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幼兒園小班美術(shù)活動教案 彈珠滾畫 活動目標(biāo)： 1.愿意嘗試新的作畫工具，積極探索彈珠滾畫的多種滾法。 2.能夠按照步驟圖，通過對比、操作，發(fā)現(xiàn)"滾畫"的方法。 3.對滾畫活動感興趣，喜歡滾畫出的花紋。 活動準(zhǔn)備： 1.玻璃彈珠若干，包裝盒的蓋子，人手一個，里面放"手帕"。 2.每張桌子一塊抹布及一份顏料（紅黃藍綠各一）放在透明的大飲料瓶里。 3.彈珠滾畫步驟圖。 活動過程： 一、經(jīng)驗導(dǎo)入，學(xué)習(xí)新的彈珠玩法。 1.瞧，這是什么，你玩過么？你平時是怎么玩的呀？ 2.探索彈珠在盒子里怎么滾動：今天我們來玩一個新方法，不用小手，把彈珠放在盒子里，有什么辦法可以使它滾動起來？ 3.你們想了這么多的方法，想不想自己試一試??？等下請你回到位置上試一試，要求是彈珠只能在盒子里，手不能到盒子里，玩的時候仔細想一想彈珠是在么滾動的。 二、利用圖譜，發(fā)現(xiàn)彈珠滾動的方法。 1.根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖譜。 2.教師小結(jié)：老師根據(jù)你們滾動彈珠的方法編了首兒歌，上下來回滾動，左右來回滾動，四周來回滾動。 三、出示范例，探索彈珠滾畫的畫法。 1.我?guī)砹艘粔K特別手帕，看看它和我們平時的手帕有什么不一樣？什么材料，線條呢？它是用什么畫出來的呀？ 2.我們今天要用彈珠來畫畫，叫做彈珠滾畫。學(xué)習(xí)彈珠滾畫的本領(lǐng)。 2.熊伯伯的商店要進一批手帕，他想請小朋友幫個忙和彈珠一起把手帕完成好你們愿意么？ 四、創(chuàng)設(shè)情境，知道彈珠滾畫的要求。 1.教師出示彈珠滾畫的步驟圖，幼兒看圖講解。 誰來說說看彈珠是怎么滾畫出來的？ 2.彈珠滾畫的方法已經(jīng)知道了，那滾畫的時候要注意什么呢？ （1）滾得時候輕輕地不能讓彈珠寶寶掉下去哦，它會疼的，會哭的。 （2）要把彈珠寶寶送回家，哪個顏料盤里拿的就要還到那個顏料盤里，不可以混在一起喲，不然會變丑，變臟的。 （3）滾畫的時候要愛護我們的衣服哦，不要畫在衣服上。 （4）畫好了之后要把手擦干凈。 畫好了之后把手帕給熊伯伯，讓熊伯伯掛在他的商店里。 五、嘗試操作，體驗彈珠滾畫的樂趣。 剛剛在滾畫的時候遇到什么問題了，你是怎么解決的？ 六、游戲評價，欣賞彈珠滾畫的美麗。 1.你們都很棒，現(xiàn)在我們來欣賞一下熊伯伯商店里的手帕，你喜歡哪一塊，買哪一塊？ 2.熊伯伯的商店可以開張，我們小朋友有空可以去買了哦。 2 / 2