，給先人扎了很多房子、元寶、衣物。 六、其他民族的民風(fēng)民俗 ①傣族潑水節(jié) ②彝族火把節(jié) ③蒙古族那達(dá)慕大會(huì) 課后小結(jié) 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們從我國(guó)不同的傳統(tǒng)佳節(jié)中，了解到許多民風(fēng)民俗，這些風(fēng)俗不僅傳遞著親情，更傳遞著我國(guó)的傳統(tǒng)文化，這些傳統(tǒng)佳節(jié)給我們帶來(lái)了歡樂(lè)和笑聲，帶來(lái)了親人的團(tuán)聚。隨著國(guó)家的富強(qiáng)，我們的佳節(jié)將過(guò)的更加豐富多彩。 教 學(xué) 反 思 圍繞教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、課程資源的開(kāi)發(fā)與利用、成功與不足……進(jìn)行反思 專(zhuān)心---專(zhuān)注---專(zhuān)業(yè)